幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》及课堂反思

幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》及课堂 反思 第一篇：幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》及课堂反思中班音 乐活动教案《打蚊子》含反思适用于中班的戏剧主题教学活动当中， 让幼儿愿意参加游戏，体验与同伴合作游戏的欢乐，感知音乐中的长 音与音高，并可在乐句中手眼协调地游戏，熟悉歌词的曲调，学唱歌 曲，有表情地演奏曲目，快来听听幼儿园中班音乐活动《打蚊子》含 反思教案吧。 活动目标： 1.感知音乐中的长音与音高，并可在弹奏中手眼协调地游 戏。 2.乐意参加游戏，体验与同伴合作游戏的开心。 3.熟悉歌词的曲调，学听曲目，有表情地演奏曲目。 4.在展现歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动准备： 自制“捕蚊拍”、蚊子图谱若干;音乐《七式音阶》、儿歌《小 蚊子》的 DVD：铃鼓、打棒、小鼓、串铃等器乐。 活动过程： (一)、利用不同方式展现蚊子“唱歌”的特点。 师：森林里要参加一场很大的音乐会，为避免坏家伙捣乱， 青蛙兄弟担当小卫士。就在你们都沉浸在美好的戏剧中时，突然飞来 了一群捣蛋的家伙，你们看它们是谁?它们发出了什么样的声音?我们 一起来听一听。 1.教师出示图谱(高低不同的曲线)，让幼儿直观展现音的高 低与连贯的特点。

2.幼儿模仿蚊子“唱歌”，根据图谱发出“嗡”的声响，曲 线的高处声喇叭，曲线的低处声音轻。 3.选择正确的碰铃(串铃、铃鼓、雪铃等)，用响板发出声音， 模仿蚊子“唱歌”，重复表现高处声喇叭、低处声音轻。 4.播放儿歌《小蚊子》，感受儿歌的语言节奏，并配合四肢 动作表现蚊子飞舞时的样子，在童谣结尾处加上一句“啪!蚊子死光 光啦”，让幼儿用拍蚊子的动作提升对重音的展现。 (二)、在游戏中进一步听辨长音与音高。 1.播放音乐《七式进阶》，再次展现戏剧中的长音(蚊子飞) 和重音(拍蚊子)，并用各种肢体动作(拍手、跺脚等)表现打蚊子的动 作。 2.幼儿在音乐图谱上用笔来“打蚊子”。 幼儿人手一份图谱，上面画有跟音乐中重音出现数量相同数 量的蚊子，当幼儿听到乐曲中的一个重音时，就画去一个蚊子，依此 类推。 3.师幼合作，共同游戏。 幼儿扮演“蚊子”，教师持“捕蚊拍”扮演“打蚊人”，在 《七式进阶》的音乐中，当幼儿听到长音后做“蚊子飞”的动作，听 到重音时，教师做“拍蚊子”的动作，“蚊子”要努力逃开。 4.小组合作完成游戏。 幼儿分组游戏，一组幼儿持铃鼓摇出“蚊子飞”的声音，一 组幼儿扮演“蚊子”，还有一组幼儿扮演“打蚊人”，在音乐中进行 游戏。

教学反思 结合我们的主题教学和戏剧教学活动方式应用的探究，我设 计并组织了此次活动，让幼儿在“打蚊子”的游戏中，不仅提高了对 于长音与重音的认知，而且还使儿童体会到了戏剧活动原本带来的快 乐。 一、在活动中，我强调教学方法的游戏化和关联性 游戏是幼儿园活动的基本方式，教师必须利用多种教学手 段，尝试适合的游戏方式，调动幼儿多感官参与，遵循活动环节间的 相互关联和逐级递进，这样就能让教学过程非常自然流畅中班教案教学反思范文，幼儿参与 性更高。本次活动中，我借助图谱、多种乐器和肢体动作表现，帮助 幼儿对长音与重音的学习。此外，我还强调通过多种游戏风格的设计， 如儿童部分游戏、师幼共同游戏、小组游戏，让幼儿在轻松愉悦的游 戏中完成了较为复杂的音乐学习。 二、注重音乐活动中的规则 音乐活动中的规则仍然是个有争议的话题，有了规则，有的 教师感到太多规则会限制儿童在戏剧活动中的体现，于是规则渐渐地 “让位”于幼儿的自由。缺少规则的戏剧活动的确能够使幼儿最自由 自在地体现，但戏剧技能的欠缺却变成必然的结果。但是戏剧中游戏 的贯穿，无形中让我们这虽然有规则又似无规则的活动有效推进。由 此我觉得，在音乐活动中必定要遵守一定的规则，这是保障音乐活动 有效性的前提。

(.来源快思教授教案网)在本次活动中，虽然我们帮 予幼儿自由的体现空间中班教案教学反思范文，但规则却是贯穿于整个戏剧活动的。 三、在活动中，我必须进一步得思考下述几个问题： 第一，当幼儿不能准确体现重音时，教师该如何做?在活动 中，我们规定幼儿用诸多方法表示看到的重音，但幼儿实际体现总慢 半拍，如果过度注重表现结果，可能会削弱幼儿学习的热情，所以当 幼儿不能准确体现重音时，我并未加以干预，这让儿童在音乐体现上 过于随便。其实，作为教师并不一定要刻意回避，当幼儿出现错误时， 如果迅速将问题展现出来，让幼儿自己通过探讨来缓解，可能很利于 强化幼儿的有意倾听和记忆音乐的素养。 第二，中班幼儿在初次学习新的内容时，可以进行合作吗? 音乐的重要功能之一就是提供交往的机会，因此我们在音乐活动中常 会设计满足交往需要的合作游戏环节。在活动中，当幼儿间合作玩游 戏“打蚊子”时，之前有序的状况完全被打乱，“蚊子”在教室乱飞， “打蚊人”奋力追打，音乐甚至被人们抛在脑后。中班幼儿自我控制 能力、心理调节能力较弱，特别是当它们在学习新的内容时，合作对 他们来说可能不太适宜。 所以说，在进行音乐活动中，我们一定要注意儿童的游戏可 力跟活动游戏的方法，注重结果，更应重视过程。

本文扩展阅读：蚊子(mosquito)，属于昆虫纲双翅目蚊科， 全球约有 3000 种。是一种具有刺吸式口器的纤小虫子。通常雄性以 血液成为食物，而雌性则吸食动物的树汁。吸血的雌蚊是血吸虫、疟 疾、黄热病、丝虫病、日本梅毒等其它病原体的中间寄主。除南极洲 外各内地皆有蚊子的分布。其中，以按蚊属、伊蚊属和库蚊属最为著 名。 第二篇：幼儿园中班音乐教案《打蚊子》及课堂反思中班音 乐教案《打蚊子》含反思适用于中班的戏剧主题教学活动当中，让幼 儿愿意参加游戏，体验与同伴合作游戏的欢乐，感知音乐中的长音与 重音，并可在乐句中手眼协调地游戏，通过对乐曲的赏析以及对歌曲 的理解，快来听听幼儿园中班音乐《打蚊子》含反思教案吧。 设计意图 夏天就要到了，讨厌的蚊子又要给我们的生活增添很多不 便。虽然我们都不偏爱蚊子，但蚊子飞舞时发出的忽响忽轻的声响， 似乎就像蚊子在用高低不同的声音“唱歌”，而我们有时拍打蚊子所 发出的声音又类似