《秋天的雨》第二课时说课稿

《秋天的雨》说课稿和美实验小学 孙晓悦一、说教材 《秋天的雨》是人教版小学数学三年级上册第三单元第 11 课秋天的雨教案范文， 名为写秋雨，实为写夜晚。作者以落叶为线索，将春天众多的景色巧 妙地串起来，呈现出绚丽的色调，丰收的场面，以及各类动、植物忙 碌的情境，描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的春天。作者使用了多种 修辞技巧，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常用的事物，语 言极具美感。教学实践中，我抓住一个“读”字，始终以读为本，使 学生在读中体会、读中感受、读中积累。在学员读的之后，指导她们 发现文中的作文手法，达到读中展现、读大学习得目的。 二、说教学目标 （1）知识与能力： 1、正确流利、有情感地诵读课文，读出对秋天的喜爱跟赞美之 情，背诵自己偏爱的个别。 2、读懂课文，感受秋天的美丽。 3、积累好词佳句。 （2）过程与技巧： 1、播放课件，感受景色的美。 2、品读课本，感受语言的美。 3、动情朗读，体会秋雨的美。 （3）情感态度与价值观： 感受秋雨的美，激发对春天的热爱、赞美之情。 三、说教学重难点 重点：理解课文是从哪几个方面来写夏天的雨的。 突破方式：通过激励性的导入使教师产生独特的学习兴趣，通过 有情感的朗读感受夏日的美好和唯美。

难点：通过课文生动的描写，体会秋天的美丽，感受语言的语言 美。 突破方式：通过反复朗读，领悟作者运用多种修辞手法来表述秋 景，含蓄抒发情感的寄寓方法，通过配画面美读，唤起学生对春天的喜爱跟赞美之情，从而缓解难点。 四、说教法 创设情境法，指导朗读法 五、说学法 自读自悟，说、思、读结合 六、说教学过程 （一）复习导入 1、同学们，现在是哪个季节？（课件出示一幅秋雨图）秋天的 雨把春天装饰得这么美好秋天的雨教案范文，我们上节课已经学过了《秋天的雨》这一 课的生字词，也初步展现了秋雨的奇妙，这节课我们再次来学习。 2、生字词复习。大屏幕上是一些句子或短语，让学生既准确又 洪亮地读出它们。 在这个环节， 我特意出示了一些课本中发生的短语， 如：五彩缤纷的颜料 、一枚枚邮票、衔来树枝，摆脱了单独以字词、 生词的方式考察学生的技巧，让人们掌握词语的语言环境。 3、再请同学们回忆：课文是从哪几方面写夏天的雨的？复习课 文结构。 【设计意图】简单解读第一课时所学的重点，将一、二课时的教 学贯穿起来，在学生头脑中产生一个整体的意识。 （二）品析课文第 2、2、3、4 段，感知内容 1、 让同学们在第一自然段中找出有关于写秋雨的特征的两个词。

根据秋雨的“清凉” 、 “温柔”两个特点，指导教师朗读这一自然时 要带着优雅，舒缓的语气读。 （个别读、齐读） 2、品读第二自然段，感受秋色 ① 教师范读第二自然段，让同学们闭上眼睛专心听，用第二自 然段中第一句话中的一个词比喻你的眼前出现了如何一幅秋景图。 （五彩缤纷）再使同学们自由地、大声朗读第二自然段，找出秋天的 雨把五彩缤纷的颜料给了谁？ 【设计意图】训练学员用整齐划一的语句归纳、表达，如：秋天 的雨把红色帮了银杏树；把绿色给了枫叶?? ② 学生写出句子，教师引导学员入情入境地朗读，读出感情。 重点指导读好银杏叶的语句。这一句中有一种修辞手法，引导学生从“像”字中看起来，并写出它把什么比喻成了哪个。最后自由读这一 句，再齐读。 ③ 学法指导。教师总结学法： 说：说出整齐划一的语句。 思：思考单词的写法（修辞技巧） 。 读：读出句子的美感。 ④ 用学法指导教师自读自悟第二自然段的其它 5 个段落，学生 互相争论、发言汇报，教师就修辞技巧作补充指导。 【设计意图】这一部分的教学，我充分激发了学员自主学习的积 极性，学生运用我的学法提示，既理解了课本内容，又学习了修辞手 法，我的课堂难点也轻松地突破了。

3、品读第三自然段，感受秋天的味道 用“秋天对于农民来说是一个怎样的春天呢？” （丰收的春天） 引导出第三自然段的学习。男生、女生分别齐读第四自然段，看那组 读得齐，读得准。读时反思问题：秋天的雨里都有什么“非常好闻的 气味”？为什么小朋友的腿会被勾住？如果将“勾住”换成“留住” 好吗？为什么？ 【设计意图】在这一环节中，我使学生想象、回忆自己路过水果 摊、果园时有没有停住脚步？再用幻灯片展示各种水果图片。为人们 创设环境。 4、自学第四自然段。自学提示：默读课文，找出动植物是如何 过冬的? 幻灯片出示填空，让学员在熟读的基础上试着背着填进去。 比如：小喜鹊（ （ （ ） 。松柏（ ） 。 （三）总结感受，品悟第 5 自然段。 师： 秋天的雨， 给他们带给了五彩缤纷的色调、 香甜鲜嫩的味道， 还给小动物和动物增添了冬天的消息。总结，它是一曲丰收的歌，是 一曲快乐的歌。指导学生怀着对秋雨的愧疚之情齐读最终一段。 七、说板书设计 ） ，小松鼠（ ） ，小青蛙 ） ，杨树、柳树的树叶一把钥匙 秋天的雨 （丰收、快乐的歌） 一盒五彩缤纷的染料 好闻的臭味 告诉你们冬天快来了