幼儿园大班健康教案范文2020

脏器无病症，身体形态发育良好，体形均匀，人体各系统具备良好的生理功能，有较强的身体活动素质和劳动能力，这是对健康更基本的要求以下小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班健康教案范文2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

大班健康教案篇一

《保护眼睛》

活动目标：

1、通过课堂引导儿童了解眼睛构造、用途.

2、教育儿童保护眼睛，学习保护眼球的方式。

3、引导儿童学习解决眼睛疲劳的保健操。

活动准备：

眼睛的构造图，故事眼镜跟眼睛，幼儿不良行为的情境图(也可以是父母跟同学的场景演出)

活动过程：

一、谜语导入

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是哪个?眼睛的里面有哪些?眼睫毛有哪个用处?中间像黑葡萄的是哪个?眼睛的更后面的小圆点是哪个?眼睛是拿来干什么的?

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的觉得。

小结：眼睛是灵魂的窗户，没有眼睛我们哪个也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜跟眼睛为什么生气?最后出现了哪些事情?

小结：眼镜带在眼睛上最不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏场景表演或看照片

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该如何做?

小结：小朋友的脏手上有太多的细菌，如果用脏手揉眼睛会使眼球生红眼病，我们即使感觉脖子不舒服可以用干净的浴巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在饭桌上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该如何做?平时需要切记什么事情?

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸很近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。(教案出自：屈教授.教案网)我们要在吃饭唱歌时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时需要留意不要看电视的时间很长，看书时间长了要向旁边眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有益处的胡萝卜、动物内脏等水果。

四、引导幼儿做简单的训练眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操

眼睛向上和往下、向左、向右看，然后向下、左、下、右摆动，用右手轻轻按摩眼睛旁边的胯部幼儿教案范文，按摩眼睛后面的胯部、下面的上臂、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下跟同学一起做眼睛保健操。

大班健康教案篇二

好玩的大积木

设计意图

1.大积木是儿童最喜欢的建筑玩具之一，在课的起初部分，由幼儿拿着两块积木，听着音乐自由地玩，也可以几个人合作一起利用大积木来进行游戏，达到训练的目的。集中演示后再由幼儿尝试着进行自己没有玩过的方式。

2.游戏“给花浇水”，老师借助提问的方法先使幼儿动脑筋，如何能够过河，幼儿想到用积木搭，如果把拼图拼成一条，那么就发生路太短的现象，因此，幼儿只有试一试才能了解，必须把积木隔着放，才能搭成一座路。桥搭好以后由幼儿尝试着跑过桥，再走回来，教师可以对儿童过桥动作的要点进行讲解，帮助幼儿纠正动作。

活动目标：

1.通过玩大乐高，培养儿童的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，发展幼儿平衡协调能力。

2.培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

3.培养儿童爱劳动的品质。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.学会与同伴协商合作游戏。

活动准备

每人两块大积木(形状各一)、音乐磁带、录音机、花若干盆放于场地一边，小红旗2面、水桶8个、盛满水的大盆4个。

活动过程

一、开始部分幼儿边唱音乐边分散玩积木。

师：我们每人都有两块大拼图，大乐高有许多种玩法，看什么小朋友玩的方式最多、最安全。(幼儿尝试练习)

二、基本部分

1.集中演示。

师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?你是如何玩的?(单腿站立在积木上，间隔跳，几个小朋友合作将拼图拼出来走、跳等)

2.再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方式。

3.传送大积木。

幼儿把大积木放在场地旁边，并排成“十”字形四路纵队。听老师口令“开始”，排头幼儿将大积木传给身后的幼儿，一个传一个，看什么小组传得快。

4.游戏“给花浇水”。

场地布置：

OOOOO|……小……|小

OOOOO||

OOOOO|……河……|花

OOOOO||

师：(1)前面有一条河，小朋友想想我们如何能够过河?

(幼：用大积木搭座桥)

(2)请四组幼儿搭四座小桥，比一比那一组的路搭得好。

(幼：积木间隔着摆放)

(3)请小朋友试着过小桥。

(幼儿尝试练习)

(4)小朋友过桥的之后全身向前不要摇晃，脚踩稳在积木上跑，也可以右手伸向外侧保持身体平衡。

(5)交待玩法：今天我们要帮江对岸的小花浇水，第一个幼儿用空罐在盆里木盆，然后一手拎一个桶过小桥，跑到花面前帮花浇水，再拎空桶回来，把桶传给第二个幼儿，再以此类推。

(游戏玩2次，给获胜方一面小红旗)

三、结束部分

1.小结游戏状况，表扬动作正确、拎着水桶顺利过河的幼儿。

2.放松活动：放“划船歌”的录音，幼儿把大积木当成小船，坐在“船”上边听边演出划船动作，活动结束。

大班健康教案篇三

《明亮的眼睛》

活动设计背景

现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想借助此活动造成孩子们的留意和家长们的注重。

活动目标

1.初步认识眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.懂得保护眼睛的一些方式。

3.懂得保护眼睛的恰当方式，知道保护眼睛的重要性。

4.积极参加探讨，结合生活心得大胆发表自己的看法。

5.培养良好的卫生习惯。

教学重点、难点

知道眼睛的重要性，并懂得怎样保护。

活动准备

1.自制眼罩若干，幼儿熟识的玩偶和照片若干。

2.影响视力的照片一组。

活动过程

一.猜谜导入

二.通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用以及重要性

1.游戏《是什么东西》

老师帮一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具跟照片，再分别请你们看看是哪个东西?通过对比因此认识眼睛的作用是看东西。

2.体验游戏-闭眼作画

(1)集体闭眼作画，体验一下看不见东西的体会。

(2)讨论交流刚才的体会。

(3)教师小结，让儿童了解眼睛在生活中的重要性。

三.如何保护眼睛

1.出示用眼不良的照片，请幼儿说出对错，并表明理由

2.教师总结归纳，教给幼儿一些保护眼睛的方式。

3.学习保护眼睛的儿歌(自编的儿歌)

四.活动延伸

带幼儿到室内眺望窗外的景色。

教学反思

1.设计活动时没考虑到幼儿的感知水平还更有限，导入环节用时稍长了点。

2.出示图画内容时需要应以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。

大班健康教案篇四

●活动目标

1、引导幼儿学习剧中，人物不怕困难的精神，坚持改正自己的不良习惯。

2、增强幼儿做事的计划性和目的性。

●活动准备

1、幼儿有做计划的经验。

2、便于各角色组粘贴健康计划的环境。

●活动过程

1、回顾剧中主要人物胖国王跟瘦皇后，说说你们在身体不健康时是如何做的。引导幼儿学习它们坚持改变不良习惯、不怕困难的精神。

2、结合生活实际说说自己有什么妨碍健康的不良习惯及优化方式。

3、根据优化方式建立自己的健康计划。 (离园带回家)

4.各角色组按照个人的健康计划建立小组计划，粘贴在主题环境中。

●活动延伸

各角色组在一日生活中按计划推行健康活动大比拼，家长在家督促幼儿实施个人健康计划。

大班健康教案篇五

我不随便发脾气

一、设计动机

自我控制能力，是一种内在的心理功用，它使人能自觉的进行自我调控，积极的支配自己，采取合理的行为模式去追求良好的行为效果，保证一个人的活动频繁进入良性运行的轨道上，从而积极、持久、稳定、有序地推动一个又一个目标。

5岁的儿童尚未具有了一定的自控力，辨别是非的素养逐步提高。但是，对于大班儿童来说，仅做到这种是不够的，更重要的是使幼儿认识到生气、急噪、乱发脾气、耐不助性子等是不良的行为，不利于身体健康，应尽量减少。引导幼儿懂得应控制自己的不良情绪跟行为，鼓励小孩大胆尝试，不怕失败，更重要的是应帮助人们学会控制自己的心态，作好应付困难的心理准备，培养幼儿的细心和克制力。

人的人生是短暂而艰难的，在人生旅途上，难免会遇到自己力不能及的事跟无法控制的情形。帮助幼儿自我控制不健康的心态和行为，使它们从小养成做事善始善终的良好习惯，对他产生良好的性格将起重要作用，并让人们终身受益。

正是基于以上考虑，特设计本次活动。

二、教学目标

1、通过对故事的理解，能够使幼儿懂得生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康

2、教育儿童应从点滴小事中学会控制自己的心态和行为，让幼儿知道，无休止地应玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的。

3、培养儿童自我控制能力跟可爱活泼的性情。

三、重难点分析

重点：通过理解故事跟欣赏歌曲，让幼儿懂得生气、愤怒都是不好的行为，而且不利于身体健康。

难点：如何鼓励幼儿学会从点滴小事中控制自己的心态和行为。

四、教学准备

故事挂图及照片、录音机及音乐唱片。

五、教学过程

(一) 导入

教师出示画有‘婕婕生气’和‘小朋友高高兴兴’的照片使幼儿感受两副图片中的心情对比。

教师：“婕婕为什么生气，我们来听一听故事就明白了。”

(二) 展开

1、出示挂图并为儿童讲述故事《爱生气的婕婕》，引导幼儿懂得经常喝酒是一种不好的行为，而且不利于身体健康。

教师讲完故事后回答：

(1)吃中午的之后婕婕为什么要生气?

(2)早晨的之后婕婕为什么要生气?

(3)到了幼儿园她发现小朋友在一起玩幼儿教案范文，又如何了?

(4)手工课上她为什么生气?

(5)妈妈来接晚了，她既是如何体现的?

(6)你喜欢婕婕的这些做法吗?为什么?碰到这种状况你会如何做?你可帮助她戒掉这个爱喝酒的坏习惯吗?

2、出示照片(在超市里母亲没帮亮亮买东西，亮亮大哭)并询问疑问，通过对难题的理解使小孩知道无休止的应玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的。教育儿童应从点滴小事中学会控制自己的心态和行为。

教师提问：

(1)亮亮在干什么?

(2)他这么做好不好?

(3)小朋友认为需要如何做?

3、幼儿分组讨论，互相向自己的小伙伴讲述自己以前喝酒的几件事，并分析自己生气要不需要。通过幼儿间的讲述，让幼儿知道随便发脾气是不好的行为，进一步理解不愉快的心情有害于人的身心健康，要尽量减少。

4、欣赏歌曲《拉拉钩》让幼儿知道小朋友之间不能随便发脾气，小朋友们都偏爱和不爱生气的小朋友做同学。

(三) 结束

教师和儿童随着戏剧做游戏并互相之间拉拉钩，保证今后不随意发脾气，做一个快快乐乐的好孩子。

(四) 延伸教学

通过幼儿在园一日生活，鼓励儿童跟小伙伴或教师自由交流，说说怎样做才是对的，才能不喝酒，让幼儿互相谈一谈以前是如何做的，以后该怎样做。

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