期中教学检查工作总结篇(一)

期中教学检查工作小结范文大全

期中到了，教学检查是最有必要的，这些的工作小结值得相互交流。下面就是学习啦小编给你们整理的期中教学检查工作小结，希望你们喜欢。

期中教学检查工作总结篇(一)

(一)重点检查内容

1、检查课堂教学质量

加强课堂教学是全面提升教学品质的落脚点。各院(系)中层领导干部、系主任、院督察教师深入课堂进行督查，校教学督导员通过持续授课、针对指导的方法，帮助年轻学生增加教学质量，年轻学生同时也切实向经验丰富的学生研讨学习。

2、检查毕业设计(论文)

毕业设计(论文)是一种总结性的实践教学，主要培养教师综合利用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。各院(系)高度重视毕业设计(论文)工作的过程管理，毕业设计(论文)系统中的学员周进展记录完成状况为90.25%。

3、检查试验、课程设计教学质量

学校高度加强科学探究、工程实践与课堂有效结合。本次期中教学检查，强化了试验教学和课程设计教学的检查，全校各院(系)领导和校督导组深入实验室和课程设计学校，检查试验设施、教师的指导情况跟学员的学习情况，共听课40多门次。

(二)常规检查内容

在此次检查工作中，我们也看到了在教风、学风以及课堂环境等方面还存在一定程度的弊端和不足，具体体现为：

1、教风方面

有些教师讲解偏快，重点不突显，学生能够理解跟消化重点和难点;有的学生将教材内容全部复制到PPT上，屏幕上满满的都是字，学生不愿意看讲稿;有的学生上课声音过小，致后排学生听不知道;个别学生预习不充分，教学内容不能讲解透彻，缺乏条理性;有些教师不能有效调动学生的学习积极性，和教师的互动性不够;还有些教师对教学纪律管理松懈，对教师教学上玩电脑、聊天、睡觉等现象听之任之。

2、学风方面

本次教学检查，学风方面体现出一些弊端。部分学员学习主动性不够，学习目的不够明确;上午第一节课，学生迟到现象比较普遍，个别课堂纪律有待提高;部分老师反映现在学生讲课的积极性不高，听课的心态不是很端正，学生的纪律要与辅导员加强互动;存在少数朋友痴迷网络游戏，影响正常学习;《大学语文》和《英语视听课》课程的教师至课率偏低;还有少量学生存在抄袭作业的现象。

3、教学管理

部分青年学生反映在课堂上投入了这些精力，建议大学的制度更多向教学倾斜;部分老师反映不少学生是为学分才上选修课程，教师对学员规定苛刻，学生可能会报复性打低分;热动专业大四学生毕业设计的寝室很小，影响学生正常工作的加强;部分学生对课堂归档工作不严肃，试卷的归档和成绩的录入较慢;有学生反映毕业设计(论文)系统降低了学生工作量，应予以一定的补贴。

4、教学环境

校本部工程馆三楼投影仪效果不好，PPT看不知道;工程馆207教室的电脑无法使用U盘;毕业设计(论文)教室无法满足手机使用过程中的电源数量，也能够随时上网利用“毕业设计(论文)管理平台”进行交流和录入;江宁学校宿舍电脑就会发生U盘中毒现象，建议物业定期杀毒。

对于本次教学检查中看到的所有难题，能在本院系层面解决的，请院系尽快督促解决，其中涵盖到相关职责部门的'，教务处评估科将通告有关部门尽快解决。

期中教学检查工作总结篇(二)

为推进教学常规管理，根据学院工作安排跟大学课堂常规体检制度，教务处于20XX年9月27日至9月29日对9月份全校学生的讲课、教案、作业批改，班务管理并且实验、电教等状况进行了检测，现将结果通报如下：

一、教案方面：

1、检查中看到，绝大多数教案教学内容能够根据教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课模式清晰，重、难点选择正确、讲练结合。

2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚;详案率高，语文化学部分学生已经写到一本教案。尤其是一些老学生的教案书写认真，具有自己的风格特征。

3、教材基点把握精确，注重三维目标的推进，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计动机。

4、教案具有实用性和能操作性，重视对难点、重点的反复推敲;

5、多数教师可按规定做到每节课对教师进行考勤。

6、多数学生无法做到课后反思。

7、教案写得好的有：徐秀丽、聂晓燕、殷书相、宋红英、王金荣、南长进、朋金凤、汪芳、张晓琴、包卉、王强、熊风莲、冀雪芳、孟超、朱建民、刘凤菊、高芳、代平敏、马兴琴、汪正朝、姚玉华、杜金成、聂芙蓉、卢青灵、姚玉海、吴兴春、陈建华、李莉、李晓庆、陈益民等。

尤其值得提倡的是，部分老师在场景采用环节能够将教学内容与生活实际密切联系，将学生十分感兴趣的话题成为引课内容，势必能极大提高教师学习兴趣;一些同学更加侧重课程融合，在进行正常教学内容之中注意渗透其他学科知识，有助于学生拓展知识视角，融会贯通;某些教师强调课堂回顾，教案中教学反思的痕迹比较显著教案课堂小结范文，不仅反思教学设计能否合理，教学任务是否完成，重点难点确定能否适合，还思考学生教学的反应跟学习的效果。

期中教学检查工作总结篇(三)

为全面检查本学期我校全体学生的课堂完成状况，赶在中心医院组织期末教学检查之前，继3月3日开学检查，4月30日期中教学检查期间，我校于6月23日组织举办了期末教学常规检查。现将检测情况总结如下：

一、备课：

每位学生在备课方面都耗费了长期的时间来研究教材，课前都考虑到学生的状况，教案真实有效，注重因材施教。目标确立，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。其中汪万娟和夏润苗老师的教案实用、细致、针对性强;张永华老师的教案充分展现了教师的主体性，教学环节的设计科学，教学后记详细，有一定的心得借鉴性;吴红明老师的课堂后记就如其人，是一个思考者，后记中融入了长期的探讨，并且有一定的深度;夏明宏老师和夏长乐老师的教案也如其人，严谨、踏实;数学教师们备课态度较扎实，教案详尽，课时数量充足;大多数教师可依照所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好课堂进度。语文教师每篇短文按课时备课，每课时根据学员实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。全体数学老师可按要求备课教案课堂小结范文，备课有超前意识;夏润苗和夏长乐教师的教案书写字迹清晰端正，设计合理，过程具体，教学目标确立，重难点把握精确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，课后反思及时、详细、深入、能按照实际状况有感而发。

个别教师没有按规定备详案，教案欠完善，计划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足;个别学生没有书写板书设计跟课后反思或时有时没。

二、作业

多数教师布置的作业量适度，批改及时;涉及书中练习册上的例题均有详尽的订正。个别英语教师依据学生差异采取分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。一部分数学教授课中适当加一些思考题。

但有部分学校教师作业本不够整洁。个别教师批改作业不够认真、严谨。建议教师开展对学困生多采取面批方式。作业批改记录的使用效果不好，存在着应付的现象。

三、努力方向：

1、教案应按照学校教师的实际状况，教后思考应写得实在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。备课时应备教材，也要备学校的师生的学习情况。

2、教学反思要有一定的数量，也应有一定的质量，每次上完课要仔细总结反思，以优化自己的教学，为日后自己更好的教学累积一笔财富。

3、把漏写的东西要尽快整改，补充完整。

4、工作应做细、做足、要保量、保质。作业设计应表现层次感，照顾不同学生的个体变化。

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