小学一年级体育教案三篇

科学探究证明：小学生坚持上好体育课，积极进行体育锻炼，可以让骨质增强，促进生长发育，使婴儿体重快速下降。下面小编为你们整理分享的是关于学校一年级体育教案三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

一年级体育教案篇一

【编排队列】

教材：体育教学知识教育，编排队列。

任务：

1、通过讲述体育的目的任务跟介绍户外体育课的环境特征，使成人理解需要遵循常规要求的简单道理。

2、结合上课、下课要求进行站队、解散训练，使学员还能更好地熟悉队形;为日后的体育课及各种活动的组织打好基础。

3、引导学生了解、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

教学过程：

一、组织教学

二、讲述体育的目的、任务及含义。(教师提问，学生回答)目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使它们在大学可更好地完成学习任务，将来可更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

任务：

(1)全面训练学生的身体，增强体质;

(2)掌握体育的基本常识、技术跟技能，培养独立锻俯身体的习惯跟能力：

(3)向教师进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促使教师个性全面发展。

(4)提高运动科技水准，培养体育人才。意义：体育才能代表一个国家的兴旺，人民的素养，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要构成个别，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的构建跟习惯的养成(体育课上要求)

1、上课站队要到指定位臵站队，动作要快，队伍要安静整齐。

2、体育课要穿合适体育课的服饰、鞋，小主管应负责本组同学的检查。

3、课上不允许携带危险性小物件(如小刀、钉子等)

4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是名次考核的内容之一)。

5、上课一切行动听从指挥。

四、讲述本学期学习的内容跟考核项目：

本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡或者方法跟基本体操的恰当的动作方式，以便产生正确的动力定型，为现在学习跟诸多动作技术，促进身心全面发展打好基础。

本学期考核项目是：

(1)立定跳远

(2)跳短绳。

五、讲述我校历年来在各级各项体育大赛中获得的优异成绩;

六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上两侧行”、“过马路时跑横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

七、编排小组，指定组长，按号造册。

一年级体育教案篇二

一、学情分析：

刚进入高中小学体育教案模板范文，对大学的一切都觉得陌生和不适应，但它们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上状况，我本学期的任务主要是培养教师良好的学习习惯跟行为习惯，调动学生的学习兴趣，让人们偏爱上课。

二、教材内容分析：

小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动跟游戏。体育知识主要包含体育课的功效、正确的坐立行姿势;基本活动比如基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动跟简易舞蹈;最后一块是合适低年级小朋友的一些简单游戏。

三、教学目标：

通过教学，使学员初步掌握各类基本动作的简单方式跟技能，培养学员身体的正确姿势，发展全身活动能力，促进人体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的相处活动，感受到友好合作，团结友爱的情调，体验自信、健全的气质心理。通过课堂能够培养教师团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、热爱生活、积极进取的优良作风跟质量，促进学生身心全面、和谐地发展。

四、教学措施：

1、年龄普遍较小，多采用游戏

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发师生兴趣，采用由易至难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以校长为主导，学生为主体，动作逐渐过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织方式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿训练;增强练习强度、密度小学体育教案模板范文，提高学员学习兴趣，有利于掌握和技能产生与提升。

5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了适合的机会，才能充分令学生去创造，这样除了满足了学生的兴趣跟表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新观念跟创新素养的提升。

一年级体育教案篇三

一、学情分析

在学校一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康跟社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形训练、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和踢腿、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些更简单的身体基本活动跟生活中所必须的实用性技能，没有典型的跑步项目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念跟步骤了解极少，因此，基本活动的课堂，主要是使教师活动起来，学会一些简单的动作跟步骤，培养正确的身体姿态，为现在进一步学习各类体育活动的科技和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该减少把原本较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的练习方法利用于基本活动的教学。

二、教学目标

1、了解体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单方式。

2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动跟表演的方式，发展身体素质和基本活动素质。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学措施

1、根据一年级学生的特点，认真听课，以教师训练为主，并有计划、有组织的训练学生身体。

2、多利用体育小游戏，培养人们对体育的兴趣跟跑步能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本素质。

3、及时进行考评，利用语言激励教师，提高训练的效果。

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