高中教务处第二学期工作总结

高中教务处第二学期工作总结高中教务处第二学期工作小结【篇一】 本学期在校董事会和校委会的直接领导下，高中为进一步加强教学改革，全面深化 素质教育，树立品质意识，以提升教育教学品质为最后目的，圆满地完成了本学期工作 计划。 一、高度重视高三毕业班复习工作，高三工作作为大学课堂工作的重中之重。 1、落实大学领导分班负责制,协助班主任工作，为班主任排扰解难，为学生建立一 个良好的学习环境。 2、落实目标责任制，将高考上线指标分解至各班。 3、坚持周考制。组织高二学生认真命制周考题，负责考务安排及成绩统计预测,通 过探讨改善复习的针对性，加强对高考许昌“二模”及“三模”的组织领导及成绩汇 总、分析工作。 4、组织班主任有方法的为高中教师进行心理训练。组织有经验的同学为考生进行 应试技能指导和心理方面的培训。 二、教务工作常抓不懈，准确到位 教务处除了参与大学管理工作以外，内务工作只是大学工作的一个重要组成部分， 本学期教务处工作员工树立服务于教学，服从于教学的工作指导观念完成本职工作。 1、学期期中、期末考试，试卷的制作、文印、保密、考试及监考人员的安排工作。 2、组织好大学三个年级的中考及高中教师的体育达标工作。

3、作好学期中和学期末的两次作业、教案、听课记录、读书笔记的检查工作并把 检查结果迅速通报。 4、教师工作安排、课表安排、课表发放等工作，规范学籍管理，使之科学化、制 度化。 5、加强对高一高二管理，做好高三报名和招生工作。按照大学要求，对高中高二 齐抓共管。教务处加强了对高中高一的管控力度，协助办公室做好教师考勤工作，要求 严格、规范，使高三正常运转，为保证高考奠定基础。1/4高中教务处第二学期工作小结6、做好高三报名工作，高考报考、体检、填报志愿、学生建档、复查、录取通知 发放及登记工作，高三报名工作政策性强，而且涉及到教师的切身利益，教务处在这项 工作中能做到认真，严肃缜密，不出纰漏，高三报名工作着重抓了下列几点：(1)资格初审，严格执行报考政策，杜绝高考移民。(2)指导认真填写各类表格;(3)分清并留存各类考生资料。经过教务处和班主任共同努力，在高中会考报名工 作中做到了万无一失。7、作好中招考试的各项工作准备确保我校高中录取的成功进行。8、高一学生新课程培训的打算工作。9、作好高中学生的量化考核工作，为现在的院校学生选拔，职级评定，工资晋升 提供精确翔实的第一手材料。三、存在疑问及几点思考1、课堂教学中以教师为主体的观念却有待进一步强化，启发式教学力度不大。

课 堂教学单一，不够生动，学生学习兴趣不高。2、多媒体教学方法的应用还没有成为老师们的自觉行动，应用不广泛，教师之间 水平差距较大。3、15 级滚动分班后，对普通班的管理难。实验班优势不显著，学生学习积极性发 挥不够。4、学科间成绩不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，需要提高尖子生的培育，后进 生的辅导。5、有的学生对教研教改不够热心，缺乏参加意识，教改活动幅度不大，参与的人 数少，活动数量不多，活动内容却在构建中。个别学生教研活动不切实。6、一些学生对现在我校高中的状况了解不足，缺乏危机感和主人翁意识。7、对教务工作员工管理力度不够，工作分配不尽合理，有时出现空岗现象。思考：问题一：生源不梦想，学科名次无法提高。思考：如何以抓教学常规为突破口，激 发学生的求知积极性，调动非智力因素?2/4高中教务处第二学期工作小结问题二：高考成绩有待于提高。思考：如何进一步发扬学生团队精神，提高课堂质 量?问题三：教务繁琐，工作量大，人员少。思考：如何借助增加员工，改进工作方式， 采用科学合理方式来提升管理效率?总结一学期来，教务处的工作获得了一定的成绩，这些都归功于校领导的全力支持 和正确领导，归功于各处室的鼎力相助，更归功于我们的一线学生跟教辅人员。

但同时， 还存在许多疑问待于改进。回顾过去，我们总结经验，汲取教训，展望将来，我们对高 中课堂充满信心。在将来学期里，教导处按照大学领导班子的周密部署和恰当领导，抢 抓机遇，加压奋进，立足岗位，通力协作，为强力推动我校教育教学事业而执着努力。【篇二】本学期我校教务处以大学计划为根据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与 工作态度，继续秉持教务、教学、教研共抓并举，致力于转变广大学生的教育教学理念， 充分激发人们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提升教学品质，在校委 会领导下，基本上完成了年初制定的各项工作任务，现将主要工作状况总结如下：一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。本学期在以前对自习课强化监督跟检查的基础上高中体育教案模板范文，进一步加强了备课、上课、检查、 督导、公示和质量通报等工作，基本上做到了自习课规范、常规稳定、课课有学生、课 课有评价、课课有成效高中体育教案模板范文，教风、学风、考风良好，教学品质稳中有进。1、学期初对各级各班学员报到情况进行了统一统计、统一核对,做到了迅速了解、 及时追踪、及时上报、及时入档。2、本学期,教务处进一步强化了课堂常规管理,各年级坚持每日不超过 2 次的课堂 常规检查，并对经常的早上课、午自习、晚自习情况进行检测,检查结果当晚公示，第 二天晨会进行通报。

通过加强教学常规管理，学风、教风进一步受到了提升，迟到、早 退现象受到显著遏制，学校整体风气明显好转。3、采取定期检测与随机抽查相结合的方式，对任课教师的课件及订正作业状况进 行检测，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。从检测的结果来看， 绝大多数的学生都能做到认真听课，书写详细的课件，及时认真批改作业，常规工作做 得较认真。本学期共进行作业检查 4 次，个人+集体教案检查 5 次。4、认真组织了七年级大型考试 2 次、八年级大型考试 3 次，九年级大型考试 4 次 和九年级模考 4 次，在考试各步骤上严密细节、严格措施、严肃纪律，保证了考试的科 学、公平、公正。考试后，各年级各班及时总结得失，及时改进工作，抓两头、促中间， 保证了考试的成效性。5、坚持隔周教研会制度，坚持“听评课”和“推门课”制度，本学期共举办教研3/4高中教务处第二学期工作小结 会 9 次，听评课 68 节，并按上级指示组织了名师评选活动。6、按上级规定，完成了七八年级学员的学籍录入工作。 二、强化教研和培育，以师可促使学生能力再增加 1、要求每一位教师依据新课程标准的规定,立足课堂,面向全体,正确掌握改革方向, 改进教学方法,着力培育教师的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素养 的逐步提升。

在学校阶梯教室进行了 3 次学生培训，收到了良好效果。 2、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了使各教研组工作都落到实处， 督促各教研组都建立了工作计划，有内容、有机制。教研组按照制度化、规范化，有特 色、有效率、有时间确保，定时间、定地点的方式举行教研活动，包括集体备课、听评 课、集体学习与课堂经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了 针对性、实效性。 3、先后外派教师 21 人次，学习先进和顺利的管控方式手段、教育教学技巧跟理论、 学生心理健康教育等方面的理论跟知识，强化了“活水”效应。 三、工作中的不足及以后努力的方向。 本学期的工作已经结束，有成有败有得有失，经过思考，感到工作中还存在下面的 诸多疑问不尽人意： 1、深入至教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。 2、少数学生的教案书写马虎，字迹很潦草，内容也不完整。 3、极少数教师不敢于控制教学纪律，还有的学生教育方式单调，经常叫学生站到 教室外，造成了不良的妨碍。4/4