聆听“教学案例撰写”的感想体会范文

日，我参与了在苍南第五小学举行的温州市小学语文培训活动。此次教研活动的主题是有关“地方课程”的教 学，早上我们观看了三节英语地方课程的研讨课;当天晚上， 我们还聆听了温州大学罗晓杰教授关于怎么写好教学实例 的讲课。下午罗教授的沙龙使我获益非浅，让我意识到如何 写好教学案例，更让我认为经常要多关注学生，多思考自身 的教学过程及教学行行为。 在这次有关教学案案例的讲课中，罗教授从教教学案例的定 义出发，接着着讲了实例的格式、结构，，并预测了实例的素材 来源源，最后罗教授还讲解了撰撰写案例时所需注意的事项项，说 明好案例的标准。在在没有聆听罗教授的讲课之之前，我区未组 织了一次案案例评比，但是因为此次案案例格式与先前评比案例的 的格式不同，所以后来在写写新的案例格式时真是一头头雾水， 不知如何下笔。以先前编写案例的格式相当于于教案的设计，我 觉得它也也并不是真正含义上的实例例，而这次案例撰写格式的的 变化也使我们再次认识到到实例撰写是如何一回事。。当时上交 评比的案例后，，我也意识到自己撰写的案案例格式的不对，案 例事件件的过程偏于具体，而困惑题的解决与思考相对于就有有点 不突出了。这次听了罗罗教授的讲座后，我也了解识到实例格式 的怎样书写，，从标题到思考，从关注学教师到思考教学过程， 让我我学到了许多，更使我认为得自己在撰写案例时的不足足与欠 缺，也使我意识到写写案例的重要性。虽然经常时是很关注学生的学习过程程的，但是真正把它记录下出来的例子仍不是很多，所 所以认为案例的素材来源有有点少。听了罗教授的讲座座后教案教学总结范文教案教学总结范文，我 觉得平常要多关注注学生，并且应多记录学生生的学习过程的变 化，为自自己解决难题的心路历程进进行探讨，梳理自己的相关关 经验跟教训。 案例是教学生生命之光的记载，多撰撰写教学实例可以思考 自己己的教学行为，积累教学经心得。在之后的教学生涯中中，我 要多思考自身的课堂学过程，撰写教学实例有助助于我们的迅速 成长。