一年级上册音乐教案最新范文

通过学习音乐课，我们被承认带进了音乐的殿堂，虽然不能去展现这种音乐，但起码我们可以试着去欣赏。下面小编为你们整理分享的是关于一年级上册音乐教案最新范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

一年级音乐教案篇一

《拍手唱歌笑呵呵》

教学内容唱《拍手唱歌笑呵呵》

教学目标

1.通过学听歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的真谛和朋友之间的友谊。

2.能用自己偏爱的方法表达对作品的体会，并可用听名模唱感兴趣的曲调片段。

3.能用欢快的心情、自然的发声演奏曲目《拍手唱歌笑呵呵》，并伴着歌声进行拍手游戏。

重点难点学习用轻巧、富有韧性的嗓音演唱曲目。用听名模唱歌谱。比较两首歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

教学准备钢琴、录音机等。

教学流程

一、师生问好!

1 2 3 4 ︱5 - ︱6 6 6 6 ︱ 5 - ︱

我们 来听 歌， 啦啦 啦啦 啦，

2 2 2 3 ︱4 - ︱5 6 5 4 ︱ 3 - ︱

张开 小嘴 巴， 挺起 小胸 堂

2 2︱3 4︱5 6 ︱7 1︱11 77 ︱66 55︱44 32︱1 - ‖

d r m f s l t d dd tt ll ss ff mr d。

二、发声练习。

要求：轻巧、有弹性。

三、新课教学。

一)游戏导入：

师：小朋友，课间你们会跟好朋友玩些什么游戏呢?

(学生提问，有两种状况。)

情况一：有学生提问“拍手游戏”。

师：喔!老师也偏爱，谁来跟唐老师玩这个游戏?

(老师邀请学生游戏)

情况二：没有学生提问“拍手游戏”。

师：哇噻!你们的游戏很有意思了，花样能真多呀!下课后老师也想跟他们一起玩玩这些游戏音乐教案范文，欢迎吗?

师：现在，老师想邀请一位小朋友做一个游戏，谁愿意啊?

(老师邀请学生游戏)

二)趣味学歌：

1.教师范唱

师：这个游戏有趣吧!接下来老师要边听边做这个游戏了。

(老师邀请一位小朋友继续玩拍手游戏，同时范唱，学生唱赏。)

2.在游戏中学唱插曲。

师：你们想不想学着边跳舞边做这个拍手游戏啊?那就叫我们每两个人一组，跟着同学来做一做、唱一唱吧。

(师生活动：在游戏学校唱情歌。采用整体听唱与分句模唱相结合的方法学听。学生可以强调演唱过程中似乎困难的乐句，由会听的朋友帮助缓解，如未能解决就由老师帮助，直至学会歌曲。)

3.提高游戏难度，增加趣味性。

(游戏熟练后，教师在吉他上变换速度演奏曲风，忽快忽慢，学生跟着节奏相应地做拍手游戏。)

三)模唱歌曲：

1.欣赏比较两首不同旋律的《拍手唱歌笑呵呵》。

师：老师送给你们带给了另一首歌，歌名也叫《拍手唱歌笑呵呵》，你们想听吗?

(欣赏另一位作曲家颂今为同样歌曲谱写的歌曲)

2.模唱歌谱

师：小朋友，你们唱了两首《拍手唱歌笑呵呵》，有哪些发现吗?

生：(歌词同样，歌谱不同)

师：让我们来模唱第二首《拍手唱歌笑呵呵》歌谱。

四)我的创造：

师：和好朋友一起做游戏好玩吗?(好玩)更好看的事还在里面呢!

(教师播放英国“Stomp”乐队表演的“手”的打击乐片段)

师：这些动作跟节奏都是可以自己即兴创编的，你们想学学吗?

(组织学生分组创编“手”的打击乐)

师：小朋友们个个都是音乐小天才，也可用一双手拍击出好看的音乐来，现在我们请各个小组来表演一下。

(学生表演、互评。教师给优胜者颁奖。)

四、小结。

师：你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。其实在我们的眼睛里，不仅有你跟我，还有许许多多别的人，我们要学会关怀他人，与同学们友好相处，人人都可作为好朋友。

五、师生音乐再见!

教学反思：

一年级音乐教案篇二

一、教学内容：

1、听：玩具兵进行曲

2、唱：玩具进行曲

3、动：随音乐走出不同的图形

4、拓展：感受各种常见的进行曲

二、教学目标：

1、用坚定有力的嗓音演唱《玩具进行曲》。

2、能感受进行曲的混搭，随着音乐可走一走。

三、教学过程：

教师活动

一、唱：玩具进行曲

1、把你的好看玩具拿出来大家看一看，再把它们排排队

2、请你们把你的玩具跟着我的音乐使它走一走

3、请你模仿你自己的小玩偶也来随着音乐走一走

1、请你像录音机的小朋友一样一起来唱一唱

2、模仿各种小动物的动作再来走一走(边听边走)

学生活动

1、展示自己的玩具

2、具随音乐走一走

3、自己随音乐也来走一走

1、学听歌曲

2、模仿小动物走路

一、听赏《玩具兵进行曲》

1家再听一首曲子，结合刚才的曲目想象一下，乐曲中体现了哪些场景?

2、用你的动作来走一走，看谁跑的图形更好看，最清晰。

3、同学上来表演

1、听音乐思考问题

2、随音乐走图形

3、表演

三、感受常见的进行曲

1、你们认为以前也有什么曲子你们唱了可以像那天的《玩具》一样可以踏步走的吗?

2、那请你哼唱一下

3、也使我们来走一走

1想一想平时所听过的进行曲

2、踏步走

一年级音乐教案篇三

教学内容：

1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。

2、能够跟你们一同整齐地演奏并演出曲目《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。

3、初步了解教材中的几种音乐学习标志，尝试以动作跟语言表达轻快活泼的心情。

教学重难点：

想办法调动学生学习音乐的积极性;培养教师的识记能力、记忆能力跟创编能力。

教具准备：电子琴、录音机、录音带。

课时安排：两课时

第一课时

教学目的：

1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进房间，想象玩具兵的样子表演。

2、用听声乐学唱情歌《你的昵称叫什么》。

3、会边听曲目边自编动作演出，记住同学的名字，与同学和睦相处。

教学过程：

一、组织教学：

1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。

2、师生问好。

二、发声练习。

练声曲：1=C→F2∕4

12∣34∣5—︱54︱32︱1—‖

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。

三、学听歌曲：《你的名字叫什么》

1、老师合唱、范唱歌曲。

2、学生跟同学学打节奏。

3、按节奏朗读歌词。

4、老师跳舞，学生和曲调学听歌词。

5、分组学唱。

6、全体合唱歌曲。

四、表演《你的名字叫什么》。

1、学生边听边自编动作舞蹈。

2、请部分学员上台演出，集体评价好在那里?

3、全体再度表演。

五、学生继续聆听《玩具兵进行曲》出教室。

1、要求学生合着戏剧走或跳。

2、要求学生看到音乐中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。

第二课时

教学目的：

1、生用唱高音学会歌词，边听边表演《拉勾勾》。

2、聆听《口哨与小狗》，学生随着音乐舞蹈，用动作表现自己对音乐的体验。

教学过程：

一、组织教学：

1、学生听《摘果子》的戏剧做律动进教室。

2、师生问好。

二、发声练习。

练声曲：1=C3/4

556∣553∣53—∣53—‖

小宝贝，睡觉了。lulululu。

三、学听并进行歌表演《拉勾勾》。

1、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。

2、按节奏朗读歌词。

3、老师跳舞，学生用lu哼唱旋律。。

4、老师跳舞，学生听歌曲。

5、老师跳舞，学生边听曲目边自编动作演出。

6、全班唱歌，请部分上台演出音乐教案范文，集体评价谁表演得。

四、聆听并表演《口哨与小狗》。

1、学生听音乐，自由想像。谈谈自己的心态是最愉悦，还是太痛苦。

2、个别提问音乐中有哪些声音?

3、再次聆听音乐，鼓励教师随着歌曲演出，用动作表现自己对音乐的体验。

五、学生听音乐做律动走出学校。

放《口哨与小狗》的戏剧，要求教师扮演女孩或小孩，随着音乐舞蹈走出教室。

一年级音乐教案篇四

教学内容：

音乐游戏《音乐探宝》

教学目标：

1、通过游戏方式全面复习前三单元的内容。

2、进一步激发师生参加戏剧活动的积极性和对学习的兴趣，在游戏中保持既有竞争又友好、和谐的氛围。

教学过程：

1、学生观察九幅插图，初步认识游戏的全部内容。

2、学生选择游戏模式：集体还是小组竞赛。

3、如何向前走，一次最多可以跑几步，用哪个方法决定，谁做评委?

4、学生讨论——师总结：

⑴这个游戏可以集体做，也能分组竞赛。

⑵用抽签的方法决定：“1”或“2”。

⑶集体做教师当嘉宾;分组竞赛时能由一组同学当评委。

5、先集体做，班长抽签。

6、分组竞赛。

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