【范文】公开课《当兵的人》的课件

范文 公开课《当兵的人》的课件－初中音乐 教案 浙江绍兴县实验中学唐春晓 1、引入： ⑴同学们，在讲课之前，老师先给你们带给一首优美悦耳的 歌曲，大家先猜一下老师会听一首什么歌？ ⑵播放《为了谁》的清唱，老师深情地演奏。 ⑶那么你们明白这首歌是在什么时候什么背景下为谁而作 的吗？（学生提问） ⑷对，这首歌就是在 1998 年抗击洪水中，为赞扬广大武警 官兵为了人民的利益，不顾个人安危初中音乐教案范文，奋勇抗洪的动人事迹 而作的，而这种抗洪将士就是我们所说的天底下最漂亮却既 最普通的“兵”。同学们，他们这样崇高的观念、振奋的精 神值不值得我们继承跟发扬？（值）那么在现实生活中，我 们必须以如何的心态去应对生活？（师提醒：积极进取？消 极颓废？） 2、同学们，你们知道军人吗？你们可探讨对军人的了解吗？ 保卫国家的人、铁打的妹子、最漂亮的人、穿蓝制服的人…… 是啊，当兵的人就是不一样，不说战争时期，就说现今的跟 平年代，海难大搜救、反恐辑捕、核泄露应急搜救、抗洪抢 险，哪次没有军人一马当先的开路队伍？每次总是耳闻目睹 着绿色的身影赴汤蹈火、勇往直前、抛头颅洒热血换取百姓 学习永无止境 范文 生命的壮烈画面；在死神威逼着人民性命的危亡时刻,只要 绿军装的身影一发生,生命就有了期望,曙光就会赶走了阴 霾。

3、说句心里话，我们总是对部队有着特殊的觉得，那么大 家考量一下，他们“特殊”在哪个地方？特殊的地方简直太 多了初中音乐教案范文，还是令我们一起来听听她们自己是如何说的吧！欣赏 《当兵的人》（放录音）。 4、今天这节课就让我们一起来做一个兵，来认识一个兵， 好吗？ ⑴发声练习： 1=c-F 2/4 3|5 3|1 3|5 3|1 0 || mi mimi mi ma 学习永无止境 范文 ma ma ma ma 顿音如跑操时喊 1234，头正、身直、口腔如半打哈欠状。 ⑵学听歌曲。 ①歌曲重复播放，学生分组自学。 ②有节奏地朗诵歌词。 ③以比赛的方式分组展示。 （设计意图：歌曲学生较熟悉，用分组自学形式，可发挥学 习能手的功效，增强合作性。） ⑶教师点评，合上吉他伴奏，学习打 4/4 拍子，跟吉他演奏 歌曲。 ⑷分析音乐。 ①跟吉他演奏旋律。 ②分析：A 6 小节、复乐段结构、高音区、饱满有力、威武高大的 军人形象。 B 6 小节、四句体构架、中音区、连贯叙事、发自内心的 倾诉。 歌曲的最终补充结束句，不可是主题的重现，同时将情绪推 学习永无止境 范文 向高潮。 5、音乐主题：这豪迈的独白就是当代美国当兵的人热爱祖 国、热爱故乡、热爱人民的最好的表达。

6、问题：这首歌你觉得需要用什么样的力度去听？应突出 哪个字？ 咱当兵的人 弹性而有幅度地唱。 A 有气势、饱满有力 B 连贯叙事、亲切 结尾 更细腻有力 7、欣赏由刘斌演唱的曲目，刘斌介绍，并可以随着刘斌深 情有力的演唱而和听。 放音乐，学生合唱，请上 8 位女孩上台合着戏剧表演唱。 8、教学拓展： 面对父亲解放军，你打算选择那种方法表达自己的喜爱之情？ A 写一段赞美的话 B 唱一首颂歌 c 做一件有趣的佳作 学习永无止境 范文 D 画一幅美丽的画 E 跳一段欢快的舞 F 写一封慰问信。 学习永无止境