小学美术音乐教案优秀范文

小学美术音乐教案优秀范文 下面是为你们打算好的内容，希望对他们有所帮助， 小学美术音乐教案优秀范文一 活动目标 1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分展现音乐， 并借助声音、动作等来体现音乐。 2、发展儿童的戏剧节奏感及对美术的体会能力。 3、培养幼儿随美术节奏做动作的良好习惯。 活动打算 1、热闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢 琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小 狐狸头饰各一，并布置于教室四周。 2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。 活动过程 1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器， 引导儿童讨论喜欢的乐器。 指导语：(1)今天，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。 你们看，我带给了哪些? (2)你们会表演这种乐器吗?上来试试。(3) 还有谁会表演别的乐器? 2、引导幼儿倾听音乐，理解歌曲内容。 (1)引导幼儿仔细聆听音乐。 指导语：在热闹的森林里，住 着一群音乐家，我们看看她们的表演。 (2)请幼儿说说歌曲里说 了哪些，并探讨自己对音乐的觉得。(3)教师出示热闹的森林图片， 带领幼儿按曲目节奏念歌词。 3、引导儿童继续欣赏戏剧，注意听音乐中四种乐器音高的 变化，并在此间奏处模仿表演乐器的动作。

4、启发幼儿分角色演出戏剧。 (1)自由分配角色。 指导语： 森林音乐会就要开始了，现在我们来邀请一些山上的音乐家。(教 师介绍四个音乐家的位置) (2)教师当指挥家，引导幼儿分角色表 演音乐。 5、带领儿童举办学校小小音乐会，鼓励儿童自由选择钢琴 表演乐曲。 6、教师小结。 指导语：森林音乐会到此结束，谢谢你们! 小学美术音乐教案优秀范文二 教学目标： 一. 通过聆听《星光圆舞曲》、《会跳舞的洋娃娃》、《号 手跟鼓手》，感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音准、节拍。 初步展现、分辨音乐的不同情绪。感觉音乐中展现的“小音乐家” 形象。 二. 学习用可爱而充满弹性的嗓音演唱《布娃娃弹琴》、《法 国号》，用动作感受三拍子的强弱规律。 三. 能结合自己生活中的心得探索感知音的长短。 教学重难点： 演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》，用动作感受三拍子的强 弱规律。 教具准备：电子琴、录音机 教学时数：三课时 教学过程： 一. 表演《法国号》 1. 用模唱法学习乐曲产《法国号》。 2. 演唱时嗓音干净而充满弹性。“嗡巴巴”第一个字“嗡”要听 得强，似号声，“巴”要听得轻巧，“谁在歌唱”要听得连贯，用连、 断的对比表现这首歌。

3. 边听边用手半握拳状在桌子上击出强弱。第一拍用空心 拳击桌面为强，第二、三拍用左手点击桌面为弱。 4. 学生自编动作演出曲目。 二. 聆听《号手与鼓手》 1. 完整初听音乐，听到喇叭举手表示。 2. 复唱音乐徒手做打鼓和吹喇叭的动作。 3. 分组表演。 三. 表演《布娃娃弹琴》 1. 用唱唱法学习《布娃娃弹琴》。听录音初步感受歌曲。 2. 听学生范唱，学生们跟着同学的歌声击拍。 3. 4 小节一句跟着同学的歌声学唱歌曲。歌中两处“3 2 1 与 2 3 2”一字多音要唱准确，“叮叮咚”要听得好听。 4. 注意学生歌唱的速度，稍慢但不要拖拉，使得歌词翻唱 达到优美抒情的效果。 5. 可选择碰钟敲击每小节的第一拍为歌词伴奏。 四. 聆听《会唱歌的洋娃娃》 1. 完整述说乐曲，感受音乐的心情。 2. 乐曲是由什么乐器独奏的?音乐中的洋娃娃怎样唱歌，请 你用动作表现起来。 3. 复吸乐曲，一部分同学随着戏剧做动作。用手半握拳敲 击节拍。一部分学生能随着音乐用右手按图谱划动，感受音乐的 快慢。 五. 聆听《星光圆舞曲》 1. 初听音乐，感受歌曲的心情。感受钢琴的音色。 2. 说出乐器的名称，边唱音乐边用右手敲击节拍。

3. 随着乐曲用动作表示出三拍子的体会。 六. 编创与活动 1. 音的长短是本课的知识点。结合日常生活中的心得感觉 理解音的长短。 2. 用非常的方式说也瀑布流水与树枝滴水哪个长，哪个短。 3. 用打击乐敲击，就出什么声音长，哪个声音短。 4. 将学生分成小组，对教材上的思考题进行探讨，并且用 笔在纸上画出长短线条。 七. 编创与活动：走走跳跳 走走跳跳是一个听辨强弱的游戏。 活动方式： 1. 学生围成一个圆圈，教师手持鼓站在圆圈中，教师敲鼓， 学生跑和跳，鼓声强跳，鼓声弱走。 2. 教师击鼓的速率能慢些小学 音乐 教案 范文，强弱要分明，教师能四音为一 组，如强 X X X X 弱 X X X X 便于学生反映在动作上。 3. 还可以使师生随老师的击鼓声转方向，鼓声强时顺时针 走，弱时逆时针走。 4. 教师能发动师生献计献策小学 音乐 教案 范文，怎样活动最有趣。让教师动 脑到编创活动中。 小学美术音乐教案优秀范文三 活动打算: 幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、 沙子、豆子。 活动过程: 1、教师放一段优美的曲子，请幼儿跟着一起拍节奏。 教师说：“这首歌曲真好听，我想请小朋友们用小吉他独奏， 可是没有乐器如何办呢?” 2、请幼儿积极想办法，来制作乐器，听听用哪两种东西敲 击出去的声音好听。

3、请幼儿想一想，如果盒子里装着东西将是哪个效果，装 的东西不同效果相似吗? 4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进行实验。 5、请孩子们说一说音响效果有哪些不同。 6、大家拿着制作的钢琴来演唱。 小学美术音乐教案优秀范文相关*： 1.小学美术讲义优秀范文 2.小学美术小红帽教案优秀范文 3.小学美术春晓教案优秀范文 4.小学美术教案五的故事优秀范文 5.小学美术四季童趣教案优秀范文 6.小学美术瑶族舞曲教案优秀范文总汇 7.小学美术好朋友教案优秀范 8.小学二年级音乐少少少年教案优秀范文 9.小学卢沟谣音乐教案优秀范文 10.小学三年级音乐课堂优秀教学设计 3 篇