幼儿园大班拼音识字游戏《欢乐对对碰》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

幼儿园大班拼音识字游戏《欢乐对对碰》全套教案获奖教案公开 课教案模板范文 游戏名称：欢乐对对碰 游戏适用范围： 本游戏适用于阶段性复习或期末复习时使用。适用内容为 ①偏旁与肚体字组成韵母；②拼音—音节词与韵母— 词语配对；③生字与字词 组成新词。 因为该游戏的方式接近于游园会上猜灯谜形式。故学生参加面广， 参与热情高涨。有效地将拼音、生字、词语的复习完美得融和一体。 游戏准备： 1、准备三根长绳以及三种不同颜色制成水果图案的小卡片若干张。（用白色 卡片做水果，黄色卡片做蔬菜，绿色卡片做雪梨。）在房间的四面墙壁各拉一条 绳子，用以系绑这些小卡片。 2、将同色彩同颜色的卡片根据数目等分，分别写上两组内容，如： 红色卡 片：一半写偏旁、一半写独体字。 绿色卡片：一半写韵母或辅音词教案模板范文幼儿园小班识字阅读，另一半写 生字或句子。 黄色卡片：写上不同的生字。 游戏操作过程： 导语：秋天至了（期末到了），瞧，我们果园里的柿子也快丰收了。（师手指 绳子上挂着的小卡片）让我们一起去果园摘野果吧。可是，这些果子有个奇怪的 特点，不能一个一个地摘，需要帮她们找到适合的同类朋友配成一对后一起从树 上摘出来。 生齐：“果子高高挂，欢乐对对碰！” 1、以游艺园的活动形式，全班学生可以自由选取一组水果进行配对游戏。 2、学生独立完成一组配对后，从“树上”摘下两个果子，拿到“领奖处”， 说明配对理由。若是蓝色卡片这组（偏旁加独体字）的，可以说：“提土旁跟‘里’ 组成‘埋’，埋葬的埋。”若是红色卡片（拼音或辅音词配韵母或句子）的，可以 分别读一读拼音跟词语。若是黄色卡片（不同的生字），可以说：“‘地’和‘球’ 组成短语‘地球’”。 3、学生汇报后，若配对、朗读都恰当的，即奖励印章一枚，继续游戏。 4、若配错对，请学生把果子送还原位教案模板范文幼儿园小班识字阅读，不得奖章，但可以再次参赛。 5、在规定时间里，比比谁拿到的奖券多，按照先后次序，设一、二、三等 奖分发相应活动奖励。