中班音乐兔子舞教案反思

中班音乐兔子舞教案反思主要包括了活动目标，活动打算，活动过程幼儿园舞蹈教案范文，活动反思等内容，感受音乐可爱、欢快的心情，能跟着音乐节奏舞蹈，学会与同伴合作跳舞，体验与同学一起游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来听听兔子舞教案吧。

活动目标：

1．感受音乐活泼、欢快的心情，能跟着音乐节奏舞蹈。

2．学会与同伴合作跳舞，体验与同学一起游戏的乐趣。

3．对戏剧活动感兴趣，在唱唱玩玩中感觉开心。

4．感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5．培养儿童的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

兔子舞音乐；为幼儿贴好样式标示，帮助幼儿区分左右；兔子队员头饰。

活动过程：

一、 情景导入。

师：小朋友们好，我是青蛙啦啦队的队员，我们的森林运动会就要开始了，可是我还没有招到我的啦啦队队长，你们愿意来当我的队员吗？

师：听了这段音乐你有哪些感觉？

二、 一只兔子来跳舞。

1． 播放乐曲，教师示范表演一遍。

2． 请幼儿说说自己看的的动作，并学一学。

3． 听音乐，幼儿跟随老师学跳兔子舞。可一起念白：红 色| 绿 色| 跳 跳|向前 跳|，帮助幼儿掌握节奏跟动作。

三、 两只兔子来跳舞。

1． 教师邀请一位幼儿一起来跳舞。将双手搭在被邀请者的头部上，做行进中跳舞的动作。

2． 引导幼儿掌握两只兔子跳舞的难点。

3． 幼儿两两合作，跟着音乐跳一跳。

四、 长长的接龙舞。

1．师：看来两只兔子跳难不倒你们，那接下来我要加大难度了，我应请更多的兔子合作一起跳，谁愿意接受我的挑战。

2．请几位幼儿排队合作一起跳。

3．全体幼儿一起跳兔子舞。

五、结尾。

教师给幼儿颁发拉拉队头饰。

活动反思：

《兔子舞》选材于小班教学主题《快乐每一天》是一首活泼、欢快、热情的乐曲，结构整齐，节奏鲜明，是一首时尚的、幼儿熟悉的流行乐曲表演。那么怎样将流行的戏剧元素有机地融合到美术教学活动中，成为儿童自己偏爱的流行戏剧呢？本次音乐活动从挖掘《兔子舞》这首歌曲原本的潜在原因——鲜明的节奏入手，力求使儿童的学习跟幼儿对戏剧能力的培养相结合，尽量运用音乐的体现因素和方法来丰富儿童的表现力，主要培养幼儿合作演出的兴趣幼儿园舞蹈教案范文，体验结伴舞蹈的乐趣。