幼儿教学总结

学习民族舞蹈，传统的教育方式是学生示范成品舞，幼儿模仿学习。它忽视了儿童是学习中的主体，难以调动幼儿学习的兴趣。那么，如何在表演课堂中表现教师的主导作用，把幼儿放在主体地位，调动幼儿积极性、主动性喝创造性，我的做法是：

一、丰富幼儿认知经验、欣赏民族表演，激发幼儿学习愿望

兴趣是学习的动力。在民族表演中，教师首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的常识，帮助儿童认识少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强它们的理性知识，知道满族、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带儿童观看少儿、成人的民族歌舞录象，了解民族表演的动作特征，丰富儿童舞蹈语汇。舞蹈常用动头、转手腕、摇铃表达自己愉悦心境；汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的情绪。幼儿在观看过程中，往往会情不自禁地模仿训练，教师应立即鼓励、支持，并经常运用日常生活中的点滴机会跳上一段供幼儿欣赏，从而促使幼儿学习的愿望。

二、学习基本舞步和动作，引导幼儿按规律组合工作，发展幼儿的创造性

1、采用生动形式，形象化语言学习基本舞步和动作。

各个民族的街舞都有其基本舞步和基本动作，根据舞步要领和动作特征，教师在课堂过程中，示范动作力度大、讲解语言要形象化。将表演体现的内容情境化，并用形象化语言讲解动作技巧。如：在《亚拉素》舞蹈中，音乐结构、性质上用欣赏草原美丽景色、高兴跳舞来体现舞蹈内容，双手由肩膀打开，表示欣赏草原美丽景色；单手上举开启比做看看天气的状况。这些形象化语言又突显了基本舞步动作的难点，又易于幼儿记忆舞蹈动作。

2、根据音乐性质、节奏特征引导幼儿按规律组合动作。

舞蹈是在戏剧伴奏下进行动作少儿舞蹈教案模板范文，它离不开乐曲或歌词。教学中学生与儿童共同体验、分析音乐在节奏、速度、力度上的差异，再鼓励幼儿按一定方向或改变动作力度、快慢或移动身体位置来组合动作。蒙古舞蹈《小骑兵》，基本舞步从原地到位置移动，原地滚动步表示马上，向前行进走表示骑马行走。再每节民族表演教学中，以改变一个方面为重点，从而有效了帮助幼儿掌握组合动作的规律。

3、提供条件，鼓励引导，发展幼儿创造力。

再表演教学中，始终考虑到给幼儿提供一个可造就的空间。基本动作舞步，以模仿学习为主，再把握基本舞步、动作的基础上鼓励幼儿按一定情节来编排动作，是它们的主动地参加学习中来，从而让儿童学表演的积极性、主动性、创造性有了较大程度的提升。

时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期马上就要过去了。我们班有32人，有些孩子个性直率爽朗，但气质鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了巨大的进步，本学期各项工作也已经结束，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成之后的工作，促进儿童身心健康，现将本学期工作小结如下：

一、思想工作

本人积极参与园内各项活动及年级组教研活动，团结同学少儿舞蹈教案模板范文，热爱集体，服从分配，爱岗敬业，做到爱心、尊重地对待每一个孩子。

二、教育工作

1、认真的备好每一节课。备课中有不懂的我也会积极地问俞老师，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重儿童综合素质的培育,在课堂中增加儿童的认知能力，保证教学品质。

3、坚持听课，注意学习其她教授的课堂经验,努力构建适合自己的教学方式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。一学期来,我在大学开了两次公开课，通过开公开课,使自己的课堂水平受到巨大的提升。

三、保育工作

在日常生活中鼓励幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的

一员，并勇于参与集体活动。教育儿童关心集体，关心同伴，礼貌待人。

1、加强儿童各种行为习惯的培养和练习，使儿童的生活习惯、学习习惯在原有基础上有了一定的发展

2、做好班级环境卫生工作，做到地上无气味、纸屑，橱窗干净，被子整洁舒适。

3、严格规定给各类玩、用具认真地进行清理消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医师做好疾病治疗和防止接种工作。

4、注重培养儿童好的进餐习惯，不偏食，进餐时不玩耍讲话，不掉饭粒。

四、安全工作是很重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了使父母安心，让儿童可在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：

1、教给了儿童一些安全常识，强化了儿童的安全观念跟自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高空往下跳，不乱爬高处，不喝陌生人的东西，不和陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管控，加强幼儿日常生活的管控，做到了人到心到，谨防意外事故的出现。

3、做好交接班工作。

五、家长工作

1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与父母协力解决教育弊端，提升对幼儿的关心，共同承担教育责任。孩子的幸福，是对我工作的引导。

2、积极的向父母反馈孩子在幼儿园的体现,今天谁喝酒有进步,睡觉也乖了,自己睡觉的;今天谁情绪不太好等等,让父母在第一时间知道儿子在园的状况。

3、向父母汇报幼儿在园生活，让父母很亲近地知道儿童在园的学习生活跟我园必须家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联络，收集家长的看法跟建议，保持家园一致教育。

4、做好家访工作，随时知道幼儿的发展情况，并建立了适宜的教育机制，并记录家访情况，更好地做到家园同步教育。

总之本学期非常忙也十分累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的愉悦，也在工作中看到一些存在的难题。在未来的工作中我要不断地学习新知识，学习老校长的课堂经验。在教学活动中因材施教，因人施教，针对某些儿童进行部分教育。并尽力提升自己的观念及业务能力，力求把将来的工作做得更好!

时间飞逝，在今明幼儿园工作未近一年的时间，回顾一年的繁忙生活跟孩子们的进步，还是使人感觉更无奈的!现将我一年的工作做一个简单总结：

一、思想品德

作为一名学生，我时刻以苛刻的标准来规定自己、刻苦学习;听从领导安排，自觉遵循各项规章制度，和亲戚友好相处，关心每一位孩子;认真做好自己的本职工作。

二、保育工作

我接手的是幼儿的孩子，和搭班老师保育员老师互相配合，使混乱无序的班级状态循序渐进到非常有序状态，孩子们掌握了较恰当的洗手方法跟食物习惯、较懂礼貌讲道理、初步确立了孩子的生活自理能力等。我们还定期对玩玩具进行清洗和消毒，坚持每日给宝宝进行晨间，适时适度的对宝宝进行三浴活动，以提升孩子的身体素质，和各方面能力的发展。此外我们还强调安全教育，每次活动前先考量游戏材料的安全性、及先提要求再游戏，在游戏中我们时刻关注孩子，将危险指数降至最低。日常生活中我们也强调安全常识的讲述，如不玩小的异物、不乱吃东西等。

三、教育工作

通过对《纲要》的学习跟实践操作，使我真切的意识到孩子作为活动主人的重要性。因此在教育教学方面，我设置了这些使孩子动手操作的活动，宝宝除了对活动感兴趣而且增长了常识经验。教育教学方面主要表现在，认真听课、上好每一节课、检查教案，听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们各方面的常识能力跟行为习惯也是了显著的提升。会听30首左右的中英文儿歌，能分辨颜色、形状、1和许多、和简洁区分不同材料的东西及沉浮，比较大小薄厚，能较安静的看图书，在同学的鼓励下可讲简单的.故事等。

四、家长工作

学期初我们几乎对每个儿童都进行了家访，了解孩子的生活习惯、性格特征、家长的教养方法等，了解了小孩的状况后，在对儿子进行教育时，我们都会有的放矢。园内还举办了家庭授课，使父母重视儿子行为习惯的培养;家长会可以让父母知道学校各方面情况及工作任务，以让家园更好的配合教育好孩子!另外我们也有成长档案和父母联系手册，以便真实的记录宝宝的蜕变足迹，促成家园共育。

五、不足之处

(1)班级秩序进入稳固状态，仍需常抓不懈

(2)宝宝的语言表达能力相对较弱，倾听能力有待提高

(3)宝宝的折纸能力相对较弱，有待加强，在一年的忙绿生活跟学习中，我收获颇丰，教案、随笔、读后感发表了，参加的合唱团也越听越有感到了!我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的!感谢我的幼儿园!

本学期教高中4个班，老师课堂工作小结。有1个多月的时间，参加了《省骨干校长培训班》，但是还担任1个班的实习指导，其它工作也没有耽误。期间老师们给带了3个班的实习课。

对县、市、校里的各项政治跟业务活动，校升旗仪式和各类大会，积极参与。工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作跟其他工作都获得了突出成绩。

认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的例题课，都写讲稿，都认真作题研究教法。

在备课中不断引入新的知识、新的课堂思想、新的教学方法。课堂上引入了许多改革思想跟先进的教学方法。备课讲稿资料齐全，全部为打印的教案。

教学成绩出色。外语实验班成绩突出，普通班成绩很好，工作小结《老师课堂工作总结》。

及时总结教学中的心得体会，及时调整教学观念跟教学方法。教学中关心教师，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能掌握学生的心理需求，使课堂工作恰好与教师的心理需求相结合。注重培养教师的学习方法、学习能力，注重基础知识的产生跟培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的课堂思想同步，与省里的学习能力培养课题研究同步。注重素质教育，尤其是推进还学生为学习的主体。

继续探索讨论式教学法。今年，我再次研究的是“问题—讨论式教学法”，并产生了一种模式。积极主动地运用营造问题情境引起学生探讨、思维的方式，训练学员的学习能力，训练教师协助学习的素养和学习的主动性。在所教学校的课堂成绩跟学员的评教评学中都受到了充分的显然跟表现。在取得济南市《十大教学模式》奖的基础上，在省骨干校长培训班上，我还进行了经验介绍。

作为一名高级教师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。积极进行教育科研，进行理论跟实践上的构建。参加了区教研室的《同步目标练习》、省教育出版社的《基础训练》、省教育出版社的《实验报告》的撰写，任《基础训练》和《实验报告》的主编。

我的录象课《氯气》在省骨干校长培训班上，作为示范课，进行了研讨。

作为一名高级老师，我可不断指导青年学生的教研和课堂。今年主要是刘晓华和荣林，我立即对她们进行了指导，使它们迅速成长，本学期二人都开起来较高质量的公开课。

教研组工作方面。今学期，学校推行了综合课教研制，打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的看法，积极迅速推进。工作中重点依靠三位备课组长、和个别骨干教师来推动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的，集体凝聚力增强。开了几次专题研讨会。我们的课题研究方面，研究课活动课方面，多媒体教学方面等都具备先进性。学案教学、研究性学习、讨论式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也有更突出的。

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