幼儿园大班科学活动《工具用处大》全套教案获奖教案公开课教案模板范文

幼儿园大班科学活动《工具用处大》全套教案获奖教案公开 课教案模板范文 幼儿园大班科学讲义：工具区别大 设计动机： 幼儿天生具备强烈的好奇心，对周遭事物的探求和求知欲望也非常强，因此，新纲要提出“科学教育要紧密联系幼儿的实际生活进行幼儿教案模板范文，利用身边的事物跟现象 作为科学探索的现象”。日常生活中，幼儿已接触这些工具（铅笔、橡皮、水果 刀等）对他们非常感兴趣，但幼儿对工具的了解仅是一些感性经验，对工具的具 体功能、种类还不是很了解。本次活动我使孩子通过操作、观察及其讲述等方式， 让孩子在自主活动中充满一些科学常识。 活动目标： 1、通过交流展示各类工具，初步展现工具的特点很多。 2、在观察操作尝试中认知工具的功用很大，发展综合素质。 3、能积极参加活动，在活动中感受观察和构建的乐趣。 活动打算： 1、课前儿童收集各类工具。老师跟儿童到户外寻找特殊的用具。 2、卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器。以及相对应的辅助物品。 活动过程： 一、尝试操作使用软件 1、师：“前几天老师跟你们一起收集了各种各样的工具，今天让我们就来试 试这种工具，看看他们有什么用。”（幼儿分别操作软件，提醒幼儿注意安全） 二、交流工具使用方式 1、师：“刚刚小朋友都使用这种工具，请你来看看你使用了哪些工具？做了 什么事情？ 2、幼儿讲述使用过程跟步骤。

3、教师小结：这些工具有的是在生活中常常用到的，有的是在学习中用到 的。 4、师：“桌子上也有一些工具请你看一看，玩一玩，它有哪些用？” 5、分类并了解字卡。 师：“现在请你们把这种工具幼儿教案模板范文，按照不同的种类帮他们分分类。”（幼儿操作） 师：“你为什么把这种工具都放一起？”（引导儿童说出他们的一同特点）出 示字卡：学习软件、生活工具、交通工具、通讯软件。 4、再次分类及巩固。 教师出示有字卡的篓子，请幼儿再次分类。 师：“桌上还有一些工具我请几位小朋友来介绍一下它们的名称跟功能，并 将他们分分类。（个别幼儿讲述、操作） 5、引导儿童了解一些特殊工具 师：“老师这也有两样工具我们一起来看看他们是哪个？”引导幼儿说出农 作工具并认识字卡。 6、小结：我们最近了解了众多的工具它们有学习工具、生活工具、交通工 具、通讯工具、农作工具。还了解了人们各自的种类。 三、总结认知激发探索。 出示锯子，提问幼儿这是哪个？是谁发明的？是如何发明的？ 教育儿童应爱观察，爱探索，长大发明各种有用的工具。