四年级音乐上册第4课卓玛教案

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卓玛

教学目标：

1、情绪饱满地、准确地演唱曲目《卓玛》。

2、了解藏族的音乐传统或者一些带有藏族特色的东西。 教学重难点：

歌曲中倚音和一字多音的恰当演唱。 教学过程： 一、故事导入 二、欣赏西藏风景

师：你了解云南除了有举世闻名的布达拉宫，还有什么奇特的风景或事物？（学生自由发言） 1、欣赏西藏的风光（课件展示）

师：在西藏，有世界屋脊之称的青藏高原；有全球最高峰——珠穆朗玛峰；还有着全球最高的大河——雅鲁藏布江，并且它只是世界上海拔最高的大河之一。在青藏高原还生长着这种一种普通的小花，看上去弱不禁风的样子，可风越猛，它身越蛮；雨越打，它的树叶越鲜艳；太阳越曝晒，它开得越灿烂。它就是寄托了藏民期盼幸福吉祥的格桑花。“格桑”在藏语里是美好的含义，所以也叫幸福花。 三、歌曲教学

1、听录音和戏剧律动，随着节奏轻轻点头摆动身体听一听，歌曲中有谁？ （“卓玛”）

师：你了解“卓玛”是哪个意思吗？“卓玛”是汉语魅力的含义幼儿园音乐教案范文，藏族人常把小女孩叫做“卓玛”。 2、取歌名。

请你帮这首插曲取个名字。（课件出示《卓玛》）

3、第二遍听录音，我们再来感受一下歌曲活泼轻快的心情，到出现衬词的地方跟着唱一听，再找一找歌曲中不仅衬词唱得更有藏族传统以外，还有哪里唱的挺有特征？ 4、（学生说出倚音）

师：这个叫“倚音”，找一找都在那里出现了“倚音”？（学生找出前倚音，老师帮助教师找出后倚音）唱一唱，要听得十分轻巧。倚音在乐曲中的作用就是增强作品的民族风格、地方传统。

5、唱歌曲的第一段，师生慢速接听，交换连出来背听第一段。 6、唱歌曲的第二段，说出和第一段有哪些不同？ 7、整体演唱歌曲。 四、拓展 1、藏族的音乐。

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师：藏族音乐通常被分为寺庙音乐、宫廷戏剧跟民间美术三类。

2、民间音乐主要有两种：一种是劳动歌曲，包括山歌、牧歌，内容是赞扬山川、河流和赞美生产劳动的幼儿园音乐教案范文，一种是生活歌曲，主要是抒发男女之间的爱慕之情，歌唱对人、对事、对生活的爱憎之感。

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