高一物理教授教学计划

高一生物老师教学计划

一、指导思想

本学期，我校教学以加强课堂教学改革为工作核心，以完善常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的探究、实践为重点，以以校为本的学生授课为切入点，以传统演进为突破点，力争让学校教学工作受到进一步的提高，特强调以下工作计划：

二、教学重点工作

(一)提高教师合作意识跟团队观念。

提高教学品质，需要全体学生上上下下以主人翁的精神，对自己强调更高的规定，领导做榜样、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提升自己的整体能力，凝聚团队智慧，让学员的成绩受到积极提升

(二)继续强化学生的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和课堂面向全体师生高中生物教案范文，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强课堂研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学科技，改革旧的教育教学模式。让这次新的教学模式深入人心，使教学工作认真稳步的向前推动。

(三)调整教育常规要求，突出实效性。

教师课堂常规 本学期，将本着抓过程管控、突出实效的方法，对教学常规重点做如下要求：

1、备课：备课要完成的主要任务是建立学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写讲义)。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在研读课标和课本，研究教师的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整;形式完善、合理、清楚;详略得当高中生物教案范文，切实可用。教案应具备创新观念，不生搬硬套公共教案，不借鉴教参代替教案，不用往年教案代替现行教案;教案在讲课前撰写好。具体规定：具体要求应按照学生的状况，合理使用教案

(1)各种课型(包括新培训、复习课、实验课、讲评课、作文课)都应有书面的教案。电子教案除了应有课本分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等特色教案应有的环节外，还须按照需要提高具有课件、资料库、友情链接等无法充分发挥现代信息技术优势的'新环节。

(2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细状况，教案应有自己个性化的改进或创新。

(3)备课要有个人教学工作计划、单元计划跟课时计划。

(4)每节课应有常识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。

(5)要有单元教学后记或思考。

2、听课：

(1)听课记录重在体现评课意见，包括别人评价和自己的评价;

(2)每学期听课节数不少于12节。

3、作业：日常作业规定学生本着分类(根据实际状况可以分成2—3类)、适量、有布置就要有批改的方法，批改要完善，要求有等级、鼓励性评价、日期，等等

具体安排：

第一周 遗传因子的发现

第二、三周 基因跟染色体的关系

第四周 复习检测、

第五、六周 基因的本质

第七、八周 基因的表达

第九周 基因的本质、表达复习、期中复习备考

第十、十一、十三周 基因突变及其它变异

第十三、十四、十五周 从杂交选育到基因工程 复习检测

第十六、十七、十八周 现代生物进化理论

第十九、二十周 期末复习备考

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