高三年级工作总结范文

高三年级工作总结范文精益求精促发展 求真务实续辉煌 --高三年级工作小结 过去的一年里舞蹈教案范文，在校长室的正确领导下，在高校各 部门的全力支持下，全体高三学生牢固确立目标意识和 质量意识，突出重点，讲求效率，协同作战。紧紧围绕" 把信心、进步跟更高境界带给学员"的办学理念，深化教 学转型，积极推动"2+3+X"教学方式，教学与管理均获得 了长足的进步。在全体高三学生的共同努力下，我校 20XX 届高中获得了新的辉煌：参考 496 位同学，有 301 位同学超过省定的各类大学分数线，本科达线率高达 60.68%.其中艺体类文化专业双达线为 75.21%,文化类二 本以上达线率为 25.93%.艺术类考生中有 15 位老师有望 被四川美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、山东 工艺美术学院等 29 所独立设置大学美术学校及清华大学、 中国传媒大学、江南大学等 13 所学校招生。体育类考生 中有 6 名考生达线，并已被南京体院、武汉体院、吉林 体院等学校提前招生。对照中考入学文化成绩，本届学 生文化类考生文化水准显著提高，保优率达 416%,远超 市局下达的保优任务。

本届高三，在学习借鉴我校前几届高三成功经验的基础上，我们着重做了下面几个方面的工作： 一、通盘全局科学规划，提前做好高三一年工作安排。 2015 年 6 月年级就着手酝酿并初步制定 20XX 届高中工作计划，暑假之后根据 2015 届高中高三情况迅速进行 调整跟充实。以班主任为核心 ,根据高三师生身心发展 特点推进学生教育工作；以教研组为单位，提升教学实 效加强教学改革。年级按照高一教学特点，将一年的复 习备考分为以下六个阶段：第一阶段：2015 年 8 月 20 日—8 月 30 日，学生思想 动员，高三适应阶段；第二阶段：2015 年 9 月—20XX 年 3 月，完成第一轮 复习；艺术完成省高考和专业校考工作；第三阶段：20XX 年 3 月—4 月，完成第二轮复习；艺 术学校全面冲刺文化阶段；第四阶段：20XX 年 5 月 1 日—5 月 15 日，"综合模拟 提升"阶段；第五阶段：20XX 年 5 月 16 日—5 月 28 日，"考前调 适出状况"阶段；第六阶段：20XX 年 5 月 29 日—6 月 5 日，"回归课本、 查漏补缺"阶段。

二、齐心协力明确分工，扎实做好各项管理工作1、级部管理，分工协作，各司其职 实行分管书记指导下的国资委负责制。整体规化、 重大措施由主任、分管书记和级部部长定夺，年级管委 会具体贯彻，教育教学分工明确，职责清楚，各司其职。 2、班级管理，分工联系，强化常规 实行年级管委会联系下的班主任负责制，强化班主 任职责，注重班级的过程管理，注重学生的常规管理。 3、教学管理，强化指导，细化过程 实行年级管委会联系下的教研组长负责制，通过联 系各学科备课组，参与学科研讨，深入课堂，调研教情， 分析学情；通过学情调查，专题座谈等形式，关注教学 全程，准确把握动态，及时采用机制，确保教学成效。 通过以上措施，努力追求全方位、精细化、科学化、 规范化、制度化管理，确保调研的每位班级、每个学科、 每一位老师都可认真有效加强工作；每一位学生都可科 学高效的学习，全面提高教学品质。 三、精心策化注重成效，努力做好各项教育工作 1、树立目标鼓舞斗志 开学以来，高三年级通过举办会考表彰典礼、升国 旗典礼、模拟考试动员会等方式来帮学员分析成绩，鼓 舞士气。其次，高三年级精心设计中考专题宣传，布置 年级文化气息以此激发师生学习的热情。

第三，班级内部通过每天主题团日、学生目标书、高考倒计时等手段， 强化高三竞争意识。第四，要求班主任在指导教师时， 要以引导为主，让学生塑造信心，看到自己的长处，让 学生爱上自己的学习。2、注重习惯紧抓管理 自开学之初，在高三管委会的尽力和班主任的积极 配合下，年级常规管理工作推进到人，常抓不懈。年级 部三位组长每人分工合作，协同管理；召开班主任工作 例会，强化班主任的责任观念，注重班级的过程管理。 其次，由王浩校长、蒋菁主任牵头，制定年级一日 常规值班表。加强对学生学习习惯跟行为习惯检查：早 6:40 早读检查、中午 1:30 午练情况检查、晚自习学生学 习效率检查，早晚班级和教室卫生打扫情况的检查及日 常课间行为规范检查。 3、精心组织师生活动 在圣诞、端午、中秋等传统节庆和联考考前 100 天、 50 天、30 天等特殊日子，通过主题发言、专家报告、师 生父母集会、其他年级学员鼓劲加油、住校生聚餐等多 种方式，对学生进行理想、责任等教育，进一步提高学 生的使命感，激发学生为推动人生梦想而奋斗的热情跟 信心。 4、做好学生心理疏导工作高三学生心理复杂而多变，敏感而脆弱。年级通过 班主任例会培训，以生活指导为契机，以考试前后为契 机，以信任性评判和方法性指导为主要内容，以专题讲 座跟某些交流为主要方式，对学生进行心理疏导舞蹈教案范文，努力 提升学生心理素质。

四、注重教学抓实课堂，全力做好各项教学工作 教学品质是高中第一生命线。高三年级大力倡导组 内合作、推行教学资源共享、积极推动"2+3+X"教学方式 改革。 首先，年级部要求备课组牢牢把握备课环节，将备 课组的集体智慧与学生个人的勤奋钻研有机地结合，通 过组内示范课、研究课等方式，引导高三学生取长补短， 共同提升； 第二，依托校内外网络资源，每一位老师做到教学 资源信息化、公开化； 第三、强化教学设计，强调研讨学习，严控进度难 度，准确定位，把准方向，确保高考复习的针对性和高 效性。 第四、强化教案建设，要求二次备课，课课需要详 案，环节需要齐全； 第五、细致做好"边缘生"促进工作，为每一位"边缘 生"建立成绩档案，跟踪成绩变化，目标至人、责任到人；第六、召开学生工作会议，做好考试成绩预测工作， 及时反馈信息，及时改进教学方法，提高教学成效。第七、加强与兄弟高校交流，以备课组为单位不断 学习吸收先进教学模式；细致研究收集整合各类信息； 准确掌握高考方向，不断调整复习策略。第八、统筹兼顾，突出重点，实现学科之间的最佳 匹配。首先突出必修三门的中心位置，着力处理好"时间 "和"效率"的关系，做到重点突出，方法科学。

其次按照 三门成绩对教师专业或选修科目给予指导，一类一策， 一人一法，努力改善匹配效率，从而推动学科之间的更 优匹配。第九、注重学情，定期考察。细致做好模拟考试的 过程管控，定期加强学情调查，慎重看待学生意见、建 议，分析调查结果，准确反馈处置意见，查找原因所在， 共同制订解决的思路跟步骤。第十、严控作业，强化自主，提高教师学习成效。 高三后期王浩校长亲自审批，做到可不做的练习坚决不 批印，可做可不做的坚决不做，必须做的练习尽可能精 选精简；切实保证有足够时间使学员自主学习、自我消 化，反思感悟。五、明确目标确保重点，提高教学针对性和目的性 为了保证年级重点学校的课堂质量及教师成绩的提升，首先，在教师配置上优先考量，挑选了年级最为负 责任更有心得的同学担当几个重点班的同学。第二，在课堂管理过程中，尽量向重点班倾斜，如 检查重点班同学的教案及作业，找重点班培训教师及学 生代表座谈。第三，每次大型考试成绩预测过程中，有针对性的 重点剖析重点班的成绩。对有偏科课目的优秀教师，实 行"导师"制，将教师分配给相关课任校长，让授课教师 对该生进行专门培训。第四，为了迎接艺术省高考和大学联考考试，年级 对七个艺术班课程做出了全面调整，让文化课程做出大 量让步，以此全面冲刺专业考试。

六、艺术教学最上台阶，艺术统考再创佳绩 在高度重视文化课的同时，年级十分注重音体美、 播音专业高中队伍的管理。高二下学期年级就确立规定 了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程 考核与结果考核紧密结合出来，使美术生在专业、文化 两个方面齐头并进。 为了提升专业教学效果、加强学生间交流、提升学 生专业能力，年级多次邀请省内学校教授来我校指导讲 学；组织艺术教师赴上海举行"美术百校"联考、组织音 乐表演教师参与专业研讨，全程模拟省高考，提前适应考试氛围；把握考试节奏，积累考试经验，为获得高考 佳绩奠定基础。在 20XX 年普通高等学校全国艺术类统考 中，我校美术考试合格率达 97%,音乐合格率达 100%,其 中有 10 名音乐考生成绩名次进入全国 1000 名，在全市同 类高校中名列前茅。七、几点思考与心得 经历了高三的整个过程得出了下面几点思考与心得： 一、是训练团队。我们初中高三大部分教师都是中 青年学生，有的而是第一次担任高中的教育教学任务， 三年的磨炼，最后一年的奋斗使老师们在业务水平上都 有了长足的进步。在老老师的推动和示范下，中年教师 精益求精，青年教师锐意进取。

教师团队的建设的水准 标志了学校可持续发展的水平。 二、是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基 本呈下滑态势，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛， 因此我们见到了巨大的危机和挑战。只有全校学生齐心 协力，才能突出重围，取得成功。 三、是拼博精神。成绩的获得凭借科学的方式，更 离不开扎实的工作。在这个过程中更重要的就是艰苦的 积累，这不是一朝一夕的事情，回想十年的拼搏历程， 有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落 后的进取精神。20XX 届高中工作终于结束，新的工作已经开始，我 们将进一步总结 20XX 届工作的心得，认真思考工作中的 不足，为日后进一步做好工作提供借鉴，为我校的振兴 发展作出应有的贡献。