幼儿园中班安全意识主题团课教案范文合集

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幼儿园中班安全教案优秀范文一

活动目标：

1、培养合作观念跟竞争意识。

2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护观念。

3、通过活动增加儿童的蹦跳能力跟动手操作能力。

活动准备：

各种交通标志、画有标示或无标识的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

活动过程：

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地

二、你说我翻

“小朋友，你们明白这些交通标志啊?你们所说的可能会在上面的黑板上哦!”

三、出示各种交通标志，引起兴趣

1、出示红灯标志，提问：

“小朋友你们看这是哪个标志呀?”(红灯)“它代表哪个意思呀?”

2、出示绿灯标志，提问：

“小朋友这既是哪个标志呀?”(绿灯)“那它既代表哪个意思呀?”

讨论：为什么要有红绿灯呢?

3、出示画有“交通事故”的图标，提问：

“请问这张图标告诉我们出现了哪些事?那应怎样防止出现交通事故呢?”

4、出示画有“闪电”的图标，提问：

“那么这个图标用告诉了我们哪个呢?”

四、进行拼图活动，为游戏做准备

“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把它们拼出来通向中间的幼儿园，我们俩人一组赶快来试试吧!”

五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方法进行表示，让幼儿知道每位标志的含义，并为幼儿示范游戏一遍

“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那他们想想该如何定规则呢?”(按幼儿所定的规则在界面旁边进行表示，以便提示幼儿遵守游戏规则)。

教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

“游戏规则都定好了，玩出来一定最有意思，我先来试一试，你们能要帮我加油哦!”

六、幼儿进行游戏，教师进行指导并保持秩序并告诫幼儿遵守游戏规则

“我今天玩得能兴奋了，你们必定也想玩了吧，那我就在幼儿园等他们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵循游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!”

七、评价并结束活动

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定可对交通规则更加遵守了，现在我们把这种交通规则去告诉小班的姐姐姐夫吧，let’sgo!”再次跳兔子舞离开活动室。

幼儿园中班安全教案优秀范文二

小心危险

一、活动目标

1、激发儿童的探讨欲望，体验活动的真谛。

2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

3、使儿童懂得危险物品容易帮人带给危害，学会简单的自救方式。

二、活动准备

生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)。

三、活动重点与难点

活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方式。

活动难点：引导儿童知道这些物品容易帮人带给危害，学会简单的自救方式。

四、活动过程

1、引导幼儿观察图片，说出这种物件的名称，了解这种物品在生活中的应用。

2、请儿童结伴讨论：日常生活中，有什么物品有危险?为什么?教师指导儿童结合经验积极表达自己的见解。

3、幼儿分组操作活动：从照片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己照片的内容，并说出如果乱动这些物品会导致什么样的伤害。

4、请幼儿分组讨论：如果出现意外，应采取自救互救的方式，了解学习意外事故的自救方式。

(1)发生事故时快速撤退现场并大声呼救，用湿纸巾捂住耳朵幼儿园中班教案范文，弯腰撤离到安全的地方。

(2)烫伤时能先用热水冲一会儿，然后用干净的胶布或纱布盖在里面不动，再请成人帮助去医院救治。

(3)误服药物及时告诉大人。

(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活心得，自由探讨：还有什么地方不安全?我们必须如何做等。

幼儿园中班安全教案优秀范文三

设计意图：

国庆假期末，强台风“菲特”袭击上海，宁波普降暴雨，城区多处淹水，内涝严重。其中，余姚受灾最为严峻，整座城镇交通瘫痪，更发生断水断电断通讯状况。教育局也因而下发了大学、幼儿园紧急停工通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述：教育内容应从儿童身边熟悉的事物跟现象出发。如何使幼儿在此次重大的台风事件中进一步认识台风并且台风对他们的工作生活产生的妨碍幼儿园中班教案范文，并利用多种形式表达自己的看法，学会关心周围出现的事情或者从台风事件中学习相关防台办法，懂得保护自己与对方，是设计此活动的出发点。

活动目标：

1.关注台风事件，进一步认识台风以及危害性。

2.初步掌握一些防台的方式，正确面对台风侵袭。

3.在情景模拟游戏中感受帮助别人的幸福。

活动重难点：

重点：了解哪些是台风并且台风给他们生活产生的影响。

难点：初步掌握一些防台方式。

活动准备：

1.知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步认识台风的危害性。

2.物质材料准备：余姚受灾视频剪辑;图片若干(反映他们面对台风采用的措施);自制话筒一只;自制“皮划艇”四艘;玩具娃娃若干

活动过程：

一、记者播报

1.教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。

大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在你们看见的是本次受台风“菲特”影响，受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，无数房子、车子被困在水里，许多车子连车顶都看不见了。数万市民被大雨围困，出行更加困难。家里又断水断电，连电脑也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢修抢险。

2.提问：你看见了哪些?发生了哪个事?

鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

【设计思考：让幼儿观看受灾视频，直观展现台风对他们生活产生的伤害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的认知。】

二、记者采访

1.问题一：什么是台风?

(1)随机采访几位幼儿，自由回答。

(2)小结：台风是一种自然现象，是造成热带洋面上的一种强烈热带气旋。

2.问题二：台风有什么危害?

(1)鼓励幼儿积极探讨，并可用肢体动作演出台风吹来各种事物的状况。

(2)小结：台风对我们人类存在巨大的伤害。它的风力更强大，会把树吹倒，会刮断电线，会毁掉房屋，甚至导致灾难。

3.问题三：台风来的之后，我们可以做些什么?

(1)请幼儿同伴间自由交流，讨论。

(2)随机采访几位幼儿，鼓励大胆发言。

(3)出示图片，反映他们面对台风采用的各类机制手段。引导幼儿看图说说。

如：飞机航班时刻表进行了更改;候船厅的房门紧紧地关上了;停车场因为进水未能正常运行，导致路边的车辆排起了长队;人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具;为了避免动物被台风刮倒，园林部门对马路树木也作了相应的加固等。

(4)小结：在我们的生活中还有一些防止台风的方式，如屋顶放置的花盘要把它移到室外，要关紧门窗，刮大风时尽量避免出门，台风来袭前应储备食物、手电筒、水等。

【设计思考：通过记者访谈这一方式，巧妙抛出与台风有关的一系列问题，拓展幼儿的认知，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在自主探索和同伴交流过程中进一步感知台风的危害性，建构起怎么抗台的新经验。而选择性图片的展现也是对幼儿经验的一种隐性梳理，从而帮助幼儿初步掌握一些防止台风的方式。】

三、追踪报道

1.一方有难，八方支援。余姚的灾害还在持续影响着人们的工作生活。小朋友们，你们愿意去帮助人们吗?

2.幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困民众(玩具娃娃)“救起来”。

3.追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我今天在庄市街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看见的，我们的大X班孩子们已经组建了四支“抗台小分队”，乘着“皮划艇”准备前往抗台第一线——余姚，去解救受困的民众。让我们一起众志成城、守望相助，为余姚加油!

【设计思考：让儿童在情景模拟中身临其境，团结一心地参与“抗洪救灾”，体验帮助别人的幸福。】

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