小学生英语教案模板abc（共3篇）

let’s learn the ABCs

1.Target: 复习字母“A”，及词汇apple，ant；复习字母“B”，及词汇boy, ball, bear, balloon, butterfly，birthday；学习字母“C”，及词汇cat, car, cake, cow, candy.2.Target phrases: What’s this? It’s XXX. 3.Teaching proce: 本次课程教授将带领小朋友们唱3-4首歌，玩3个游戏，学习字母“C”。

向大家问好，播放《wake up song》, 带领小朋友唱跳，进入学习状态。

玩游戏，play “Ball Pa” game and say names.大家围坐成一个圈，老师坐在窗台上，把球传给今天的朋友，saying “Pa”，请拿到球的学生写出自己的名字小学英语全英教案范文，然后saying “Pa”，传给下一个同学。（注意是pa,不是 throw ，roll 等）

复习字母“A”，播放视频，回顾Adam和apple、ant的故事。事先将画有apple和ant的卡片（各6张）藏在学校里，然后请小朋友们自己找寻，找得最多的学生奖励一张笑脸。

复习字母“B”，播放视频，回顾bear和butterfly的birthday party故事。在黑板上贴出Bella跟bear、butterfly一起过birthday的样子，并贴上balloon和ball。然后对着贴在黑板上的卡片问学生，what’s this? 答对的学生奖励一颗小星星。 学习字母“C”，播放视频，a cat and a boy drive a car.然后在黑板上贴出cat, car的卡片，然后再拿起更多卡片，贴在黑板上，如cow, cake, candy，然后带领小朋友跟读。

游戏环节：把所有的卡片收集出来，打乱顺序小学英语全英教案范文，放在房间的不同地方。请小朋友站成一列，把手搭在前一个小朋友的身上，组成火车，根据老师说得单词，作为火车头的小朋友要带领各位走到相应的照片上面，一起读出卡片的中文名称。（要选择较为活泼成熟的小朋友作为火车头）

喝水、休息、上厕所的时间

游戏环节：教师把“A”、“B”、“C”三个字母贴在黑板上，把小朋友分成两组，每组得到一些卡片，请你们轮流把句子贴到相应的字母后面，不会的小朋友，请你们一起帮助他完成，率先完成的小组每人奖金一颗小星星。

请小朋友坐在座位上，播放字母歌《ABC Rock Song》，一起唱，然后听《The Goodbye Song for Children》，向小朋友道别。 4.After school: 在家能听一听字母歌，如果小朋友有兴趣，可以在生活中复习学过的简单的词汇。 5.Materials: 卡片—apple X6; ant X6; 写有“birthday”的卡片一张；小女孩Bella的画像一张，底部写上Bella这个名字；bear X1; butterfly X1; balloon X6; ball X3; car X1(car 最好画大一些，能使cat在car里面)；cat X1; cow X1 (cow 和cat 一样大就可以)；cake X6; candy X6. 一个柔软的小球，以幼儿能手握住的大小为宜（沙包等亦可）。

少 儿 英 语 教 案 模 板

一、Teaching Demands and Aims(教学目标）

二、Teaching important and difficult point (教学重点）

1、words

2、sentences

3、grammars

三、Teaching Aids (教具)

四、Teaching procedures(教学过程） Greeting(问候） warm up(热身） Review(复习） New Leon(新课） Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）

五、Homework(作业布置）

作 业 的 布 置

一、书面作业

1、每节课后学生能适当选择课后习题(书本或课余参考书）及字母作业。

2、低年龄的小孩适合听磁带读课本、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测验：半期考跟期末考试。

3、高年纪的小孩要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考跟期末考。

二、磁带作业

1、适时布置(条件允许能每天一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。

2、录制要求：首先使教师和同学打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与同学说再见。(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11 Goodbye! Amanda!)

3、听音修正：

(1)书面记录：边听边把学员的错音登记在教师手册上。 (2)修正过程：

A：打招呼，先赞扬显然，后强调错误，注意错音的朗读 B：说悄悄话，增进师生情感交流 C：提出问题。

D：结束Say:“ Good bye! ”

三、电话教学

1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。

2、教学内容：

(1)本周学习词汇及短文的朗读。 (2)词句的翻译。 (3)疑难解答。 (4)家长的经验交流。

Phonics short A/B/C

一、见面礼5分

一周一段访谈内容： Good morning, Children ! What is your name ?What day is it today? Which cla are you in ? How old are you ? How is the weather？What is wearing today? 如何进行：Let the kids answer the questions together.Whose respond is the fastest can get small red flowers。

二、知识海洋20分

教育目标：让小朋友学习短元音A/BC的读音、代表单字及注音 游戏名称：“DVD问答游戏” 活动目标： 让小朋友学会观察和看到，并首次接触本课单词的恰当发音。 道具准备： DVD ，图卡： apple 苹果 , ball 球 , cake 蛋糕 游戏规则： 播放[CD 1 track 20]，让小朋友跟着唸以下的内容：b u s bus ; d u k duck ; g u m gum 1.老师将内容大而知道地写在白板上，并标注笔顺，带着全班一起用手写3~5遍，边写边唸如: “ b u s bus ”。2.请小朋友找出正确的单字贴纸(课本中间有附赠)贴上，并大声的唸出拼音。

游戏名称：Phonics Match 活动目标：让小朋友学习短元音A/B/C的读音、代表单字及注音 。 道具准备： 白板、白板笔 游戏规则：游戏美语老师打算本课两份闪示卡，一份字母朝上，一份图片朝上放在地上。请两位 小朋友到台上，当同学说“A a- apple.”，两位小朋友要各找出字母跟照片，两人赶 快站一起唸“A a-apple.”，配对成功得分。

三、我爱说英语10分

游戏名称： Catch The Train 活动目标：让小朋友学会观察和看到，并首次接触本课单词的恰当发音。 道具准备：图卡：图卡： apple 苹果 , ball 球 , cake 蛋糕 游戏规则：请小朋友围成一个圆圈，派一位小朋友当火车头 。老师跟一位小朋友面对面，以手搭起一座路。开始时，小朋友可以听当时所学过的任何曲子，边听边 跟着 火车头 绕圈圈。当歌曲停止时，你跟母语老师的双手往下圈住一位小朋友，然后被圈住的小朋友回答同学帮他的字卡内容或唸本课韵文 。之后，这个小朋友就成为火车头 继续进行这个游戏。

儿歌或童谣名称： listen then sing 环境或道具准备: VCD [播放CD 2 track 4]。 目标： Let every kids feel very happy to sing this song together.

教师自评: 本课学习，幼儿學会了短母音A/B/C的發音、代表單字及注音 。课堂气氛活跃，达到了课堂目标。本课学习，幼儿學会了短母音A/B/C的發音、代表單字及注音 。课堂气氛活跃，达到了课堂目标。整个教学活动游戏化、表演化、形象化、直观化，在组织的过程中，能身体心地投入，进入角色，和幼儿融为一体，用语音、声调的变化，用夸张的肢体动作，吸引儿童，激发幼儿的心灵体验。因此整个活动氛围和谐、融洽、欢乐，充分激发起了儿童学习的积极性和主动性。

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