小学体育说课稿

小学体育课是一个什么样的状况呢？根据它的说课稿就了解了。下面是由出国留学网小编为你们整理的“2020小学体育说课稿”，仅供参考，欢迎各位阅读。

一、教学内容

投准练习。（水平三）

二、说教材

1、教材分析

投掷是锻炼身体的重要项目之一，具有很高的实用价值，它是学校课程标准的重要构成个别，是有效训练身体协调性，促进腹部肌肉关节，韧带等机能的发展，增强力量的好教材。投准练习从高中一、二年级中就开始安排学习，三到六年级中还常常出现，整个教材的编写过程是运用由浅入深，由简洁到复杂，逐步提升的横向编排模式，由此可见，这是一项以发展学生的投掷能力，全面训练学员身体的实用教材。

2、教学目标

根据教材的特点跟体育《新课程标准》结合，五年级学生的实际，以教师为主体，把目标适应千差万别的学生，而不是让千差万别的学生去适应同一个目标，本课为该课本的第一课时。目标设置如下：

①、认知目标：通过学习让学员懂得轻物投掷的知识，激发师生的学习热情。

②、技能目标：通过学生逐渐学会投掷技术，发展学生的投掷能力。

③、情感目标：通过学习培养教师勇敢，团结合作等身体素质。

本课的重点是：发展学生的协调性和力量。

本课的难点是：转体，引球的动作连贯。

3、教学关键

投掷项目的技术原本非常难把握且是根据传统的教学非常繁琐，乏味，因此，在教学过程中，采用打纸飞机，打矿泉水瓶等，给学生设定学生想玩的情景，让学生在玩游戏中惨透到课堂中。活跃学员的教学气氛和面向全体师生，特别是帮扶“差生”是本课课堂的关键。

4、学习安排

动作的学习运用学生玩球直接导入课题，在主教材学习中是老师设疑，让学员探索与尝试，并学会创造性思维去感受跟学习。整个教学过程由易到难，师生互动不断达到高潮的学习过程。

三、说学情

1、有利因素

根据学校五年级学生的年纪和心理特征，学生非常可爱，好动、好玩、模仿能力跟求知欲较强，且本课采用的语境和游戏比赛的教法容易激发师生的学习兴趣，他们非常容易接受。

2、不利因素

虽然学生已把握一些投掷的基础科技，但学习新技术动作有一定阻力，个别学生因心理因素不够稳定，又易于形成满足或焦虑的心态。因此在教学时采取形式多样的课堂方法来促使教师学习兴趣，使课堂顺利进行。

四、说教法

本节课采用讲解示范法、分组训练法、游戏大赛法。在体育教学过程中，我们常常目睹到这些现象，教师一味地试图地灌注给学生，而学生只好被动地接受这种单调的技术动作，忽略了小孩子爱玩的天性，我设计这堂课是对于这方面的难题小学体育教案范文大全，特别是在新体育课程变革中，要以学生发展为中心，重视学生作为学习的主体，认识的主体，发展的主体。因此，我采取游戏等多种教学方法，以灵活多变的方式贯穿始终，使学生在玩中分享运动的愉悦，真正体会体育的真谛，最终达到掌握技能跟锻炼身体的目的。

五、说学法

在教学过程中，通过校长鼓励、启发、学生进行自...

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教师资格笔试小学体育说课稿：单手侧向推实心球

单手侧向实心球隶属于田径项目当中的投掷类项目，对于学校段的教师来讲，适合学校高年级学生训练，该项目主要是发展学生力量能力，锻炼学生爆发力的训练课程。但是考虑到这节课面对的教师是学校学段的，对于小学生的身心发展特征来说，因为其注意力不够集中容易对新事物产生兴趣，因此，教师在上这节课的之后应注意创新，充分的发挥教师的主导作用，积极的激发学生的学习兴趣，在教学当中，构造出学中玩玩中学的学习氛围，杜绝过分单一和倾向性的传授知识的课堂模式。由于投掷项目存在一定的危险性，在学生训练前应一定进行安全教育。

建议：教师能否思考更多的游戏教学，在课中多创设一些画面，在游戏情景中去激发学生学习的积极性。

教案：

一、课题：单手侧向推实心球

二、教学目标：

1.知识与技能：学生可徒手做出单手侧向投掷实心球的动作。

2.过程与技巧：学生借助自主合作研究的学习方法，积极发挥自身的认知理解性的学习本节课的内容。

3.情感态度与价值观：增强团结合作观念，面对困难百曲不挠，勇往直前的心理，勇于向新的目标发出挑战的决心。

三、重点：完整连贯的作出投掷动作。

四、难点：投掷过程中身体的协调发力。

五、教学过程：

(一)开始部分

课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时表明教学应超过的目标并且课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。

(二)准备部分

1.热身活动：单手橘子接龙游戏，游戏规则：

2.热身操：

1.窗前明月光(头部运动);2.兔子摆尾(全身运动);3.老鹰翱翔(肩绕环);4.魔幻呼啦圈(腰绕环和膝绕环);5.活动手腕脚踝

(三)基本部分

1.导入：刚刚橘子搬运游戏，老师发现这些朋友都不服气，这种不屈不挠的精神品质值得老师向你们学习，老师刚刚看了你们的比赛状况，主要因素就是大家不能将橘子投到标志线，导致延误了时间，那么通过本节课的学习，老师相信你们都可以投得很远了。

2.新课讲授

(1)创设情境：今天田径场上来了一群要出征奥运会的亚运健儿们，明天还要缺席球赛了，老师更着急，现在教练想问一下运动员们如何可将铅球投得很远?引发同学们思考。预设：学生会回答小学体育教案范文大全，加上助跑可以投掷的很远、力量越大会投的越远，投得高一点会很远、方向应准等。

(2)教师因势利导，引出侧向滑步推铅球的练习方法

①向上推抛铅球练习，提高控球能力。(控制方向，和提升投掷高度)

②向下推球练习，体会手指脚趾松开。(提高出手力量的训练)

用制作好的沙包指导学员训练，并进行巡回纠错，练习5-8分钟，练习前学生留意强调安全问题。

(3)实践

刚刚老师在观察...

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与学校体育说课稿相关的教师资格证说课稿

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教师资格笔试说课稿你准备好了吗？还没有准备好的考生，先来看一看说课稿范文吧。以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出学校体育说课稿范文，希望对您有所帮助!

一、教材分析：

我说课的内容是选自人民教育出版社的体育教程一～二年级的教材。

本节课的内容是水平一(八)攀爬章节的第一部分，模仿不同动物的爬行，攀登与爬越只是日常生活中的实用性技能，具有很高的实用价值，是一项备受低年级小学生喜爱的基本活动教材，小学低年级的攀爬教材，选择了一些简洁的、实用性较强的爬行，爬越跟攀登动作，通过这种教材训练，促进学员人体各部份的筋肉及身体器官跟上腹部力量、灵敏与协调能力的演进。进一步提升基本活动能力，培养学生勇敢、果断、坚韧不拔，克服困难的信念品质。充分发挥学生的运动参加、运动技能、身体健康、心理健康跟社会适应。

二、教学目标：

1、知识目标：

a.创设一个动物世界，一个快乐的学习大舞台，把各式动物的不同形象，引入教学，激发师生的学习兴趣。

b.用头饰做诸多模仿活动跟游戏。

2、能力目标：

通过语言的表述，头饰的演示和游戏等方式，发展模仿、观察力、想象力，培养爱护动物的观念发展身体的灵敏、协调性。

3、情感目标：

让学生在一个动物的王国里，充分发挥学生的主体作用，快乐的学习研究、了解促使了学生的学习兴趣，丰富师生的感情体验跟社会实践。 9word.com提供各类免费文书文档

三、教学重难点：

a.引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)学生进行模仿训练，开发想象力，激发表现欲望。

b.培养克服困难，互相合作的心理品质。

四、教学方法：

在体育教学中，教师通过语言表述、实物演示，音乐的渲染等方式营造课堂的教学情境，小学生们大都带有更强的好奇心，但自制力和理解力相对较多，通过丰富的心灵体验跟社会实践心得，使教师大胆的体现自己、认识世界，我尝试运用如下教学法。

(1)想象法：通过教师巧妙的采用，引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)学生在音乐中认知动物爬行的特征。

(2)表现法：通过认知，使学生造成强烈的角色体验跟独特的学习兴趣。大胆的体现对事物的知道。

(3)实践法：通过教师有效的鼓励(ben文由wuyanrenjia收集整理)和亲自的感受，让学员通过反思去亲自实践。

(4)探究法：激发学生的认知活动，让学员自主学习、主动研究、充分发挥学生的主动性和积极性。在实践生活中更好的去感受。

五、教学过程：

1、动物出游：

记得苏霍姆林斯基说过：“如果老师不想方设法使教师产生情绪高涨和智力振奋的心灵状态，就着急传授知识，那么这些学习经常作为学生的负担，所以我采用了场景方式进行教学，首先以想象和游戏导入这节课，创设情景，我使师生围坐在山坡上，沐浴着恬静的暖阳，跟随老师的语言遐想。例如“小朋友，这里是一座美好的山林，到处林木花卉，阳光照射在各色昆虫的头上，小鸟在树上歌唱，小白兔在蹦蹦跳跳，你们唱……

(配音乐，《春天在那里》)在...

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