小乌鸦爱妈妈小学三年级音乐教案

---------------------------------精选公文范文--------------------------小乌鸦爱妈妈小学 三年级音乐教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《小乌鸦爱妈妈》教案设计总的教 学想法：、在课堂设计过程中，我一直把“突 出审美，深化歌曲主题，合理地运用多 媒体课堂引导学员感知——体验——联 想 —— 认 知 —— 理 解 —— 创 造 ” 贯 穿 在 教学的一直，力求在教学中表现崭新的 教育教学观念，降低师生学习难度，培 养崇高的审美情趣。2、注重培养教师的实践能力跟创新 精神，在课堂中表现以“学生为主体，教 学为主导”的观念。3、力求在每位环节中突出戏剧课的 趣味性、生动性，让学生在宽松的气氛 中轻松地学习戏剧、接受美术、创造性 地体现音乐。 ----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------下面是本课课堂环节的设计一、组 织教学：、生列队在可爱活泼、富有节奏的 《嘀哩嘀哩》音乐带的伴唱下，双手插 腰跑跳步进房间至座位前站好，师生共 同律动。

2、师生用戏剧语言问好。师：同学 们现在这节戏剧课教师请了一位小客 人，他是谁呢？（师出示跳跳虎）噢， 原来是跳跳虎。跳跳虎在大学上音乐课，老师让他进行听音练习小学音乐教案范文，可是他唱不出 来想使同学们帮帮忙，你们还能帮帮跳 跳虎吗？二、听音练习 1、三音组练习： 3563216531652 、 五 音 组 练 习 ： 12356563123216516532 师:同学们,你们 帮助跳跳虎解决了问题,他最感谢大家。 并且使同学告诉大家,说她们都是出色的 好孩子,他期望大家在上面的戏剧课中有 更佳的体现。同学们今天在上音乐课之 前小学音乐教案范文，老师要给你们讲一个动人的独白。 三、学听歌曲《小乌鸦爱妈妈》随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐，老 ----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------师充满温情地诉说动人的独白： 一天，一只小乌鸦从旁边飞来，落在开满野花的街边，它既不吵闹，也不 玩耍，它要干什么呢？只见它叼起一只 大老鼠，急急忙忙向来的方向飞去。原来，小乌鸦的爸爸年纪大了，躺 在外面飞不动了，再也不能为小乌鸦寻 找食物了，小乌鸦叼来了老鼠，是帮年 迈的妈妈。

就这样，小乌鸦飞来又飞去，它自 己既累又饿，但它仍把找来的老鼠一口 一口地喂给了父亲。多懂事的小乌鸦啊， 多可爱的小乌鸦啊，从们禁不住地批评 它、赞美它、歌颂它。同学们，小乌鸦爱父亲的独白深深 地触动了我们每一个人的心，为了使大 家都明白小乌鸦爱父亲的独白，人们把 它编写成一首歌，现在就让我们一起来 欣赏。、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。 学生边唱边划彩虹图示。2、老师有表情地范唱，生合着拍子 ----------------精选公文范文---------------- 3---------------------------------精选公文范文--------------------------边听边用手拍脚感受音乐。 3、再回放一次，生轻轻跟听。 4、全体和琴正确地填唱歌词。 5、生分小组视唱歌谱，选择其中一乐句进行学习，找代表以及全小组边 击拍边视唱歌谱。6、找有素养的朋友视唱全曲。7、生跟师接龙唱歌谱，师 唱前一乐句，生听后一乐句。8、全班齐 唱歌谱。9、跟音乐作曲唱情歌。小结： 我们学会了《小乌鸦爱妈妈》这首歌， 你喜欢小乌鸦吗？你就该向小乌鸦学什 么呢？孩子们乌鸦反哺的独白深深地打动 了我们每两人的心，我们必须像小乌鸦 那样爱我们的爸爸、老师跟朋友。

同时， 鸟类是我们人类的同事，我们很要关爱 大自然中的这种动物，保护宇宙这个大 家园中的每一个小生命。五、歌舞台：、师拿出自己制作的小乌鸦头饰若 干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表 情地演唱，鼓励其它学生用自制的打击 乐器为歌词伴奏。 ----------------精选公文范文---------------- 4---------------------------------精选公文范文--------------------------2、全体同学展开想象，自由组合表 演唱。六、课堂小结：这节课同学们帮跳跳虎解决了一个 大问题，学习了歌词《小乌鸦爱妈妈》， 同学们的体现比小乌鸦更懂事、更漂亮， 老师谢谢你们。七、听《小乌鸦爱妈妈》 音乐飞出教室。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 5