安徽学生面试教学设计万能模板-《小学语文》

（2）出示照片、PPT视频引发本文话题，请学生谈观看照片、视频的体验。

（3）对学生代表的提问予以鼓励性评判，并导入新课。

2.初读课文，整体感知

（1）采用自己偏爱的读书方法读课本。要求：读准字音，把课本读通读顺；难以理解的字、词、句等，用笔做上记号；通过查字典、联系生活实际解决生字词。

（2）检查自读情况。指名读课本；学生评议教案模板范文 小学音乐，指出读得好的地方与不足之处。

（3）了解作者简介、时代背景，为课文学习做铺垫。

3.细读课文，合作探究

（1）自由朗读第一小节，思考问题：______；

通过自主学习的方式，个人自由发言；

老师给予积极评价，引导正确答案。

（2）快速默读第二小节，通过圈点勾画，划出______问题；

通过四人小组方式展开交流，小组代表讲话；

老师给予积极评价，引导正确答案。

（3）教师示范朗读第三小节，请学生留意其中的重音和停顿。如：______；

通过寻找段落的（动词）重音，谈谈理解；

分角色朗读或演出。

4.精读课文，拓展延伸

（1）自由选取朗读形式，重点阅读______句子、段落，谈谈感受。

（2）引导学生通过关键词句______把握文章脉络和内容，体味感情。

（3）仿造______词/句，造句/写话，促进知识迁移。

（4）开放课堂，促进拓展。

5.总结归纳，布置作业

（1）抄写生字词教案模板范文 小学音乐，背诵喜欢的词句，讲故事给孩子唱。

（2）搜集______相关资料，深化对课文的理解。

（3）阅读______课外知识。

（四）板书设计

板书可运用脉络式、提纲式、图表式、点睛式、对比式等类型。以提纲式板书为例：

课题：______

第一段大提纲：______

第一层小提纲：______

第二层小提纲：______

......

第二段大提纲：______

......

以上就是小学数学教案的设计方法，大家可以成为参考，但不可能完全效仿，最好形成自己的传统。这样才不会成为考场上千篇一律的教案，更可打动考官。