小雨点儿考级舞蹈_《小小雨点儿》教案

雨，是地球不可缺少的一部分，是几乎所有的远离湖泊的陆生植物补给淡水的唯一途径。雨水不但可以灌溉农作物，利于植树造林舞蹈教案范文小雨点，雨水能够降低空气中的雾气，能够减少气温，除此此外，雨可以洁净空气，雨过天晴心情爽朗。

本教案让幼儿期宝宝学会观察，了解哪些是雨，以及小雨点儿的模样。在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有情感地朗读儿歌。激发儿童观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。

活动准备：

1、有目的地引导幼儿观察自然景象。

2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。

活动过程：

1、猜谜语，激发儿童兴趣。教师说千条线、万条线舞蹈教案范文小雨点，掉在水里看不见。（雨）2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》（放录音）。

提问：

儿歌的名称叫什么？

噢，小雨点落下去了，我们会看到哪些呀？

它们都落到哪里了？

3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。提问：

花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张）谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇）苗儿在那里？它在干什么？（理解动词：拔）4、学习儿歌。

（1）引导儿童完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有情感地朗诵。

（2）分别以集体、小组方式背诵儿歌。

5、仿编儿歌。

教师：小雨点除了会落在公园、鱼池和田野里，它们就会落在那里呢？让我们一起来看看。

（1）揭开公园图片，提问：小雨滴，沙沙沙，落在那里呀？谁会怎么样呢？

2）揭开森林图片，提问：小雨滴，沙沙沙，落在那里呀？谁会怎么样呢？

引导幼儿园用儿歌里的句子说话。

（3）请想想小雨点还会落在那里呢？谁会怎么样呢？

引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。

a让幼儿自由说。

b请幼儿个就算。

（4）引导幼儿将新编的词句组成新的诗歌内容。

6、教师小结评价幼儿编诗歌的体现，鼓励幼儿回家后再次编。