小学音乐人教版六年级下册第一单元(唱歌)感恩的心全套教案模板范文 内向的人当同学

内向的人当同学更累

小学音乐人教版六年级下册第一单元（唱歌）感恩的心全套教案模板范文 【比赛获奖教案】 1教学目标 知识与技能目标: 学习弱起小节、三连音、切分音的乐句。 过程与技巧目标: 通过学习歌曲《感恩的心》,结合《感恩、我们同行》主题教育活动,感受爱是人类神圣不变的主题。

情感态度与价值观目标: 懂得感激他人的情谊。回报、给予恩情,培养尊重、关爱对方的良好品质。

2学情分析 六年级学生生活范围跟认知领域进一步发展,体验、感受与构建创造的活动素质提升,但戏剧欣赏课还是缺少耐心的聆听,学生最喜欢律动与戏剧活动, 在这两方面体现非常好,乐谱知识的学习部分教师却不是很感兴趣。

两个班的学员情况大同小异,每班总共有25%--30%左右的学生跳舞时,五音不全, 模仿能力既非常差。

其中主要因素是性格内向,也不敢表现自己,因此在未来在学习中,应重视对这种教师的培养,利用生动活泼、富于戏剧活力的形,鼓励人们参加到戏剧活动中,以此来促使、培养、发展她们的兴趣。对于五音不全的学生,可多激励人们参加用教学打击器乐为歌词伴奏,以此来培养人们对戏剧的兴趣。

六年级学生的视谱能力比其它年级的学生有了巨大的提升,并有一定的利用能力。本学期可借助多种方式培养学生的戏剧创新素养。对歌曲的偏好很明显,大多喜欢流行歌曲,对书本上歌词不感兴趣,甚至说更难听。我想适度的采用“贯通”的方式来调节这种鲜明的对比。

3重点难点 教学重点:通过学听歌曲《感恩的心》,培养教师尊重爱护别人的良好质量。 教学难点:学习弱起、三连音、切分音的乐句。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1

【导入】播放歌曲，激发兴趣

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