清明古诗教案

活动目标

1、初步理解诗歌内容，想象诗中描写的场面。

2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按诗歌的节律吟诵。

3、了解清明节人们出游扫墓的传统民俗。

4、了解节日的由来，知道新年的日子及风俗，乐于参加春节的活动。

5、愿意积极参与活动。

活动准备

画有诗文情节的照片一幅，VCD教材。

活动过程

(一)故事导入，观察讲述，引起学诗兴趣。

1、教师根据古诗讲述“清明”的独白。

2、出示照片，提问，你在今天的独白里，这张照片上发现了哪些呢?(古之后的一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天气如何了?(下雨)

(二)观看VCD片，观赏体验，感受古诗意境。

1、教师讲解：小朋友们，你们明白这次是哪个季节吗?(春天)

在春天呢，有两天是清明节诗词教案范文，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

2、教师小结：清明节是他们出游扫墓的日子。

古之后，有一位杜牧的词人，就在那天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!

3、教师播放VCD，请幼儿观看。

4、问：刚才我们看了碟片，知道了独白中的人在清明节发生了哪些事啊?

(请幼儿讨论。)

5、向儿童介绍那个母亲就是行人，那个孩子就是牧童，刚才看的哪首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

(三)教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。

1、教师有表情，有节奏的朗读一遍，请幼儿欣赏。

2、朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

3、教师请儿童回答有没有在诗歌中看到哪些?

4、解读其中的词句，理解某些词语“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。

(四)学习朗读，表达情感，幼儿感受诗歌意蕴。

1、教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。

2、幼儿分组学念，感受古诗意境。

3、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒，注意表达合适的情感诗词教案范文，轮流请几批幼儿。

4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。

活动结束

1、评价

2、总结

活动延伸

1、请儿童把学会的诗词在清明节来到时朗读给爸爸妈妈等家人听

2、在图书区添设古诗图书，引导儿童在区域活动中再次展现古诗意境。