ppt教案怎么写下载

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让你的课堂教学最从容、更精彩 备课 ≠ 写讲稿 备课 是 课前 准备 备课的几项活动第二部分 如何编写教案 四、应该写明白的几项内容： 1.教学目标（突出三维目标） 教学目标的四个层次： ①了解与清楚：对所学知识有大概印象 ②识记：记住所学知识的要领，能写出大意 ③理解与把握：在识记的基础上，能解释表明所学知识含义 ④灵活应用：在理解的基础上可预测知识的联系与差别；能利用所学知识，解决实际问题；能利用所学的常识，对有关事件、人物进行评判。培训作业 各位同学撰写一份学科教案要求：内容为学段起始年级第一课。力求目标定位精确，表述明白，环节齐全，“教”与“学”的版块清晰，构思设计科学、合理。 教 研 教研即教育研究。是指总结教学心得，发现课堂问题，研究教学方法。 教研活动是以推动大学课程发展、促进老师专业发展、促进师生全面发展为目的，以学生在教育教学过程中所应对的各类具体问题为探究对象，所进行的实践性研究活动。教研活动的主要目的是积极提升全体学生的专业能力，增强学生的课程实践能力。 一、教研活动的方式 1．专题式教研 2．问题式教研 3．随机性教研 4．互动式教研 5．反思式教研 二、教研活动的内容 案例式教研 诊断式教研 研讨课式教研 经验借鉴式教研 教育分享式教研 三、提高教研活动实效性 1抓住“学习”环节a学习教育教学理论著作b学习新课程标准 2突出“研讨”环节课例分析、集体备课、说课、评议课 3做好“总结”环节对自己获得的成果跟存在的不足进行整理 四、怎样开展学科探究 1学科内容研究 课程内容 教材内容 教学内容 2教学过程研究 怎样把课上的生动有趣。避免 a照本宣科，b提问题找答案， c全程放ppt， d 自由放羊 3考试内容研究 考什么？不考什么？应该如何考？4学科探究的模式 从问题入手 （学情、心理） 从教学入手 （教师从教学立身）a听自己课 （自己喜欢学生能够喜欢）b听对方课 （带着理性听课，带着困惑听课，学会评课） 勤奋出成果 多学习实践 多探索研究 多总结反思

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