幼儿园语言教案范例三篇

幼儿园语言教案范例三篇幼儿园的孩子正进入语言发育的关键期，因此学生应重视引导，那么，幼儿 园语言教案该如何写?下面就是小编给你们带给的幼儿园语言教案范例三篇，希 望可帮助到你们！幼儿园语言教案范例一 一、活动目标： 1、乐意倾听老师讲故事;2、大胆用普通话回答问题;3、练习说非常完整的 句子 二活动准备: 1、大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池; 2、卡纸立体动物三个;3 小青蛙、鸭子、乌*饰若干;4 泡沫垫子，在场地上 布置一个小水池 三活动过程： 1、用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题幼儿教案范文，引起幼儿兴趣; 2、分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程：提问：a 小青蛙呢?b 谁不见 了?小鸭子?c 小乌龟? 3、将三只动物重叠拿出纸箱问：第一个是谁?第二个是谁?第三个是谁?幼儿 练习完整句子“第一个是。。”“第二个是。。”“第三个是。。” 4、老师重复一遍故事，幼儿随同学一起玩游戏结束活动。 幼儿园语言教案范例二 设计动机 节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念，而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。 将节奏融入穿珠活动，并以做项链的情节引发孩子们的浓烈兴趣，可以让孩子们 初步体验到排序的乐趣，并很自然地接受节奏的概念。

活动目标 1.在游戏活动中鼓励儿童认知排序。 2.引导儿童用象声词创造性地体现节奏。 3.鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。1——文章来源网络，仅供参考活动准备 彩色吊坠、彩绳、彩色圆卡片。 活动过程 1.教师说：“你们看，我昨天戴了一条特别漂亮的裙子，要去参与聚会。好 看吗?都有哪些颜色?” 2.教师鼓励儿童观察并写出项链的色调排列规律――红、蓝、红、蓝、红、 蓝。如先穿黑色，红色中间穿紫色，蓝色后面再穿黑色……教师边引导边操作。 3.教师问：“你们想不想穿一条漂亮的衣服啊?还可以用哪个色彩穿衣服?” 4.教师用彩色圆卡片把幼儿的顺序方式展现在黑板上，如-黄红黄紫-红红黄 红红黄 5.请幼儿自己动手穿衣服。 6.教师说：“这个项链还能听好听的歌，你们唱白、蓝、红、蓝、红、蓝唱 的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它还可以听哪个歌?请小朋友试一试。” 7，请幼儿将自己的项链歌唱出来。幼儿可以把自己的节奏歌唱给你们唱， 大家也可以跟随学。 8.鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒-乓-乒-乓拍手拍腿拍手拍脚 9.教师说：“孩子们，戴上漂亮的耳环，和我一起去参加聚会去吧。 幼儿园语言教案范例三 语言：长起来啦 目标： 1、在老师的鼓励下，观看户外春天长起来的小树和树的树叶。

2、学说词语：“春天”、“绿色”;学说短句“小草长起来啦”、“树叶长起来 啦” 准备： 1、选择阳光充足的日子。 2、图片：冬季或者夏季的照片各一张。 3、录音机，录有歌词《春天》的磁带。 过程： 1、组织儿童至室外，感受阳光的温情，知道春天来了。2——文章来源网络，仅供参考师：小朋友，我们一起到室外走走吧!太阳暖和吗?在凉爽的太阳下，树儿都 有了哪些差异?(让幼儿观察说出长出新叶了等)说明春天来了。2、进活动室，逐一出示两幅不同的照片，引导儿童学说短句。 师：小朋友看幼儿教案范文，老师这里有一副画，画上是不是春天呢?(引导幼儿说出是春 天)冬天的时侯树上有没有树叶?地上有没有小草? 师：这副画上，树上长出了哪个?(学说“树叶长起来啦”)地上长出了哪个?(学 说短句“小草长起来啦”)树叶和小树它们都长起来了，漂亮吗?那他们说说它们 都是什么形状的?(学说“绿色”)说明这是哪个季节到了?(学说“春天”) 3、播放音乐，边走边欣赏春天的风景。 师：春天那么美，让我们一起去外面看看春天的风景吧!3——文章来源网络，仅供参考