幼儿体操欣赏与编排教案

第一单元 幼儿舞蹈基础理论常识

一 、教学目标

通过对幼儿舞蹈作品赏析,引导学员分析幼儿舞蹈的突显特点以及在幼儿教育中的作用,了解幼儿舞蹈的创编的通常方式,为在幼儿舞蹈创编实践过程中具体把握幼儿舞蹈创编的规定与技巧。

二、教学重点

幼儿舞蹈的特征及幼儿舞蹈创编的通常手段。

三、教学难点

幼儿舞蹈的特点。

四、教学方法

欣赏观摩法、案例分析法、讨论法、讲解归纳法等。

五、教学准备

课前组织教师欣赏有代表性的优秀的幼儿舞蹈作品。

六、教学时量

二课时

一、幼儿舞蹈的特点

（一）幼儿舞蹈

提出问题：什么是幼儿舞蹈？

学生探讨：学生按照欣赏观摩的理性经验进行探讨幼儿舞蹈概念。

师生共同归纳：幼儿舞蹈是在必定的节奏下由基本舞步和简洁的腿部动作构成的，以排比夸张等技巧，组合成合适幼儿表演符合幼儿欣赏的，反映幼儿生活、思想、感情跟态度的一种表现形式。

（二）幼儿舞蹈的特点

作品赏析：欣赏有代表性的幼儿舞蹈作品2个，《敬礼、爸爸》、《Bai、ji、Bai》；

分析探讨：学生按照两个幼儿舞蹈作品题材所表现出的与儿童表演不同的地方，分析幼儿舞蹈的特征；

总结归纳：

题材带有直观性和情趣性；

结构简单,情绪单一；

动作简单,形象突出；

节奏鲜明,动作稍快，反复进行；

二、舞蹈在幼儿教育中的作用

案例分析：分析《敬礼、爸爸》、《Bai、ji、bai》两个幼儿舞蹈作品；

总结归纳：舞蹈是幼儿生活中的一部分他们偏爱舞蹈,幼儿在表演活动中可以受到了一种情绪的传递幼儿园舞蹈教案范文， 我们要充分利用舞蹈这一戏剧方式对儿童进行教育，因此成为正式步入幼儿教育一线的教师要在跳、教、编等技能上受到全面的发展。

能提升幼儿的审美素质；

能推动幼儿人格的产生；

能推动幼儿的智力发展；

能推动幼儿身心健康发展。

三、舞蹈的分类

欣赏：律动、集体舞、舞蹈游戏、歌伴舞、歌舞演出、幼儿舞蹈各一个；

讨论：幼儿舞蹈的分类可以以哪些为根据？

归纳：

1、自娱性舞蹈：这类表演是儿童共同参加的表演，是幼儿园的一种教学方式。它包括律动、集体舞、舞蹈游戏、即兴表演。

2、表演性舞蹈：这类跳舞可以一部分幼儿舞蹈，供幼儿欣赏，幼儿也能一同参加。它包括歌伴舞、歌舞演出、幼儿舞蹈等。

四、幼儿舞蹈创编的通常方法及注意的弊端

案例分析：幼儿舞蹈作品《敬礼、爸爸》、《向前冲》、《小斑马》；

教师讲授：

1、围绕主题，选择幼儿舞蹈素材

1) 主题明确、明了；

2) 从幼儿的生活出发；

3) 要有情趣性。

2、确定表演的音乐

1) 确定表演的戏剧规整、适合幼儿记忆；

2) 音乐形象突出、与表演形象吻合；

3) 最好有歌词，便于幼儿理解。

3、确定表演形象幼儿园舞蹈教案范文，设计主题动作

1) 舞蹈动作形象突出，要可体现舞蹈的主题观念；

2) 符合幼儿的生理特征；

3) 动作节奏规整。

4、深化演进动作，完成舞蹈框架

1) 设计舞蹈结构计划表；

2) 根据主题动作，通过对比、对称、拟人、夸张等技巧发展舞段；

3) 完善舞蹈作品。

注意的问题：

幼儿舞蹈是幼儿跳的，幼儿欣赏的，因此在创编幼儿舞蹈时，一定要从儿童出发，要考量作品的负荷分量，要有新意，避免成人化的偏好。

本单元作业：

1、上网查阅有关幼儿舞蹈编排的文字资料，将有关的资料收录并进行整理归纳；

2、多媒体资料室查看幼儿舞蹈影像资料，收集音乐。