2020小学数学老师提高业务总结

语文教师像一本百科全书，什么都懂。今天第一范文网小编给你们为您整理了20xx小学数学老师提高业务总结，希望对你们有所帮助。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提升教育教学成绩为中心，以加强课改实验工作为动力，认真履行岗位职能，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作小结如下：

一、加强学习，努力改善自身能力

一方面，认真学习学生职业道德规范、“三个代表”重要观念，不断提高自己的道德修养和政治理论水准;另一方面，认真学习新课改理论，努力改善业务素质，参加自学考试，努力提升自己的学历水平。通过学习，转变了当时的工作观、学生观，使我对新课改模式有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学理念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵循工作纪律

一方面，在工作中，本人无法严格规定自己，时时处处以一个共产党员的标准来规定自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不请假，不旷会。另一方面，本人无法严密遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不惩罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在教师中确立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够提高课堂常规各环节：在课前深入研读、细心挖掘教材，把握教材的基本观念、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学员的常识基础，力求在备课的过程中即备教材既备学生，准确掌握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。

备写每一篇讲稿;在教学上，能够采用多种教学方法，利用多种教学方法，充分激发师生的多种感官，激发师生的学习兴趣，向教学45分要质量，努力改善课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的观念工作及课后补课工作;在自习课上，积极推进分层施教的方法心理学教案范文，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学思路。

认真参加教研活动，积极参与授课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高课堂水平。一学期来，本人共听课32节，完成了大学要求的听课任务。

四、加强研讨，努力改善教研水平

本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探究”的子课题及省级课题"开放性教学课型的探究"的子课题的探究工作，积极编写课题实施细则，撰写个案、教学经验感受，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作累积了资料，并切实在教学中进行实践。

在课堂教学中，贯彻新课改的观念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方法的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的感情、态度、价值观等受到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的数学课堂又告结束。这一学年我担任六年级语文课堂。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入探究教法，虚心学习。经过一个学期的尽力，获取了这些宝贵的教学心得。以下是我在本学期的课堂情况总结。

一、基本状况概述

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。学生是被教的主体。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时侯，我就尽量去了解他们。我看到班上同学非常活跃，上课氛围积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时还要注意到这点，做有针对性的打算。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有心得的老学生请教。课前能认真听课，吃透教材和学校数学新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的课堂程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。

根据六年级的心理特征，激发师生学习的热情，创设学生学习的情景，分散知识的瓶颈、突出知识重点，达到了改进语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体师生，突出语文课的特征，注重读中体会，鼓励教师大胆抨击，善于教给教师学习的方式;还注意减少学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。

当然注意在传授知识的同时提高教师的观念政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均可对课堂工作进行仔细的小结，汲取经验教训。

三、想法设法提高教师教学参与学习的兴趣

从小到大，我就害怕老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好看，或是男不丑，女不靓，表情不丰富，对于不是学习更勤力的学生来说，无异于痛苦，整节课肯定是坐如针毡。所以，在教学讲解中，我总是注意语言的诙谐幽默，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢?

遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不忙于的小孩注意力一下集中了，而其它教师一看到讲师讲解中提及同学的名字，自然也会关注，效果显然应好狠多。对于学生提问中的好词好句，或是可表现其经常长期阅读的结果，我都是赞不绝口，让学员体会学习的顺利。让人们了解，只要进行长期的，健康的阅读，必定会获得更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都偏爱上我的课。

四、注重提升自己的业务水平

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想帮学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育观念跟知识结构，不断提高业务能力，我还自觉重视课堂基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论跟书籍，为适应现代化教学的应该，为教师能力的提升打下坚实的基础。

(一)注重在运用多种手段辅助语文课堂。它的无穷魅力丰富了数学教学，让物理从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了教师的想象力、创造力以及解决难题的素质。

(二)以提升教师学习英语的兴趣为突破口，经常在教学上举行小组初赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极研究、争辩，充分发挥学生自觉学习跟主动学习的优势，让学员自觉参加到课堂教学的全过程，从而改进课堂教学，提高教学质量。

(三)狠抓教学常规的抓好和校风学风的建设。在每节课上课前，我都非常重视教师教学常规的培养和检查，如果没有按我的规定做好课前打算工作，我通常都不急着起初上课，我愿意不开会也应先把教学常规落实好。通过加强班风学风的建设，以良好的校风学风，推动课堂教学品质的进一步提升。

通过以上几个方面的尽力，我所任教班的数学成绩，在考试中取得了相当满意的名次，教学品质也超过了规定。今后，还要坚持不懈地加强教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的心得。

五、不足及以后努力的方向

经过一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善教师的语文水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

本学期，我担任六年级2个班的数学课堂工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作已经结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期级班学员所体现出来的特点，本人在本学期对物理课堂工作做了些调整，也获得了一些成绩跟经验心理学教案范文，现作出总结

一、提高教学品质的做法

(一)抓基础知识跟基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了加强。如对课本的字词新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换方式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采取了多种形式的训练，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。

另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用铅笔书写，每周周一、周四午休让她们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识受到了巩固，提高了人们学习的基本技能跟物理能力。

(二)做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提升教师学习成绩是有巨大的好处的。因此，我在课堂不同的知识点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求教师“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课本、画古文、思内容、写批注、问不解”的方式。学生把握这个预习方法，有利于提高他的自学能力跟阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解字词的方式，指导教师抓住文眼来理解中心，归纳总结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想情感、感悟表达方式”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的短文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学员仔细观察周围的事物，关心时事，并把自己的体会诉诸笔墨。把从课堂教学学校到的课本表达方式迁移运用，多累积素材，多摘抄，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养教师的数学素养，让学员多实践，多探讨，多总结。我组织多种展示课，让学员把自己搜集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成精美的PPT展示。

(三)做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名，提高人们的名次，对提升全班整体的学习品质有巨大的作用。我采取的方法是“以多优带一差”的方式，帮助差生制定出学习目标跟学习内容，每天让优生抽出半小时帮助人们掌握，因为是多名优生来帮助，所以它们都不会有减少负担的觉得。另外我还设了奖励的机制，形成了竞争的体系。通过单元和知识点的小测，检查它们的学习效果，及时帮差生鼓励，使它们重拾学习的信心。

(四)拓展知识视野

语文课堂需要加强积累运用，只有学生对常识有了一定积累以后才会运用。为了拓宽学生的知识视野，我加强了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过教师自主搜寻优秀文段，使教师主动进行课外阅读，学生的阅读量降低的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了显著的较多。3、原创得意句段的展现。4、开展各类语文活动。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

二、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写品质很差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对课本内容掌握不够，教学方法不够灵活，没能充分提升学员学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。

4、个别教师学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较多，培优工作则显不足。

三、今后努力的方向跟想法

1、采用多种教学方法，激发师生学习数学的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些学校活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛之类，使这些观念落后，集体荣誉感差的同事得到启发教育，发现它们的闪光点，及时表扬激励，增强人们的自信心和责任感。

4、重视优生的培育和差生的转化工作。

5、在指导教师学好语文，提高英语能力的同时，要提高德育工作，重视教师思想品德行为习惯的培养。