教学计划及思考的范文

一、指导思想

围绕课改建立跟深化学科教学常规,严格执行大学的各项教育、教学体系跟要求,以“优化教学,减负增效”为工作主题,聚焦常态教学,强调队伍合作精神,全面提升英语教学品质,全力推动小组合作教学,提高整个英语组的业务水平。

二、工作目标

1.配合大学及教务处组织进行校内外的课堂研究活动,组织同学上研讨课、示范课,通过授课、评课、研讨等方式,做好课后反思,使本组学生理论与实践水平共同提升。

2.本学期将加强幅度落实集体备课制度备课教案范文,旨在借助集体备课,让教师们更好地掌握课程重点,了解教学难点,形成较完整的备课教案。

3.加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意使学生在阅读中逐渐领悟到乐趣,在稳定现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提高品质。

三、具体措施:

(一)教师方面:

1、全组学生扎实学习本校的课堂管理体制及常规要求,并做好明确上课、备课、编写讲义、布置作业及作业批阅中的一些详细规定,使学生确立认识,并且可有章可循,有规可依。在教学过程中,即在备课、上课、作业的布置跟批阅、辅导等各个环节中,以体制为准则,对照检查,严格执行。

2、加强集体备课,发挥群体优势。严格依照学校统一要求进行集体备课。每周二下午,定好具体地点跟中心发言人。做到活动有忙碌内容,每次集体备课都由指定老师作话题讲话,指出每个话题的重点、难点及怎样突出、突破的方式,再由备课组全体同学集体讨论、改进,力求精益求精,最终产生一个较好的、统一的细则。备课组应做到“五个统一”,统一进度、统一内容、统一测试、统一作业及借助各种形式对学生作出统一的评判,及时了解反馈,及时调整优化,以提升集体备课的品质。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式争取整体获得较多的成绩。

3、加快信息技术学习进程。组织学生利用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。

4、定期组织教学研究活动,组织相应的公开课、示范课,通过研讨、观摩、评议等方式,使全体英语老师无法一同提升,人人受益。

四、工作安排:

九月份:1、开学初教研组计划讨论,教案,导学案检查。

2、继续加强经典诵读活动。

3. 校名优教师展示课。

十月份:1.新态势下怎样有效提升课堂教学品质研讨。

2、如何上好小组合作课研讨。

3、组织师生参与全国青少年英语素质竞赛。

十一月份:1、做好期中测试的备考准备工作备课教案范文,迎接考试。

2. 期中考试的小结和分析。

十二月份:1、初二学生组织阅读素养竞赛。

2、青年学生小组合作教学模式的展评课。

元月份: 1、期末测试的备考工作,迎接考试。

2. 期末考试的小结和预测。

3. 备课组工作小结