高中政治、历史、地理教案范文大揭秘
你有没想过要怎样才能知道某个观点是真是假?光靠个人感觉或迎合别人可不够,还得放到实际中去测试真实性才对!
说白了,知道这点很重要,就是说咱们的认知潜力是无穷无尽的,因为咱们人有主观能动性,能根据外在事情的变化,不停地去深入了解,扩大理解范围,甚至推翻旧有的观念。
简单说,认知嘛就是说我们脑袋里的东西反映出外面现实世界的东西。真理,就是我们对真实东西和它们的规律了解得准确无误。科学理论则是把这些真理性知识整合成系统性的东西了。
哦对!还有个事儿得牢牢记在心里就是认识啊、真理呀和科学理论这些都源自实际生活中的实践经验。因为它们都是人的想法,得经过实践去检验才能准确的说出来到底是不是真的。
因为大家眼光、看法都各异,看同一件事自然就有很多种结果。说实话,跟事情实际情况相符的那部分,我们就说它是真理;不对劲儿的那部分,那就是错觉,也就是我们平时说的谬论。
你懂不?人们的知识水平是随着时间和经验的增长慢慢提升的。对火星这个问题,以后咱肯定能见识到更多更深入的东西!
得记住,认识这个东西很复杂它有起伏不定还无限度延伸。我们要研究的可是千变万化的大千世界而我们自己,做为活着并且不断学习的存在,也是一直在更新的。那么说白了,人类对事物的理解就是永不停歇地往上爬!
好,想知道观点是不是真的就看它符不符合实际好了。别忘了咱们人类的认知力可是无穷无尽的,只要不断接触新东西,体验新事物,就能深入了解更多东西。搞定了!所以,还有啥问题或建议尽管提!别忘了给我点个赞,顺便也要分享给你的朋友们
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教案范文高中历史《第一次工业革命》教案范文教师研读课标、教材,撰写教案,制作多媒体课件。(板书课题,引入新课)学习新课:高中地理:《全球气候变化》教案范文1.阅读不同时间尺度的气候变化图等有关图表资料,认识全球气候变化的事实。请同学们拿出学案,按照要求,完成活动一。懂,那老师来考一考大家~
不过这也太黑了