政治教师教学：别再沉默

你知不知道教学反思这玩意儿究竟干嘛的？还有为啥老师们这么热衷于弄它？今儿就让我给你简单说说。

简而言之，教学反思就是老师们关注自己的教课实践，看看哪里做得棒，然后把差点儿意思的地方改好。这不只是理论上说说而已，而是教学经验的积累过程。

那为啥每个老师都得搞这个？其实，就算老师教得好坏，也得琢磨下自己怎么上课才对劲儿。你看，咱们可得摒弃只知道"死记硬背"的那套方法~当政治老师，更是要贴近生活，更贴合现实，才能吸引孩子们注意力！

咱们得多想想，课不只是讲讲理论知识那么简单，还要看教学方式行不行。最关键的还是学生能不能听懂我们说的，咱们得根据情况来教！这些孩子在我们那所谓的“实验区”里，通常被定义为“差生”，他们的理解能力和自我管理能力都不是那么好。如果他们在新课程理念下还当不了课堂的主角，不能自主学习的话，那他们成功与否可是件大事儿。

看来光靠讲道理是搞不定那些差生的我们还得帮他们端正学习态度才行。咱们做教师的，就要时不时地回味自己的教学过程，挖掘其中的深层次原因，找出规律，积累成功经验，吸取失败的教训！

有时候课上学霸们的脑洞比我们想象中宽广多了。做老师，我们要有火眼金睛看出他们的思路，尤其好的想法，而且还要抓住这些精彩瞬间赶紧记下来！

教书也是一门技术活儿，要想成为行家里手，那就得多思考，改进方法。不仅得自我反思，还能听听别人的意见，尤其是学生们的反馈。因为就算你上课完美无缺，总有改进的地方！ 何况，时代变了，教育教学也得跟着改变要适应新的环境、新的需求，不断提升、优化甚至彻底改变。你看，老师只是把知识交给学生，而真正消化吸收的还是他们！

所以，面对新的形式，咱们当老师的就得学会自我洞察、自个儿监督自己、调节情绪还有对自己的评价。课堂上，多问问自己：“学生们到底懂了没？”虽然老教师上课前肯定会了解学生的想法，但你也知道，课堂上孩子们可是千变万化。事情总是突发性的，所以咱得马上反省一下：为啥会这样？永远记住，‘教书就是场遗憾的艺术’这句话。任何教学方法总归会有点小问题，总有可以改进的地方。老师，就要认真看待这个问题，上课时要勇于创新。从每一堂课开始，敢不敢试试改善师生关系，调整教学内容、设计教案、运用不同的策略来激活课堂？那你对教学反思怎么看？快来留言评论，记得点赞分享！