小学六年级上学期思想品德教学，这些经验你不能不知道

大家好！今天我们要来探讨一下一个挺有意思的话题，就是关于如何培养孩子们的创新精神跟实践能力。感觉是不是有些猝不及防，不过还挺好玩的对？

为啥要好好学学那个啥，"如何培养学生创意跟实操能力的思品或社科教学指点"？这可是关乎咱课堂能不能搞素质教育！那咋弄？就是多参与一下那两个课嘛——《品德与生活》、《品德与社会》，把他们新教材的事儿摸清楚点儿，实践过程中多积累些经验、找找不足就行了。

那有什么办法？我们可以搞个"优秀作业评比"活动！给得奖的同学一些小礼物，没获奖的就跟他们说下回加油，下次争取中奖。这样做既能让大家更积极参与，又能让大家学习更多东西。同时，同学们的思想境界也都会提升，说不定还会看到许多做好事。

接下来，咱们再聊聊，上课咋样才能把学生的各式各样的能力也培育起来？其实挺简单的，就是多跟别人交流，向那些有经验的老师请教，然后学学人家怎么教得好，学生又听话。这样做的话，你就能在课堂里更加注重培养学生的各个方面的技能了，比如说搜集资料啊、阅读呀、理解啊、运用啊之类的。

这么说，具体怎么做？跟你说说，这学期我教六年级的《思想品德》课，主要就是强调理想、道德、文化和纪律这些方面的教育。为了让孩子们真的学到东西，我一直在研究各种有趣又有效的教学办法。同时，我也花了很多时间整治班级里乱糟糟的纪律，保证每个班都能按时按质地完成学习任务。虽然管纪律有时候挺费劲儿的，但是想想看，课堂秩序好了，才能真正提高教学效果

咱们再聊聊如何帮助孩子全面进步？其实挺简单的，平常我会找机会跟孩子们交流学习、生活、玩耍等各种事，要让他们觉得老师挺亲近的。这样，他们才会更愿意听老师的话，这样对他们的成长有好处。

最后问个问题！你们觉得怎么才能让小孩子对思想品德课感兴趣？这个得慢慢来！别指望一本书就能搞定，不过在教的过程中培养他们的兴趣，能让他们真心喜欢上这门课的。慢慢地，他们会明白过来品德课真的能帮助他们提高认知水平。

要达成咱们的教学目标咋整？挺简单的，就是把课堂教学扩大到同学们的日常生活里去。还能涉及点和儿童成长有关的社会问题，把教材和本地实际情况结合得紧紧的。另外，咱们要注意身边的新发生的事儿，随时更新咱的课程内容，让它变得更贴近生活。总归来说，这学期的教学任务大家都做得挺好，学到了不少东西。不过，让孩子身心健康是长久的事，不可能靠一本书就能完美搞定。但哥们儿相信，只要我们在教学过程中培养他们的兴趣，他们肯定会喜欢这个科目。所以，鼓励大家多多发掘和运用当地或者学校的各种课程资源，满足大家不同学习需求。最后，欢迎大家留下你们宝贵的意见和互动，别忘了点赞和分享！