音乐赏析课《龟兔赛跑》小学二年级音乐教案

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------音乐赏析课《龟兔赛跑》小学二年级音乐 教案本文从网路搜集而来，上传到系统为了给到更多的人，如果您应该使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作圆满，万事 如意！1、引导学生欣赏《龟兔赛跑》的主题戏剧。 （1）师：燕子妈妈知道小朋友们最喜欢看动画片 了，是吗？下 面就让我们来看一看，燕子妈妈为你们带给了什 么动画片吧！（播放无声动画片） 师：哦，原来是小兔子和兔子，谁能学一学小兔 子跟小狗走路的样子。 师：小朋友们学得真好，不过，燕子妈妈总认为 这个动画片好象少了 什么，你们可告诉我吗？（声音） 师：小朋友们看得真仔细呀！没有声音的动画片， 你们认为好玩吗？ （不好看）好，下面就请聪明的小朋友来帮小兔 子跟小狗配上好看的音乐吧！ （2）、师：燕子妈妈这里有两段音乐，分别是由 两种弹拨三弦弹唱的，我们一起来 看一看。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------（画面出现单簧管图片）：这个钢琴的昵称叫“单 簧管”（点击出示“单簧管”字样），它奏出的戏剧是（点击音乐响起），你 觉得这段音乐听起来感觉怎么样呢？应该配给哪只小动物？为什么？（学生回 答）老师总结：单簧管奏出的戏剧抒情、跳跃、活泼， 很合适蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我们就把这段音乐留给小兔子吧！ 师：还有一种管弦乐器是哪个呢？我们一起来看。

点击出现“大管”图片：这个乐器的昵称叫“大管”， 小朋友看一看， 大管和今天的“单簧管”一样吗？（引导学生简单 区分“单簧管”和“大管”）那大 管奏出的音乐是如何的呢？（点击音乐响起）你 想把这段音乐留给谁呢？为什么？ 老师总结：大管奏出的乐曲低沉、平稳，我们就 把它还给慢吞吞爬行的乌 龟吧！ （3）、师：小兔子和兔子知道小朋友为他们配上 了欢快的音乐，可兴奋了！你们 看，它们迫不及待地跳起舞来了。（画面发生配上---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------了音乐的动画片） 2、引导学生分段欣赏戏剧独白。 （1）、师神秘地：今天来到我们戏剧动画城的也有一位神秘的客人呢。（蓝猫 出现：小朋友们好，我是蓝猫） 师：原来是蓝猫呀，小朋友你们喜欢蓝猫吗？好问的蓝猫今天虽然给我们 小朋友带来了一件礼物音乐教案范文，而且也带给了许多难题。当然喽，聪明能干的小朋友会得到 蓝猫的奖品！（老师出示蓝猫小标贴） 师：好，下面让我们一起来欣赏一下蓝猫带来的礼物吧，不过，可要仔细 看，认真听，才能回答出蓝猫提出的疑问吆！ （2）、学生听音乐故事到“比赛起初了”。

蓝猫出现：小朋友，看到这里，你可唱出以下的音乐体现的是哪只小动物 吗？（分别播放两段主题戏剧，请小朋友辨别，并请小朋友说说故事中两只动物的 特点，表现好的给予蓝猫小标贴） 师：小朋友的眼睛真灵呀，很快就回答出了蓝猫的第一个问题。我们再次 往下看下边的故事吧。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------（3）、学生听故事到“喊叫声惊醒了小兔子”。 蓝猫出现：小朋友们顺利地借助了第一关，接下 来你可唱着后面的音乐做出 合适的动作吗？（播放小兔子睡着了的音乐跟乌 龟继续努力追赶的音乐，请小朋友 模仿出相应的小动物形象） 师：小朋友们学得真象，比赛的结果究竟如何呢？ （4）、学生听音乐至故事结束。 蓝猫出现：聪明的小朋友，故事讲完了，你明白 跑得快的小兔子为什么输给 了傻乎乎的老兔子吗？ 引导学员讨论。 老师总结：对呀音乐教案范文，骄傲使人落后，小朋友，我们 在生活中能不能学骄傲自大3、复听音乐故事，引导学生进行舞台。

（1）出示小动物的头饰：谁想来表演”龟兔赛跑”？ （2）请三个小朋友分别做小兔子、乌龟、小猴子， 其余小朋友做森林中其他的 小动物，到戏剧结束时，老师带领下面小朋友戴 上头饰和小兔子、乌龟一起跳起 欢乐的街舞。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------（3）师：小朋友们表演得真好。呀，时间过得真 快，这一期的戏剧漫画城节目还要结束了，在这里，燕子妈妈要布置一个任务： 请小朋友们回去将这个故事用彩笔画下来，下一期节目使我们来比一比谁画 得最好！好吗？好，让我们一起和蓝猫说再见吧！（小朋友和蓝猫、燕子妈妈说 再见）（三）、结束活动。 学生随美术出学校。本文从网络收集而来，上传到系统为了给到更多的人，如果您应该使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作圆满，万事 如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------