部编人教版语文八年级上册第1单元新闻写作教案word版含教学反思教学设计说课稿

新闻写作 学法指导一：[来源:学§科§网 Z§X§X§K] 【拟标题方法】 1 1．简明扼要：突出新闻中最新鲜更有特征很有价值的事实。 2 2．爱憎分明：标题中应有确立的是非立场，鲜明的秉性情感。 3 3．巧用隐喻：标题中能运用排比、对偶、引用、仿拟等词句，使标题生动形象，耐人寻味。 学法指导二： 【导语写作技巧】 1 1．交代新闻的来源和依据，给人真实感。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 2 2．交代新闻的重要点，给人鲜明的印象。 3 3．交代新闻的新鲜点，给人耳目一新。 4 4．文字表达巧妙精练，给人形象感。文题展示 你所在的教室、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近出现了哪些特别的甚至有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不超过 500 字。 【点拨思路】审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这几个方面来探讨选材。 选材：可以选用班上或各校近期举办的各种活动，如体育活动、科学研究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等加强的各类特别的或有意思的活动等。

写法：按照消息的基本构架布局谋篇，结构要完整，中心事件要突显，语言应简单，必要时可以交代一下背景。 【写法指导】 1 1．标题：标题是消息的眼球。要使对方关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是主标题，要使人看后一目了然。消息标题的要素需要包含何人(何物)做何事，语言应该简单精确。 2 2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地阐述消息的主题观念。导语的写作要求，一是把握事情的核心，二是要吸引观众。导语的方式主要有叙述式、描写式、提问式、结论式。 3 3．主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开跟补充。现在，一般的消息都采用倒金字塔结构，即将更重要的、最新鲜的事实写在最前面，让他们可看一眼就明白它主要讲的是哪个。 因此，我们在写作消息的之后，要准确把握消息的结构特征，勤于观察和探讨，这样就能说出高质量的新闻消息。[来源:学科网 ZXXK] 学生作文实践，集体评议。 【附：板书设计】 学习写作消息确认一个新颖、醒目的标题 合理安排结构 语言应具体、简明[来源:Z#xx#k.Com] 教学反思 这节课的成功之处在于： 不足之处在于： 3 X X X 学 中 心 小 学 会 每 周 例 会 教师谈 课改体会 (2017—2018 学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人：2018 年 3 月 23 日 （第 3 周） 内容 随着我国中学育人教育不断提档升级，在学校课堂教学中进行教改渗透，日益成为现代学校品德教育的重要目标与方向。

在学校教育阶段，是教师形成自身道德制度的关键时期，利用学校课堂教学加强德育教育，可以推动小学生个人观念品格的产生与诠释。在学校课堂教学模式中，蕴含着长期的美育知识与育人教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也有我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在学校教育阶段，课堂是培育和调动学生道德观念的重要契机和系统。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主教学，让学员在课堂中具体找到自己的位置，明确自身在课堂或者生活中权力义务，强化提升个人道德观念，构建自身的思维模式。在学校教学课堂上，教师要向师生灌输道德观念，在向学生强调要求的过4 程当中，要建立公平的话语模式，与师生进行公平对话，共同讨论跟研究问题，帮助教师在教学上培养自己的道德认知和道德观念，将自己变成课堂一份子，关注跟理解课堂或者生活中发生的道德问题。 举例来说，在学校数学六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在推进讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并阐发相关常识，提升教师道德水准，激发师生爱国热情。在英语课堂教学中融入相应的知识，可以减少学生针对单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。

此外，在学校数学五年级上册中，有课本《我的战友邱少云》，可以运用课堂契机，提升教师爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学员形成道德观念 在学校课堂教学当中，要有效培养和提高教师的道德观念，要从构建生活化课堂入手。在特色的初中德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多教师对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为学校德育教学内容与现实生活显著存在着弱化的现象，学生针对教学和教学内容缺乏认同感，无法深刻体悟德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想借助课堂教学培养教师的道德观念教案教学反思范文大全，要从建立生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其感知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高教师的思维能力，培养学员主体思想与美育意识。 在课堂实践当中，小学校长要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学员深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容5 的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在学校数学所学内容当中，很多文章都是开展的美育教育的合适载体，比如说，在学校数学六年级上册中，有一篇名为《将相和》的短文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气魄与抱负，培养自己崇高的人格。

因此，在育人教育过程中，教师应将生活习惯与美育教学内容紧密结合起来，创设有效的课堂情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的感悟力跟自我感知能力，最终形成跟培养自身的道德观念，帮助教师早日成为一名思想品德合格的优秀公民。 三、强化教学实践环节，唤醒师生道德观念 在特色的中学美育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺位，这只是影响教师道德观念培养与提高的一个瓶颈。在推进德育课程课堂过程当中，要培养教师的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓宽，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学员在实践活动中感受生活，强化自身道德观念，找准自身角色定位，明确自身的权力义务，在不同生活角色中进行转化，提高自身能力，成为一名合格的社会公民。 在推进课堂教学过程中，教师应充分发挥引导作用，唤醒学生的道德观念，提升道德水准。举例来说，具有高道德水准的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在推进社会规则教学当中，就可以采用实践教学的方法，让学员自主思考，在不同社会关系中，如何变成一名受欢迎的人，并且去亲自实践，正确取得对方的切实评价，并更6 终把这种正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升教师道德水准。

比如说，在组织学生外出游玩的之后，可以联系教学内容，让学员感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明乘客。在搭乘公交车的之后，要为父亲跟小孩让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不喧闹和大声喧嚷，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要宽容父母，做一个让孩子放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好教师，尊敬师长，友爱同学。 四、结语 综上所述，小学教育阶段是展现学生个人品格的关键时期教案教学反思范文大全，在学校育人教学模式中，一个重要的任务跟目标就是培养教师的道德观念，帮助学生提升自我感知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值平台跟价值观念，进一步深入探求社会、融入社会。在学校育人教育过程中，要将教改知识与学校课堂教学有机融合，切实提高师生道德水平。 春节活动策划 酒店假期前夕员工关怀活动安排 一、迎新年拔河比赛 点：*******厅 时间：19：30——0：30）7