长春版三年级上册《表达——修改自己的作文》教案

表达——修改自己的习作【教学目的】 1、让学员认识作文修改过程中常使用的设置符号。 2、培养学生无法正确地使用设置符号修改习作内容。 3、提高教师的设置习作的素养。 【教学重难点】 培养学员无法正确地使用设置符号修改作文内容。 【教学规定】 首先按照要求写习作。 根据所写的内容，正确使用设置符号进行习作修改。 内容要准确，语句要通顺。 【教学准备】 课前让学员小组交流修改习作应该留意这些问题。 【教学时数】 课时【教学过程】 一、给出习作要求，让学员进行写作练习。 要求：根据你的生活心得，从以下几种情况中任选一种，用一段话说 说“客人来我家”。重点应把你或你的家人是如何做的说具体、说清 楚。语句要通顺、连贯。 1、长辈如父亲、奶奶、叔叔等来我家做客。 ~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载，更多精彩内容请关注本站~持续更新 2、小伙伴来我家做客。3、有人有事找父母亲，父母亲不在家。 二、请同学们把自己的作文读帮朋友听，进行小组交流，提出修改意 三、教师进行适时的点拨，引导学生在把握修改符号的基础上，应该怎样结合文章内容进行更改。 四、请朋友结合老师的讲解，利用已有的常识积累进行设置。

注意正 确使用设置符号。 五、全班共同探讨，交流。 板块教学提示：（俞珂）《珍惜时间》这一版块包括两篇课文和一次表达练习。《长歌行》 节选自我国近代汉乐府诗中的名句《长歌行》。《长歌行》的“行”是 古代文学的一种形式。这首诗从“园中葵”说起，通过朝露易逝、花 草枯死说明一年里繁衍万物生长的最好季节是夏天，而人的人生当中 最宝贵的年华是年轻力壮的时侯。用江河不能西流作形容，说明时间 一去不复返，劝诫他们从小要尽力学习，不要虚度年华。其中的“少 壮不尽力三年级作文教案及范文，老大徒伤悲”是家喻户晓的名言，也是少年励志的座右铭。 由于学生即将具备了一定的学习古诗的素养，所以在本课的课堂中， 教师可以鼓励学员自学自悟，进而提升教师自学古诗的素养，并借助 资料的搜集拓展学生的古诗积累，引起师生情感的共鸣，使教师得到 诗作的感染与鼓励，珍惜时间，努力学习。 《匆匆》是现代知名画家朱自清的一篇脍炙人口的诗歌，文章紧紧围 ~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载三年级作文教案及范文，更多精彩内容请关注本站~持续更新 绕着“匆匆”二字，细腻地描绘了时间逝去的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无可奈何和失望，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但 又为前景不明而觉得困惑的复杂情绪。

课文语言丰富，含义深刻，运 用了拟人、比喻等词句手法，写得生动形象。结尾一句照应了开头， 突出了作者关于时光匆匆的感叹，引人深思。在本课课堂中，可以引 导学生从课本内容想象开去，结合自己的生活感受来体会作者是如何 把看不见、摸不着的时间形象生动地叙述出来的，感悟作者对时光流 逝的悲哀和失望，体会时间的匆忙流逝，从而懂得爱惜时间。 培养幼儿的英语素质3 幼儿有话会说能说是每个人都需要具有的一种基本素质,但能说并不是我们最后目的,我们需要在幼 儿能说的基础上,进一步培养幼儿会说的素养。 1.让儿童创编 幼儿学习语言的特征是既有模仿又有成就的。如:《家》这首诗词语句简洁明白充满了 欢快流畅的心情。从一个崭新的视角,将幼儿所不熟悉的事物引入它们熟悉的经验内。通过 学习,一下子调动了幼儿已有的经验,帮助人们从此外一个视角去对待和想像周围的世界!幼 儿心中的“家”还有许许多多,为了每一个幼儿都有说的机会,我请父母鼓励小孩到大自然中 去观察,寻找相关的事物的“家”,并用语言表达起来。陈周耀说:长长的轨道是火车的家; 夏雨辉说:热闹的站台是旅客的家;谢可可说:湾湾的港湾是船儿的家;杨羽洁说:松树是小松 鼠的家。

通过模仿创编,幼儿累积了更多语言“养料”,学习到了非常规范生动的语言, 进一步为幼儿的口语发展打下了良好的基础。 2.家长示范 幼儿善于模仿,所以父亲的语言交际应作为儿童模仿的榜样。幼儿与父亲朝夕相处,因此 我一直告诫大家家长说话要做到口齿清楚、语言精确、表达有简练,语句精练。家长有意识 引导子女模仿自己完善的语言,使小孩增加短语,学习表情、语调,让小孩在潜移默化中增加 口语表达能力。 总之,通过一段时间的观察记录,让我深有感触的是:有目的的对幼儿的口语能力进行培 养,确实比过度实施的好,不仅增加了儿童的语言能力跟丰富了想象力,还密切了家园之间的 关系,加深了学生与父母之间的情感,还能让家园沟通顺利展开,并可改进家长的教育素质结 构,使家长真正作为新时代的合作伙伴。 ~专业好文档为您搜集整理，海量教案，课件等教育类文档任你下载，更多精彩内容请关注本站~持续更新