初中语文班主任老师工作总结

初中语文班主任老师工作总结 篇一：初中语文老师兼班主任工作总结_任职工作小结息烽鹿窝九年制学校：蔡勇江 自从晋级中学贰级教师以来，我在工作中，努力改善自己的观念政治水准和教学业务素质，从各方面严格要求自己，努力改善自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。一、思想了解。在工作的这几年时间里，我对自己规定苛刻，在观念上严于律己，力争在观念上、工作上在朋友、学生的心目中留下一个好的印象。多年来，我积极参与各种政治业务学习，努力改善自己的政治水准和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，每学期的教学任务都十分重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提升，我坚持每天翻阅《中学生数理化》初中版，《贵州教育》、《中学数学课程标准》等书籍。还争取机会多听课，从中学习对方的长处，领悟其中的课堂艺术。平时还虚心讨教有心得的老师。

每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细探讨教材，根据教材的特征及教师的实际状况设计教案。工作以来我仍然担任学校英语教育工作，从参与工作目前仍然担任班主任，从未间断。在课堂教学中尝试新的教学方法和课堂模式，大胆创新，积极推动教学新思路，比如在学习“用字母表示数”一节时，按照传统的物理课堂，老师会直接告诉学生：“字母可以表示任何数”。作为学生来说，他们唯有毫无质疑的接受，殊不知这种课堂方法，剥夺了教师许多学习发展的机会。我把这节课的情境创设改为游戏方式：“搭一个正方形需要 4 根火柴棒，搭两个正方形需要 4 根火柴棒，请你计算一下搭 n个正方形需要多少根火柴棒呢？”通过动手操作，自主探索，合作交流等学习方法，不到两分钟，同学们陆续举手，纷纷发表自己的看法：① 根；②（3n+1）根；③ 根；④ 根；??范文 TOP100 在学生搭建火柴棒的过程中，有的学生想到了的方式。不同基础的人在这个过程中都取得了新的发展。通过交流、合作、讨论、质疑、反思、协商，最后确立了“用字母可以表示任何数”的实际意义。

班上学生的观念、学习我都一清二楚，通过对教材不断摸索，对教材非常熟悉，所以工作上去还算相当顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是教学上多回答，多巡视，多培训。然后是在教学上对她们的点滴进步给予大力的夸奖，课后多找她们谈心、交朋友，使它们懂得老师没有把她们“看扁”，树立起她们的自信和促使人们学习英语的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的补习教师，令我失望的是优生们表现出非常的踊跃，我问她们为什么这么喜欢当辅导教师，他们说：“老师都这么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他们必定有巨大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我使它们组成“一帮一”小组，并帮她们吃饭，提出“老师”必须履行的职能，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握书本的基本常识和技能。最全面的写作站帮后进生根据各自的状况定出目标，让人们双方都朝着那些目标前行。

“老师”们确实是十分尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身边指点，学上去也十分起劲。两个班所定的好几对对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步十分快。一份耕耘，一份收，获在 20XX 年的高考中，我班学员王先勇以 568 分的鹿窝历史最高分被息烽一中录取。20XX 年度我被评为鹿窝乡优秀班主任。20XX 年我在贵阳教育局第四届“勤耕奖”中小学教师教育教学论文评选中获得二等奖20XX 年我被评为鹿窝乡优秀班主任。。20XX 年度我被评为鹿窝乡优秀班主任20XX 年在“教育研究，科学变革”学术交流活动中我的论文“设计任务型教课外作业，培养教师语文学习兴趣”被评为科学教育“一等奖”三、班主任工作。在班主任工作中，我做到认真完成大学布置的各项工作，重视校风、学风的培养，深入认识每个教师的观念动态。严格管控，积极与父母配合，研究教育教师的有效方式。严抓“养成教育”，范文写作强化教师的集体观念，狠抓学风促进工作，同时科学的推进学生的青春期教育，为后续工作的推进奠定扎实的基础。

严格执行学校管理体制，巩固学生良好行为习惯，充分利用德育工作阵地，树立学校正确舆论导向，科学组织班干培训，提高班干管理素质，进一步推动“家校联合”，争取“教育合力”最大化。在深化行为习惯养成教育的同时，还要科学的加强青春期教育和理想教育，引导学员正确对待青春期时所应对的种种弊端以及加强它们心中的学习方面跟生活方面的梦想，通过班会和活动课，开展各类型心理健康教育活动，帮助教师走出困境，树立目标，迈向成功。与此同时，还在学校学风的树立上多动一番脑筋，多开展如“一帮一”学习小组，读书比赛，解题比赛，班级综合名次竞争等学习活动，自己多探讨多出新，争取在下一学期能得到的父母支持跟帮助。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，思想汇报专题严格遵循学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不论是大学分到的那一项工作，我都配合上司尽自己的尽力把工作做好。在身体较差的状况下，仍确保上好每一节课，早来晚走，并在下午休息不好时，仍上好晚自习，没有清过一次病假。出满勤。除了日常的教学工作之外，我还负责了几年的大学微机室的管理，为了可维护好大学的微机室工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。

随时保证电脑可正常运行，不耽误学生一节微机课。总之，在这些年的工作中，我借助努力提升了自己的英语教学水准，并获得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需再次虚心向大家老校长跟优秀学生学习先进的课堂经验，努力改善自身的素养。篇二：初中语文老师个人工作总结中学语文老师工作小结李克斯本年度，本人在教育教学工作中，始终秉持党的教育方针，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，广泛获得诸多知识，形成非常完整的知识结构，不断提高自己的教学水准，并成功完成教育教学任务。下面是本人的教育教学过程中工作总结：1、要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：在课堂工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研读课本，课堂教学真正阐述“教师为主导，学生为主体”的课堂思想，并结合高中德育对教师进行心理健康教育，发展师生心理；创设情境，诱发学生的思维需求跟创新欲望，使学生从感情、思维跟行为上主动参加学习；在培养教师形象跟抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养教师求新、求异、聚合、发散等变革学习活动所规定的认知模式跟步骤；以学员创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励教师主动参加、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方式，在课堂中求变革，在活动中促发展；课堂教学重视教师的锻炼，精心设计训练作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格规定，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求教师先应仔细审题，边审题边思考，计算过程中规定学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果看到部分学生做错了题，及时要求学员纠正，自觉分析导致错误的诱因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号需要写得知道工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立审视和消除困难的精神。根据学生的实际状况进行集体培训和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对教师的常识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特征进行德育渗透，对教师进行有效的品德教育。把堂上获得知识的主动权交给学生，让学生作为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我应学”，变“学会”为“会学”。使学员把握基础知识的基本技能。2、要增加教学品质，还要做好课后补课工作，部分师生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的教师欠交作业，针对这些难题，我就进行对教师进行思想教育。树立学习的自信，有的教师学习成绩不梦想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在历程了一两次失败和磨难后，对自己丧失了自信。

因此形成“自己头脑笨”这种观念，久而久之，起来产生习惯，一见到问题，先想自己不行，对自己没自信，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础相当差，学习英语最吃力，多次测验都不够理想。他们主要是对数学形成了畏难情绪。针对这些状况，在课堂上我有意识地借助一些简单易懂的难题为人们提供发言机会，让人们到黑板上做题，给她们自我表现的机会，同时对她们在学习中的点滴进步，我都给予赞扬和引导，使它们逐渐确立起学习的自信。这样一来他们也感受到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。3、积极参加听课、评课，逐步提升课堂水平。4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相交谈，反映教师经常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；积极主动地与父母联络，通过家访、电访了解师生在家里、在社会、在假日的状况，并向父母报告学生在校的体现，互相交谈，共商教育孩子们的方式，使学生可健康发展。发现某些学生问题时，主动与家长联系，并确保家长的理解、支持跟配合，向父母宣传科学的教子方式，使家庭教育与学校教育同步，共同培养好青少年一代。篇三：初中语文老师课堂工作总结初中语文老师课堂工作小结 1本人本学期担任高中（3 ）（4）两班数学课课堂和物理兴趣小组活动。

一学期的工作终于结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作小结如下：一、业务学习增强学习，提高思想了解，树立新的观念.坚持每天的政治学习跟业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与建立新理念有机的结合出来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是契机。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富常识，提高素养，以全新的能力结构接受新一轮课程变革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到“一切为了人的发展”的课堂理念。树立了教师主体观，贯彻了民主教学的观念，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重教师人格，尊重学生观点，承认学生个性变化，积极创造跟提供满足不同学生学习成长条件的观念落到实处。将教师的发展成为课堂活动的出发点和归宿。重视了教师独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的疗效.三、教学研究.教学工作是大学各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在秉持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我积极构建教育教学规律，充分利用大学现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用幅度，取得了显著疗效，具体体现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对高中高二师生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中注意抓住重点，突破瓶颈。3、坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。经常向经验丰富的学生求助并一直在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我强调了不少宝贵的建议，使我明确了未来上课的方向跟现在英语课该如何教跟怎么讲。本年度外出听课12 节，在校内听课 32 节。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。四、工作中存在的难题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，不能吸引学员学习，对教师的鼓励、启发不足。3、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的知道不够，对教师的学习态度、思维能力不太清楚。