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魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模版大部分学生理解“帮助”的含义 并能用“帮助”写一句话。 课后反思 只有理解字、词的含义才能更好的理解课文意思 一定要以学习字、词为基础。 魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模版 教学基本信息 北京市义务教育课程改革实验教材 年级数学 课题16小企鹅和孩子 课时 2课时 备课教师 使用学生 授课日期教学目标 1、利用灵活多样的识字原则 学会本课的7个生字 认读6个字。认识车字旁。 2、按课文内容填空 3、朗读短文。背诵课文。 4、知道只有到多彩的世界里去走走 去看看 才能开阔眼界 增长知识。 教学重、难点 教学重点 识字、写字的过程。背诵最后一个自然段。 教学难点 了解课文内容 并无法按课文内容填空。 教具准备 生字卡片 实物投影 教学过程 第一课时 教学目标 1、初读课本 做到正确流利。了解课文内容。 2、认识生字词 学习本课的7个生字。在书写时切记写字的恰当姿势。养成良好的读书、写字习惯 有认字的兴趣。 教学重点 正确读写课后词语 正确流利朗读短文。 教学难点 写字。 教学过程 一、导入 1、自由读课本。按照音节把课文冰天雪地的南极生活着一群可爱的小动物 你们明白它们是谁吗 企鹅。

对了 小企鹅和母亲生活在南极 小企鹅整天呆在父亲的屁股后面 这两天妈妈带它到雪地 上玩耍 发生了哪个事 初读课本整体认知 2、读后给课文标出自然段。 3、课文中也有一些句子朋友呢 你们了解吗 出示词语指名读 企鹅 南极 肚子 柔软 脑袋 散步清新 惊奇 赞叹 长虹 冰天雪地 出示生字指名读 指名分自然段读课本其余老师评价 检查字音。 4、把这种字、词朋友带到课文中你还了解吗 快试一试。 学习生字1、你想记住那个生字呢 想提醒你们注意些什么呢 2、学习汇报。 自愿说一说自己记住了那个字 是用哪个方法记住的 3、大家有不同意见吗 说一说你的认字方法。 指导写字1、大家把这种生字朋友都记住了 那么他们能不能把两者工整的写出来呢 试一试。 2、先观察 说说写这种字时留意什么。师部分指导。 再写一个。三、作业 抄写本课的认字和句子。 第二课时 教学目标 1、朗读短文 理解课本内容。课堂上培养教师认真听和边读边想的习惯。 2、知道自己生活的天地是最小的 世界是丰富多彩的 只有回来闯一闯 才能长知识、见世面。 教学重点 朗读短文。背诵最后一个自然段。 教学难点 了解课文内容 能够按课文内容填空。 教学过程 一、复习字词 1、读生字卡片。

2、读词语 企鹅 南极 肚子 柔软 脑袋 二、学习课本 1、自读课本 你了解小企鹅生活在那里 画出来 读一读。 个别发言 2、填空 在企鹅爸爸白色的 下面 有一块 的褶皱 魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模版 像一件 自己先读一读试着填一填。再订正。 3、请你仔细的读课本 小企鹅钻出妈妈的屁股 他发现了哪些 怎样表现的 读读有关的词语。 4、个别发言。小企鹅惊奇的说需要如何读 自己试着读一读 小企鹅说的话 个别读。 5、当小企鹅惊讶的说 “世界是由红色跟白色构成的。妈妈是如何回答的 读一读说说你看懂了哪些 会背的朋友一起背。三、课外扩展 1、你可告诉小企鹅 世界上还有哪些新鲜的东西吗 2、你还了解企鹅的这些知识 说帮同学们听。 四、课堂小结 如果你长大了 你会做些什么呢 板书设计 16 小企鹅和孩子 企鹅 温暖 散步 脑袋 清新 赞叹 长虹 冰天雪地 在企鹅爸爸白色的 下面有一块 像一间温暖的小屋里面藏着小企鹅妞妞。 学习效果评价设计 大部分学生可朗读、背诵课文 并可按照原文填空。 课后反思 对于语句的处理要多读 利用多种方法读 比如同桌互读 领读等 讲词语时要多联系实际 用实际生活中的事例举出课文中的成语 更容易让学生理解 加深对句子的记忆跟理解。

魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模版 教学基本信息 北京市义务教育课程改革实验教材 年级数学 课题练一练5 课时 2课时 备课教师 使用学生 授课日期教学目标 学习比较区分同音字 培养学生的预测相当能力。培养学生扎实仔细的习惯。 学习使用逗号。练习阅读课文。在诵读过程中感受逗号的作用英语课文教案模板范文。对朗读有兴趣 有技巧。 向小朋友介绍自己喜欢的一幅画。在活动中增加口语交际能力。对口语交际有兴趣。 教学重、难点 教学重点 比较区分同音字 正确组词 学习使用冒号 语句清楚 能把意思说明白。 教学难点 比较区分同音字 正确组词 体会逗号在单词中的作用 介绍时态度自然大方。 教具准备 实物投影 教学过程 教学目标 学习比较区分同音字 培养学生的预测相当能力。培养学生扎实仔细的习惯。 教学重点 比较区分同音字 正确组词。 教学难点 比较区分同音字 正确组词。 教学过程 一、比一比 组成词语。 1、出示字 比一比 说出不同。 2、自己试着填一填。同组交流。 3、全班订正。 4、该自己写错的词句。 5、读一读。 二、读句子 1、先读一读每一组词语。 2、体会词语的含义及词性方式 魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模板 三、课堂小结 通过本节课的学习你有哪些收获 第二课时 教学目标 学习使用逗号。

练习阅读课文。在诵读过程中感受逗号的作用。对朗读有兴趣 有技巧。 教学重点 学习使用逗号。 教学难点 体会逗号在语句中的作用。 教学过程 一、照样子给词语加上标点 再读一读。 1、读例句。先部分读在自己读。 2、加标点。访照例句自己加标点。 3、再读词句。体会逗号的用法。 1、看拼音自己读。看谁可把字词读准确 把单词读通顺。 2、指名读 纠正字音。 3、小组内读。 4、开展朗读竞赛。 第三课时 教学目标 向小朋友介绍自己喜欢的一幅画。在活动中增加口语交际能力。对口语交际有兴趣。 教学重点 语句清楚 能把意思说明白。 教学难点 介绍时态度自然大方。 教学过程 一、课前打算 选择自己偏爱的画。 二、介绍自己的画 说说自己为什么喜欢这张华 图上都画了哪些。 1、小组内先说 选出说得更棒的在班上说。 2、请你当讲解员 向你们介绍你的画。 3、评选出更受欢迎的画 最佳讲解员。 三、把自己偏爱的画介绍给爸爸妈妈。请爸爸妈妈提出看法。 板书设计 魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模版 因为学习效果评价设计 大部分学生针对本单元的基础知识掌握的都非常认真。 课后反思 个别教师容易忘记之前学过的常识 在之后的课堂中一定要温故 温故才能知新。

魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模版 教学基本信息 北京市义务教育课程改革实验教材 年级数学 课题识字 5蔬菜营养丰富课时 2课时 备课教师 使用学生 授课日期教学目标 教学目标 1、学习8个生字 认读5个字。 2、会读本课的词句和短语。 3、能根据田字格里的范字写字。 4、知道各类水果都有营养。 教学重、难点 教学重点 1、学习8个生字 2、能按照田字格里的范字写字。 3、知道各类水果都有营养。 教学难点 学习8个生字、能按照田字格里的范字写字。 教具准备 生字卡片 教学过程 魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模版 第一课时 教学目标 1、读儿歌 学习4个字。会读本课的词句和短语。能按照田字格里的范字写字。 2、词语与生活实际相结合 解决学习难点 提高语言的利用能力。 3、知道各类水果都有营养。有学习的兴趣。 教学重点 1、能根据田字格里的范字写字。 2、知道各类水果都有营养。 教学难点 能按照田字格里的范字写字。 教学过程 一、导入 你喜欢喝番茄吗 你喜欢喝什么水果 谁可说说。今天就让我们一起来认识一下我们身边的水果 板书 蔬菜营养丰富。 二、初读课本 认识字词。 1、自己读课本 利用注音 解决生字。

2、课件 词语 大蒜芹菜 萝卜 扁豆 南瓜 茄子 韭菜 柿子椒西红柿 朝天椒 翠绿的 金黄的 细长的 圆溜溜 甜丝丝 火辣辣 蔬菜 丰富 各种各样 男女生读。3、再读课本读的流利。 4、检查读、同桌互读。 三、感知儿歌 理解内容。 1、指读儿歌。 2、你了解那种蔬菜 说帮你的同学听。 3、个别读 师指导读。 四、学习生字。1、出示生字 2、你怎么记住说帮小伙伴听。 3、个别发言。 魏善庄镇第一中心小学电子备课教学设计模版 4、说说你的记字方式。 5、指导书写。 观察田字格该怎样写 自己试着描一个写一个。 独立写一个。6、同桌互相欣赏 指出问题。改正。 五、作业 抄写生字并 组词。 第二课时 教学目标 1、学习生字4个。能按照田字格里的范字写字。 2、在讨论中学习根据田字格里的范字写字。 3、知道各类水果都有营养。有学习的兴趣。 教学重点 1、能根据田字格里的范字写字。 2、知道各类水果都有营养。教学难点 能按照田字格里的范字写字英语课文教案模板范文。 教学过程 一、读儿歌。 二、学习生字。 1、出示生字 2、你怎么记住生字说帮小伙伴听。 3、指导书写。 观察田字格该怎样写 自己试着描一个写一个。 独立再写一个。4、书写生字 师巡视 指出难题。 三、作业 抄写生字 摘抄喜欢的词句。