中班语言活动教案：水果教案(附教学反思)

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设计背景

秋天到了，新疆的水果都熟了，孩子们的身上也流露着幸福的微笑，每天都带给好多水果，爱着孩子们的求知欲我设计了这节课。

活动目标

1、 让孩子们认识本土的食物，会用汉语说说过的名称。

2、 知道水果的来之不易，学会感恩。

3、 让幼儿学会洗水果。

4、 培养细致观察和较完整描述能力。

5、 发展幼儿的语言能力。

重点难点

重点:能用汉语说出本土水果的名称

难点：能够具体的发音

活动准备

1、 本土牛奶如：苹果、西瓜、哈密瓜、葡萄、香梨、杏子

2、 水果卡片

3、 教学磁带、黑布袋

活动过程

开始部分：

唱着《洗手歌》导入。小朋友们大家听完洗手歌知道明天要干什么吗？

展开部分：

1、大家闻一闻。现在有一个神秘袋请小朋友们摸一摸，闻一闻。请小朋友举手来试一试。

2、当小朋友拿出某种食物时教她们汉语名称，然后让人们问一问，看一看。

3、当孩子们基本上认识食物时，玩游戏《找朋友》。要求找几个小朋友拿实物水果，找几个小朋友拿照片，放《找朋友》歌曲幼儿开始找同样的食物，音乐停后小朋友说一说，我们是××水果宝宝。

4、游戏二《谁不见了》教师把水果图片贴在黑板上，读两篇，说食物颜色，然后使儿童蒙上嘴巴，教师拿走一张水果图片，然后问女儿什么水果不见？

结束部分：

小朋友们我们一起把食物洗干净，大家来分享，洗水果时要把他洗干净，吃起来才会健康，不要把衣服打湿。

活动延伸：

指导幼儿玩水果超市。

教学反思

1、我觉得我此节课设计的非常合理，也是跟我们小孩的房展特点，孩子接受的也迅速，在课堂的反应也不错。

2、活动过程中孩子们理解接受的非常不错，整个活动中有游戏活动，孩子极感兴趣，能再快乐中汲取新的养分，他们乐意参加游戏，愿意主动学习。幼儿就是要在游戏中学习，在欢乐中成长，所以我们要把必须教给她们的东西穿插在游戏中，幼儿也愿跟学生和同伴之间交往。

3、这节课的目标设计也不难，比较合适我班的幼儿，但是最后一个目标没有达到，洗水果，在这节课上没表现起来。