新教师的述职报告

新教师的述职报告1 回顾这一年的工作，有成绩、也有失误，有心得、也有不足。下面，我从各方面对这一年的工作做一小结：

一、思想品德方面

作为一名干部，能拥护共产党的领导，维护民族团结，积极参与高校组织的各类方式的政治理论学习，并可说出心得体会，在师德上严格要求自己，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，在工作中切实、主动、勤恳、责任心强，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，严于律己。

二、班级管理方面

作为一名班主任，管好班是很基本的任务，二年级的小孩自觉性还是相对较低，那么，我还是从培养小孩的良好习惯入手，在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐渐养成认真备课，认真做作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我们班的小孩在卫生习惯上还有巨大的进步教案教学总结范文，早上到校后，都可更自觉的拿出工具，把房间打扫的干净、明亮，每天放学后，我协助孩子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐渐养成了热爱劳动的好习惯。

孩子的教育离不开老师跟父母的一同协作，因此，经常与父母获得联系是我们的责任，也是义务。那么，一旦看到孩子们在学习上、身体上、思想上有哪些特殊状况，我总是及时主动地跟父母联系，向人们知道状况，取得父母的理解跟配合，更好地来教育学生。

总之，我的班主任工作，在校领导的关心与指导下，在各科任教授的帮助和配合下，有所进步，也增加了！

三、出勤方面

能自觉遵循学校的缺勤制度，做到不迟到、不请假、不旷课。

四、教学方面

作为一名学生，搞好教学工作是自己的本职所在，我不仅做好班级管理工作之外，在教学工作上也没有放松自己。能认真听课，认真批改每一份作业，每节课都以最佳的精神状况站在讲台上，以正直、轻松认真的形象面对教师。能运用业余时间学习跟阅读《班主任》、《小学语文》等书籍，并写出心得体会。能切实参加区教育局和大学组织的备课活动，坚持讲课，虚心向别的同学请教学习，取长补短。使自己的业务能力有了巨大的提升。

总之，教育教学工作，是一份常做常新，永无止境的工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是勤劳的辛劳，但同时我也收获了充实与幸福。

在之后的工作中，我将一如既往用心去教诲我的学员，保持优点、克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

新教师的述职报告2 时间过得真快,走上工作岗位已半载有余, 在大学领导及其它老校长的关心与帮助下，自己未从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了许多东西, 这只是需要的。俗话说：活到老，学到老。在这半年里，我承担了高中高二的两个班的语文课堂任务。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已近半年，虽可迅速适应了大学的教学工作，但成为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的也有众多、很多。

我所教的两个班在整个年级来说，一个属中等水准，一个属中等偏下水平，这是按照你们的小学升大学的入学统考成绩来定的。根据这半年的接触，在中等水准的班里，可能是学习基础跟学习氛围较差等因素，大部分学生基本可跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的积极性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的积极性也不高，一部分学生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大约情况的介绍。

此外，现行高中教材也有最新修订过的，总共分为三册，内容较以往的教材有较大变动，例如，增加了如简易逻辑、向量、微积分、概率等内容，相应地也删掉了一些内容，如幂函数、指对变量函数，并且增加了一些内容的规定，如三角函数。因此，教学方式跟技巧都处在新的构建过程中，我们初中备课组在刘显金老师的带领下一直在一起研究怎样能够行之有效地传授知识。

平时，我们初中备课组一直在一起探讨教学上的难题，期末复习备考，大家精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方式。除了我们备课组的共同努力之外，期末能够获得这种的成绩，还得益于我的指导教授--邝松泽老师的帮助，邝老师为人谦和、治学严谨、平易近人，经常去听我上的课，并帮我强调了许多宝贵的看法跟建议，从他那儿，我学到了许多的东西，从做人、为师到课堂，都使我获益匪浅。此外，我们校长陈伟宏老师也给与了我这些指导与帮助。

在大学大刀阔斧的教育、教学改革的助推下，整个大学的理科教学基本上都采用目标分层的教学方式，这是理科教学经过多年实践心得总结起来的较为行之有效的方式。所谓目标分层教学模式，简单地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤：课前测试、展示目标、实施目标和目标评估，同时，根据学生的详细状况将其分为三层,在课前测试和目标测量两个阶段修改不同深度的练习题,以确保尽量能满足所有学生的规定。在详细的教学过程中，对这两个班的规定基本上采取平行教学,都以确保基本常识为主,搞懂弄通书本上的常识结构、知识点、重点和难点。当然，在这个过程中既略有差别，对于中等水准的班的全体师生都是立足于高考，从长远以提升学习能力为出发点来教学，对于偏下水平的班，基本上是立足于会考，同时满足一部分学生的高考要求，当然也有以提升学生素质为基本出发点来教学。由于物理本身的特征，总使人认为枯燥乏味，因此，如何较为生动形象地传授知识只是我应该面对的难题。为此 ，在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的例子来表明问题，并且尽可能用多种解题方式来培养教师的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以促使人们的学习积极性。

由于学生自身的特征，在它们的学习过程中，总是不自觉地会有一些学生表现非常突显的素养，而又有一些表现出对某一门学科的不太适应而形成掉队的现象，因此，针对这一些状况，我一直运用课外时间对她们进行培优辅差活动，以便让优生更优，差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行，每周两次，一次一个小时，进行了至少8-9周，主要是以培养人们的物理学习能力为主，对书本知识进行拓展、加深，提高人们的解题速度跟解决难题的素质。辅差的活动主要运用第8节课跟晚自修时间，主要实行单个辅导方式，有时也集体辅导，对她们主要是疏通书本的基本常识、要求其把握基本的解题方法，形成初步的了解跟解决难题的素养。通过一个学期学生的相互配合，共同努力，他们在期末考试中获得了较为理想的成绩。由此看来教案教学总结范文，这是一个值得采取的方式。罗嗦了这么多，我认为应可很好地完成教学任务就必须贯彻好张主任经常帮我们讲的三个字-抓落实。要做到这一点，重在一个勤字。

以上是本学期我的课堂工作大体情况，最大的不足就是对这种所有工作的详细操作把握得不是很理想，希望在之后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名学生应有的责任，也力争在教学方面获得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己跟学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

新教师的述职报告3 一、做一个政治观念觉悟高的教师。

热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的素养把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。认真学习党的理论宗旨政策，在教育教学工作中尽力践行，处处做同事们的表率。

二、做一个科研型教师。

俗话说：“小学校长是‘万金油’”，这就要求学校教师具备相当全面的常识与素质。平常我十分重视课堂基本功的练习，我严肃学习现代教育教学模式，努力钻研业务，积极参加新课程变革，大胆实践，勇于创新，积极参与各级课题研究，满腔热情地投入到学校英语课堂中去。

三、做一个富有爱心的教师。

没有爱就没有教育。真正的教育虽然是爱的教育。任现职以来，我仍然兼任物理课堂和班主任、教导主任工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是我们地方的留守儿童比较多，而这种女儿在家是父亲、奶奶的宝宝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控能力差。我按照学生的个性，采取适度的方式教育。

平时在教学中，我不但强调教师的常识教学与素质的培养，还非常重视教师的美育教育。从一开始，就重点培养人们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯跟健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

课外，我一直对教师进行耐心、细致的培训工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细致的鼓励，发现问题迅速解决。在教学上，让学员作为教学的主人，关注师生的个体变化，采用激励性的语言进行教学。我还借助双休日、傍xx假日与家长取得密切联络，和它们一同教育好其父母。几年来，我所担任的学校有良好的校风和风气，经常获得“流动红旗班”和“先进学校”。

四、做一个理念新的教师。

新一轮的基础教育改革已然全面推开，我在严肃学习新课程理念的基础上，转变教育理念，并结合自己所教的学科，积极构建有效的课堂方法。在物理课上，我勤奋钻研,勇于探索，把英语知识与教师的生活结合出来，把英语课堂和社会实践结合出来，努力构造开放而有魅力的物理教学，同时兼顾学生的探讨发现，引导学员在学习学校会合作交流，提高学习能力，做教师学习活动的引导者和组织者，把解决难题的主动权交给教师，重视课堂教学生命的流动与爱情的交谈，在公平对话中课堂，珍视学生心灵体验。

我还把计算机和网络当作新的课堂工具，进一步将数学教学进行延展至最宽阔的空间去，注重培养学生收集信息和处理信息的素养。教育是戏剧，艺术的生命在于创新。我的梦想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不必定可实现，但我相信，在我不断的探求和实践中，我会成长出来的。

新教师的述职报告4 我是因为喜欢才从事学生这个职业的，所以我的工作态度是切实的、主动的，从执教的第一天起，就规定自己的言行行为应格外规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人.即我所教育对象的今后，我应对你们负责。

在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这些心境，师生之间能够进入一种和谐的状况，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括迁就信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩优劣，我都一视同仁。对脾气暴躁的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复信心，走出自我评判的谬误。人的觉得是互相的，教师的真挚学生是可感受到的。平时我与教师平等交往，鼓励人们谈自己的看法，尽量让师生之间产生一种交流的习惯。我相信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的心态接受你的教育，述职报告《最新教师个人述职报告》。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确利用教学规律，能提升学生的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方式，靠自己不断地摸索还能得到。记得我做学生的之后，很多的朋友都是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的事例，分析出来，就是学习方法不得当吧。从那时起，我就想将来去做同学吧，把好的学习方法介绍给对方，让更多的人获益 。然而在教学活动中落实推行这项工作是十分辛苦的，因为学生有惰性，懒得自己吃饭理解，哪怕再简单的东西，他也期望你讲，教育的目的是教会孩子们如何去自己获得知识，只有这种能够适应当代的社会。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就需要不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在大学学的这些准确知识，是远远不够的，所以我们应帮学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么之后，无论那个领域的常识，只要他想学，都不会觉得无师的苦恼。

科学施教同时规定学生不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生产生良好的学习习惯以后，他的发散思维受到了开发，提的难题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提升自己的业务能力，我想，作为老师，知识面越广，自己的觉得也好，学生对你的觉得也好。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。