2014秋新人教版小学三年级上册数学教案

5、使幼儿对构建自然现象感兴趣。

活动准备：

儿歌挂图，大字纸；故事书《魔法奶奶的电话》；写有四季字卡的 纸条，后面有双面胶（人手一套）；魔法电话教具

活动过程：

复习儿歌“春夏秋季转圈圈”，及四季排列，月份分配

1. 观察魔法电话：魔法电话有哪些特别的地方？它可拨通春奶奶、夏大哥、秋姑姑和秋爷爷，找找四个键分别在哪里？

2. 边听故事边通过观察照片，猜想小朋友喜欢某个春天的原因。

3. 提问：故事里谁喜欢夜晚？她为什么喜欢夏天？你喜欢夏天吗？为什么？老师用简画记录，从而补充故事内容。（其他季节按相同方式提问）

游戏四季轮换拍

1. 幼儿每人一套写有冬季夏季的纸条，分别画上四季简易图小学音乐教案范文模版，将画好的纸用双面胶贴在衣物双手易拍到的地方，化装成季节娃娃。

2. 听游戏带领着发出的语言指令快速作出反应，即用手拍贴在后背的图画

*单手拍：如看到“吃火锅是哪个季节？”边答边拍身上图片。

*双手拍：如看到“夏天过去是哪个季节？再过去既是哪个季节？”两手分

别拍在相应图上，并回答“夏天…….”

*连续拍：如从夏天至冬天

*结伴拍他人

*边拍图画边念儿歌“春夏秋冬转圈圈”

中班体育教案：有趣的夺球游戏PPT课件

活动目标

1、通过游戏，锻炼反应力及四肢动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

环境营造皮球同三分之二幼儿人数。

活动过程

一、开始部分

传球游戏：幼儿分成两队，分别从上跟下传球。

二、基本部分

1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：

有球的小孩要保护好自己的球，没有皮球的小孩可以动脑筋把对方的球夺过来，每个人只好拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人甚至硬抢。

2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。

3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分：

两人一组拍皮球，整理，回教室。

中班社会活动穿穿脱脱教案反思主要包括了活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并了解迅速穿脱袜子能防止发炎生病这一基本卫生知识，活动中,能按照身体的冷热及时地穿脱袜子,提高生活能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来听听穿穿脱脱教案吧。

活动目标：

1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并了解迅速穿脱袜子能防止发炎生病这一基本卫生常识。

2、活动中,能按照身体的冷热及时地穿脱袜子,提高生活能力。

3、发展幼儿的动手能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特性。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

儿歌《穿穿脱脱》

活动过程：

一、感知讨论

1、通过认知探讨,让幼儿直观形象地理解,如何应按照冷热,及时穿脱袜子。全体看图讨论,提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会呕吐腹泻？怎样能够不怕冷？感冒是身体健康有什么伤害？

2、提供一下、湿小毛巾,分别使每个幼儿放在手包括背上比较,感受一下,从而明白出汗会使内衣湿透受凉。

二、实践操作

1、在活动中,教师应留意观察儿童的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱袜子。特别是体弱幼儿和素质较好的儿童。让幼儿知道活动中,微出汗了即应脱袜子。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也应立即穿袜子,以免受凉。

2、学儿歌

三、强化巩固

1、可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助学生提醒同伴立即穿脱外衣,逐步影响至更多的儿童、甚至是每一个幼儿都可相互告诫同伴。如看到同伴活动时出汗了或没有脱掉外套,会迅速的提个醒：“你冷了没有呀？”

2、在以后的教育活动中,也应不断提醒幼儿及时穿脱袜子,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。

活动反思：

现在的小孩娇生惯养，幼儿缺乏自理能力小学音乐教案范文模版，依赖性很强。作为老师的我们必须不失时机地找机会锻炼他们，让人们学会自己的事情自己做，这样就能使它们经受住挫折，也有益于今后的成长。

这篇《中班健康教案：人体山洞游戏》是无忧考网为你们整理的，希望对你们有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、积极参与结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。

2、发展基本动作，提高肌肉的耐力跟集体的协调性。

3、在活动中感受成功跟合作活动的乐趣。

活动准备：

音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。

活动过程：

一、开始部分

幼儿面对教师四散站立，随美术做奥运模仿操：跑步―打网球―掷铁饼―射箭―游泳―划船―跳高等。

二、基本部分

1、幼儿尝试用全身的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的全身搭山洞，想一想、试一试，用身体可搭出如何的山洞呢?幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。

2、组织儿童讨论大人、双人搭山洞的方式，并选去锻炼价值、安全性较高的方式进行集体练习。

3、多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么不仅担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。

4、幼儿尝试多种过山洞的方式。教师启发儿童探索多种过山洞的方式。(正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前进、四肢贴地前行;仰睡于地、双脚蹬地后移等方式。)

5、游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的形式钻爬过前面高低、大小不一的山洞

(山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈)，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏数量按照幼儿兴趣跟活动量而定，每次游戏再次推选搭山洞的幼儿。

三、结束部分

师生在戏剧游戏中互相捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。

原文标题：2014秋新人教版小学三年级上册数学教案