对外俄语写作课教案

对外汉语口语课教案教学目标：让学员理解并无法使用本课生词和短语 教学重难点： “今天你去**”的询问跟回答方法 教学对象：中级留学生 教学时长：100 分钟 教学过程： 1.引入： 大家早上好，你们喜欢北京的长城么？（单独回答学生）你们还喜欢什么地方？ （让学生自由探讨交流） 。既然你们如此喜欢北京，那么我们最近就来学习《今 天你上哪里》这一课。 2.生词讲解： 昨天 zuó tiān yesterday 今天 jīn tiān today 明天 míng tiān tomorrow 注：本组单词讲解完后先带领学员朗读单词，再进行造句和替换练习 颐和园 yí hé yuán 香山 xiāng shān 长城 zhǎng chéng 故宫 gù gōng 注：本组单词配合照片讲解，图片设计为背面为图反面为字的方式，讲解过程中 配合短暂记忆训练。 并且结合已经学习了的 “昨天、 今天、 明天” 单词做类似 “今 天我去颐和园”这样的造句练习。 哪儿 nǎ ér where 疑问代词 造句练习：你在那里/你去哪里 咱们 zán men us 我们（口语词） 可借助民歌《咱们工人有力量》 上 shàng ?up 上山 ?go 去 你今天上哪/我昨天上长城 一块儿 yī kuài ér together 3.句型练习 今天 你 上 哪儿？ 今天 我 上 长城。 ?带领学生理解熟读此词汇对外汉语教案范文，并用“昨天、明天”“咱们、我、我们、你、你们、 ； 他、他们、她、她们”“颐和园、故宫、香山”对词汇的划线部分做更换练习。 ； 教师运用卡片和黑板上的单词做提示，让学生造句。 （忌不明句意、生硬造句） 先校长提问，学生回答；然后请两个学生进行提问练习。 ?当熟练了短文内生词后，让学员自由寻找搭档进行访谈训练，并邀约他们登台 表演，要求使用早已学会过的譬如“你的朋友们、星期五、图书馆、饭店”等词 语进行自由造句练习。4.课文练习 ?教师先慢速朗读一次课文，学生根据老师的听辨熟悉课文和单词。然后老师带 领师生一起正常速度朗读短文。 ?分角色朗读短文。 老师扮演角色 A 请学生扮演角色 B。然后交换进行朗读练习。 等教师基本熟悉朗读节奏后对外汉语教案范文，请学生出来进行朗读练习。 5..课后训练 布置作业，让学员寻找可以适用于句型的词句巩固对词汇的知道。