《花儿朵朵》 教案范文

目标：

1、在轻松愉悦的气氛中熟悉旋律。

2、在教师的鼓励下，尝试创编各种花儿开放的动作。

3、从小培养儿童对自然、对戏剧、对生活的热爱。

活动准备：

1、场地布置—花园。

2、录音机，音乐磁带。

3、幻灯片，《花朵开放》课件。

活动过程：

一、引题：

小朋友们，今天何老师带他们到花园里玩，你们排好队，咱们出发啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，随便找个空位子坐好！（提示：分开点）

二、引导儿童尝试创编各种表现花朵的动作

1、在花园里，你们都发现了哪些？

小结：看到了许多美好的鲜花。

2、咦！花朵是如何开放的？谁知道？（1-6名幼儿）

3、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子？哪个小朋友愿意来？

①（音乐1） ②（音乐1） ③（音乐1） ④（音乐1） ⑤（音乐1）

4、哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美一美！

集体表演（音乐1），教师巡回指导！（适当表扬有创新的幼儿）

5、好漂亮，好漂亮，我们来玩个游戏吧！我来当园丁，你们来学当花骨朵，我帮他们浇水，你们就开放音乐教案范文，看那朵“花”开的更好看，和其他“花朵”不一样。开放后保持不动哦！我要把更好看的几朵花画出来的。

6、定型表演（第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分，一直至浇完水。）

7、教师画完后，小结：你看他们多棒，编了这么多花朵开放的动作。

8、现在我们一起来互相学习一下吧！先来开这朵花，喝水会如何？（音乐2中间部分）风吹来会如何？（音乐2最后部分）

9、先“开”第一种（音乐2）。

10、开第三种（音乐2）。

三、进一步鼓励幼儿创编集体合作的动作。

1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，那既是如何开的呢？先开那一层？（3名幼儿）

2、到底如何开的呢？（放课件）

3、（放课件第二次）大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花很美、有花朵、里面有花瓣，外面还有花瓣音乐教案范文，如果我们可用动作把它体现出来一定最美？可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不起来，那该如何办呢？

4、幼儿讨论

5、多叫几人，请几名幼儿表演，指导幼儿想出办法！

6、一组幼儿，请你们自己选一组动作（师：你们选什么动作？）

7、一组幼儿表演。（音乐2）

8、几组共同表演。（音乐2）

9、刚才我们这么多人舞台了两朵花，那可不可以使我们这么多人来表演一朵花呢？（可以）那我们来试试？何老师也更想当花蕊！这次就让我来当花蕊好吗？那谁来当我旁边的哪层花瓣呢？谁来当外面层花瓣？

先开第一种花。

小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢！师生表演：（音乐3）。

10、换花蕊，第2种花（音乐3）。

11、自由选择表演，第3种花（音乐）。

四、结束部分，品德教育：花儿好看我不摘！

师：春天到了！花朵绽放了，好美好美！我们要和蝴蝶做同学——花儿好看我不摘！现在我们去请所有的花朵跟我们跳起舞来吧！

听音乐离开活动室。