《关注身边的事》写作教学设计及范文

一、导入：

由平日的日记情况导入：因为对身边事物关注不够，或总认为没东西能写，选材单一，千人一面；或事件描述不够具体完整，内容不充实，没真情实感。

二、指导过程：

（一）生活因小事而多姿多彩

人们的生活不全是因做了轰轰烈烈的事情而变得忙碌、精彩，其实，生活是由许多小事连缀而成的。正是因为这种小事，生活才丰富，才色彩斑斓，才多姿多彩。所以，日记的取材也不能一概而写大事，往往小事见大义。这就是说，作文要关注身边的小事。

（二）课文引路

鲁迅先生的《社戏》通过写孩子们偷豆的小事，反映了小孩纯真温柔的感情。

林海音的《爸爸的花儿落了》重点提到因赖床不起遭到父亲的一顿狠打后，拿了五大枚铜板破例让她坐洋车上学，又因她上班时忘了穿上花棉衣而拿着送到学校去的情形，充分表现出爸爸对儿子的温情和希望女儿长大、懂事的感情。

（三）习作示例

周易同学的《“碳”出生活新滋味》

（四）讨论、交流：在你身边有什么平凡而感动的事

师生归纳：

（1）我说我家：

父亲、母亲呼唤贪玩的我回去；天冷时父亲嘱咐我多穿衣保暖；父母外出前对我的嘱咐；我睡着前父亲或祖父母关门的声音；我考试失败时的责备；父母对我某事的尊重；……

（2）校园风景：

老师跟你谈梦想；你考试失败时同学给分析原因；你犯错时的指责教育；你上进时鼓励、赞扬、发奖；老师对你嘘寒问暖；上课时发言时的鼓励；……

同学对你某事的包容；同学带给你的早点；作业时递来的纠正胶；上课讲话时朋友阻止的眼神；表演节目时的帮助、鼓励、合作；QQ聊天时的安慰，脚骨折时的关心，病时的宽慰，输液时的陪伴；……

校运会上的你争我夺，呐喊助威；“阳光体育”时的团结奋斗；午唱时的放声高歌；知识竞赛时的兴奋刺激；……

（3）路途见闻：

卖零食的；路上狗追人时朋友的掩护；自行车坏后对方的帮助；奶奶牵孙子上学；路人出现的小争执；……

（五）写好身边小事的技巧：细心观察，用心感悟。

作者的观察不是普通的“看”。它是一种主动的认知活动教案教学总结范文，包括看，听，嗅，尝，想等原因。

例如，都德《最后一课》中：“我经常抬起头，总看到韩麦尔先生坐在桌子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要扰军小学校里的东西都装在眼神里带走似的。”

又如，都德《最后一课》中：“我们的同学下午穿上了他哪件很可爱的白色衬衫，打着皱边的领带，戴着那顶绣边的小黑丝帽。”

再如，鲁迅《从百草园到三味书屋》中：“只有他还大声朗读着‘铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢 ……千杯示醉嗬 ……’”

这三段观察入微的描写，饱含了人物的感情、作者的温情感悟，都来自作者的细心观察。

细心观察，用心感悟，就是要细心观察事件出现的细节，人物的相貌、神态、动作，并借助这种的观察体会，从司空见惯的东西中，发现新的事物；从平淡无奇的生活中，发现惊心动魄的甚至感人肺腑的东西；从一些细枝末节中，发现某些带有重大的有时代意义的事物。

（六）修改习作

按老师要求修改《对弈》

独立设置——组内交流——班内交流——老师出示自己的修改

（七）小结

（八）写作训练

本周的体育考试当日写一则日记，可选择自己考试的经历，也能选择朋友考试的状况来写作，要求严谨观察教案教学总结范文，用心感悟，题目自拟。

教学后记：