幼儿园向日葵教案范文

引导幼儿欣赏著名素描画向日葵的外形跟颜色，并大胆说出自己的体会。 以下是小编精心整理的幼儿园向日葵教案的相关教案，老师们快来听听吧!

活动名称：

美术欣赏《向日葵》

活动目标：

1、激发幼儿欣赏美丽事物的感情。

2、培养幼儿审美素质和习惯，初步从自我审美的视角进行评判。

3、引导幼儿欣赏著名素描画向日葵的外形跟颜色，并大胆说出自己的展现。

活动准备：

课件、向日葵的挂图、小幅向日葵图画若干、关于梵高的其它资料等

活动过程：

1、简单回答、直接开启活动主题

小朋友们，我们今天见到的是哪个啊?向日葵生长在哪个地方?它为什么叫向日葵呢?

2、重点不同的赏析向日葵的其它作品

欣赏完真实的向日葵，那我们出来看看画中的向日葵吧。(1)这幅画和我们平时画的画有哪些不同?主要使儿童了解油画的一些简洁知识跟作品的名称《剪下的两支向日葵》(2)知道作品的名称《剪下的四支向日葵》(3)向日葵是在那里的?所以画名就叫做《花瓶中的五支向日葵》(4)我们一起数一数一共有几支向日葵啊?那帮你它起一个好听的名字吧?《花瓶中的十二支向日葵》

3、欣赏《花瓶中的十四支向日葵》

(1)优美音乐、充分欣赏。让幼儿在优美音乐的突显在自由欣赏作品。

(2)逐步提问，深入欣赏

@_@我是分割线@_@这些都是一个画家画的向日葵，他非常偏爱某些动物。我们现在重点欣赏这一幅作品。

提问：你觉得这幅画怎么样啊?让幼儿自由写出感想。

提问：画面上有几支向日葵?这些向日葵是在那里的?花瓶、桌布分别是哪个色彩的?(金黄色最可代表向日葵，同时也有画家更偏爱的色调)每一支向日葵一样吗?哪里不一样?它们都有哪些样子的?(画家的笔触有力，向日葵姿态优美)大的向日葵和小的向日葵有哪些不一样?为什么还有低着头的向日葵?为什么画家不画成一个样子的呢?向日葵象征了些什么?画家画这幅向日葵要告诉我们哪个?

4、请幼儿欣赏小照片，相互交流。“你喜欢这幅画吗?它那里画的好?为什么好?”

5、幼儿大胆表述自己的看法，用语言跟肢体动作分别表示。“你看了这幅画，心里有哪些感受?”引导儿童用肢体动作进行体现。

6、介绍画家的有关背景

背景：荷兰人，但生活在法国。享年37岁。在34的之后去向日葵情有独钟，绘画向日葵十余多幅，画家的所有作品都是在去世才被对方认同跟接受的，直到今天都影响是世人。

家庭：出生牧师家庭、穷困;父亲正直、乐于帮助穷人，有兄弟姐妹好几个。

性格：善良、勤奋、喜欢帮助他人、孤僻。

提问：画家梵高是一个怎样的人? 你喜欢他吗?喜欢他的什么地方?

7、活动延伸

为幼儿准备了有关梵高的其它有关资料，以展览的方式发生。让幼儿十分生入的对画家进行全面的知道。

活动目标：

1、幼儿能看懂折纸步骤图，并在学生的鼓励下学习自主折出向日葵。

2、通过活动，提高儿童看图折纸的能力，及剪、贴等手工技能。

3、进一步培养儿童对手工活动的兴趣。

活动准备：

折纸材料、背景图、剪刀、浆糊、、蜡笔

活动重点：

学习折向日葵

活动难点：

幼儿能自主看懂折纸步骤图，折出向日葵

活动过程：

一、谈话

1、小朋友，今天老师带来一个谜语，看看谁更聪明，最先猜出来，先

来仔细听一听谜面是如何说的吧。

2、教师说谜语“高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。”

3、揭示谜底“向日葵”。

4、夏天来了，向日葵都开放了，一大片的向日葵可漂亮了。

二、教学折向日葵的方式

1、今天我们就来运用折纸的方式，折出漂亮的向日葵。(出示示范品)

2、请小朋友先仔细看一看折纸步骤图，想想说说应该如何折。

3、请部分幼儿说说折法。

4、教师示范并讲解折纸步骤：

①剪下材料纸中的正方形纸，然后四角向中心折。

②翻一面，四角再向中心折。

③翻过来，沿实线剪开四个角。

④把每个角向外翻折。

⑤翻一面，将四个角分别向外折。

⑥再翻过来，画出向日葵的花心，并在正面图上浆糊，将花朵粘贴在下页的背景图上。

⑦粘好后，将树叶剪出来粘贴在背景图中。

三、介绍材料幼儿教案范文，提出活动规定

1、今天老师为他们打算了剪刀、浆糊，蜡笔幼儿教案范文，还有一张折纸材料跟一张背景图纸，小朋友待会要用折纸这张图将正方形纸剪下，然后看到折纸步骤图，根据老师刚才教的折出向日葵花朵。

折好后，将花朵贴在这张背景图纸上，然后将背景图纸右侧的四片叶子剪出来，粘起来。这样美好的向日葵就做好了。

2、小朋友做手工的之后要仔细，做好了后来应先把工具和剩下的材料纸收拾好以后再去欣赏作品。

3、幼儿活动，教师巡回指导，重点指导儿童折纸。引导能力弱的儿童完成折纸作品。

四、结束部分

1、请幼儿互相欣赏作品。

2、评价幼儿活动状况。