教师资格证面试教案模板小学美术《森林狂想曲》

一、教学目标

【情感态度与价值观】在感情熏陶和感染下，丰富大自然当中各种声音的心灵体验。

【过程与技巧】采用演唱和舞蹈的形式，熟悉三个别的乐曲旋律，提高戏剧的记忆能力跟创新素养。

【知识与技能】能区分各段旋律的次序，了解曲式结构。

二、教学重难点

【重点】用不同的心情演唱三段乐曲旋律。

【难点】根据音乐旋律配音效。

三、教学器材：多媒体、电子琴、打击器乐。

四、教学过程

(一)新课导入

播放小动物的鸣叫(小鸟、蝈蝈、大象等)，由学生猜并模仿各种小动物的动作或声音。

(二)新课教学

1.初次欣赏戏剧片断,聆听乐曲中的声音

师：从戏剧中同学们听到了这些声音?能模仿它的声音吗?

学生自由回答并模仿看到的小动物的鸣叫(小鸟、蝈蝈、青蛙、流水等众多的声音)。

2.再次欣赏音乐片段。

(1)为音乐配伴奏

拿着乐器的学生跟随戏剧敲击乐器，表演一种自然界的声音。

没有乐器的学生跟随戏剧做身体律动，表演一种自然界的物体。

(2)简单介绍乐曲。

3.完整的欣赏音乐

(1)完整的体会音乐的心情(轻松、愉快的心情)

(2)熟悉三段音乐主题。

①聆听乐曲，分辨三段音乐主题。

②老师弹奏乐曲主题A、B、C，学生学听

老师示范并鼓励：演唱戏剧主题A、B时用柔和、短促、高位置、弹性的嗓音演唱小学音乐教案范文模版小学音乐教案范文模版，注意旋律中的换气记号。演唱戏剧主题C时速度稍慢，旋律要清晰，注意乐句和换气记号。

③学生继续和琴学听。

④整体演唱三段主题。

(3)学生按照旋律主题A，加入自己偏爱的声音。(加入音效)

(三)巩固加强，了解曲式结构。

1.学生按照图表，聆听乐曲，判断音乐的主题旋律

2.学生按照图表讨论分析曲式结构

师：请同学们给他们的小眼睛插上翅膀，以小组为单位讨论：歌曲分为几段呀?(全曲共由三个主题交替组成，是一个多段体结构的乐曲)

3.了解音效(开头、中间、结尾处是这些自然界的声音，我们把它叫做音效)

4.完整的演唱戏剧作品

(1)学生分三组分别模仿开头、中间、结尾的三个音效部分，并唱歌音乐主题、为戏剧主题部分配伴奏。

(2)师生评价。

(四)课堂小结

今天这节课我们就上到这儿，希望同学们以后才能欣赏到更多更美的大自然音乐，再见。

五、板书设计

六、教学反思

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