小学美术《小红帽》教案设计

最全范文分享--欢迎浏览下载典藏收集--独家拥有 小学美术《小红帽》教案设计 kj.co 学科年级：二年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 《小红帽》出自二年级人教版第一单元第二首歌曲。 它是一首在全球各国广为流传的德国儿歌，2/4 个乐句，大调式。六个乐句中不仅第五个乐句有所变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并以 do、 re、mi、fa 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌词经 由赵金平、陈小文翻译，叙述了一个孩子们熟悉的“小红帽” 的独白。歌曲曲风简单易学，歌词朗朗上口，学生学习非常 简单。 二、教学目标 知识与技能：熟悉记忆旋律线条，有情感的述说故事情 节，用柔和的的声音，有情感的背听歌曲。 过程与技巧：指导学员用简单的打击乐器为歌词伴奏； 引导学员按照歌曲即兴创编动作进行和舞蹈表演唱。 最全范文分享--欢迎浏览下载 典藏收集--独家拥有 情感态度与价值观：引导学生增加自我保护观念；教育 学生要懂得尊敬父母，孝顺母亲。 三、学习者特征分析 二年级的教师有一定的戏剧基础知识，同时都十分偏爱 上音乐课，大部分学生能做到认真听讲，有一小部分学生不 认真，没有学习兴趣，我利用低年级好奇心强，模仿能力强 的特征，同时运用儿童灵巧的形体，在多媒体的辅助下，采 用歌表演的形式，进行戏剧教学，激发师生兴趣，调动学生 的积极性。

四、教学思路选择与设计 本节课主要内容是学听歌曲《小红帽》，并借助营造情 境，学唱歌去、表演曲目，创编活动等，把女孩带入一个美 丽的童话世界。 这节课我借助多媒体，播放乐曲的动画片，故事导入的 方式，激发了学员的学习兴趣，同时活跃了课堂气氛。 五、教学重点及难点 教学重点：1、歌曲《小红帽》的学听 2、指导教师用歌声跟表演体现歌曲中不同的戏剧形象 教学难点：1、指导教师用打击乐器为歌词伴奏 2、引导学员按照歌曲即兴创编动作进行歌表演 六、教学过程 教师活动 最全范文分享--欢迎浏览下载 典藏收集--独家拥有 预设学生活动 设计动机 一、组织课堂 、师生问好！ 2、稳定教师情绪 老师好！ 准备开会，集中学生注意力 二、激情导入 、同学们有没有听过《小红帽》的故事？ 2、那么这个故事出现在哪个地方？ 3、同学们想不想再听一遍这个独白？ 4、那我们一起来看一下这个故事吧。（通过多媒体为学 生讲述故事过程） 5、同学们，你们说小红帽是个怎么样的男孩啊？是不 是十分温柔、有孝心！ 6、今天我们一起来学习一首关于“小红帽”的歌曲好 不好？ 最全范文分享--欢迎浏览下载典藏收集--独家拥有 通过小红帽的故事，调动学生积极性，激发学生兴趣，从而导入本科主要任务。

三、学习歌曲 、现在，我们请一位同学有节奏的朗读歌词。 2、现在令我们来学听这首歌，老师来范唱一遍。（教师 逐句教听；师生接唱；齐唱） 3、同学们，这首歌词中第三乐段“她家住在又远既僻 静的地方”这句非常难唱，我们来重点学习一下。首先我们 来学习一下这句的节奏，跟同学来学习一下。 4、教师示范，学生跟着学习 哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒 5、同学们认真训练，让我们来一起演奏。（生合唱，师 伴奏） 6、我们来找几位同学帮你们演唱一下好不好？ 、朗读。 2、学生听唱 3、学生跟随同学学习节奏 4、学生按照节奏填词 5、学生唱伴唱合唱 7、学生演唱最全范文分享--欢迎浏览下载 典藏收集--独家拥有 本环节重点教听学生歌曲《小红帽》教师通过朗诵歌词 的方法，让学生有情感的理解乐曲。教听过程中，教师通过 分句教听，师生接唱，齐唱的形式教学，并对重难点段落进 行加强训练，学习困难节奏的击拍。学生在此环节基本掌握 歌曲的演奏跟节奏的抓住。 四、开拓视野，渗透德育 、在《小红帽》这个独白中有一个大灰狼，誰来看看大 灰狼是什么样的人物？ 2、同学们，在我们日常生活中，要小心大灰狼这样的 坏人，陌生人。如果你一个人在家里有人敲门，你该如何办？ 3、如果你在路上走，有人给你糖吃要如何办？ 4、同学们都十分聪明，如果我们遇见大灰狼这样的坏 人，我们要提防他们的野心小学音乐教案范文模版，不要相信它们小学音乐教案范文模版，增强自我保护 意识。

、大灰狼是愚蠢，凶恶的。 2、不使他过来，打电话问妈妈该如何办？ 3、不喝他帮的糖，也不要被他哄骗走，要和自己的家 人、老师在一起。 本环节目的是借助《小红帽》的独白以及对这首曲目的 学习，对教师进行教改教育，增强教师自我保护观念。 五、拓展延伸 、同学们看这三样乐器你们了解不认识啊？ 最全范文分享--欢迎浏览下载 典藏收集--独家拥有 2、让我们用这种吉他为歌词伴奏好不好？ 3、这首歌曲是 2/4 拍，我们要按节奏打出拍子，手里 没有乐器的用手来打节奏。 4、同学们，掌握了歌词的节拍跟讲述的独白，接下来 老师为你们布置一个简单的任务，用身体语言表演《小红帽》 的独白。下节课教师检查，同学们要仔细完成任务。 5、同学们学习了《小红帽》这首曲目，希望同学们在 生活中象小红帽一样，做个美好，善良，有爱心的好孩子， 同时也应加强自我保护的观念。 、双响筒、三角铁、碰铃 5、下课最后这一部分，是拓宽延伸部份，让学生用简洁的钢琴 为歌词伴奏，需要学生把握这个歌曲的节奏。课下作业是使 学生对乐曲进行表演编创，有效提升教师编创能力。最后对 本科进行总结。 七、教学评价设计 、学生要基本掌握歌曲《小红帽》的演奏并确保节拍准 2、通过学习学生增加自我保护观念，能对未知危险做最全范文分享--欢迎浏览下载 典藏收集--独家拥有 出判断。 3、学生借助对乐曲的街舞编创，掌握乐曲内容，提升 学生素质。 4、让学生塑造正直，有爱心的好孩子形象。 八、板书设计 《小红帽》 2/4中速稍快 哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒 我家搬到 僻静的地方 双响筒、三角铁、碰铃 kj.co