电脑修理保养服务协议-合同范本模板

修电脑

电脑修理保养服务协议甲方:(以下简称甲方)乙方:(以下简称乙方) 乙方有_____电脑一台,经双方协商,现乙方愿意将此电脑交给甲方做_____维修保养服务,并签署如下维修服务条款:一、合同期限:本协议的有限期为_____年,从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。二、合同总额:按附表的电脑维修服务收费标准缴纳。

三、付款方式:本协议建立先付费后服务的形式,即签署本协议时甲方应一次性付清本期维修服务费_____元。(注:非墟镇内上门服务的顾客, 每次上门维修服务完成后还需按附表付清当次的上门服务地域补偿费。

)四、乙方可享受的权利(甲方的义务):

1.在协议履行之后,甲方应免费为卖方解决所保修电脑的各类软、硬件故障(注:如需替换配件,配件费由卖方支付),并免费回答乙方在使用本电脑过程中强调的问题。

2.在协议履行之后,乙方可打向丙方请教有关使用所保修电脑的各类软硬件问题(乙方必须向丙方提供协议编号),并向卖方提供甲方拥有的各类共享工具(软盘由乙方自备)。

3.在协议履行之后,当甲方接到乙方打来的维修服务后,长宁墟镇内的用户,应在12小时内响应服务; 其他地区的客户,应在24小时内响应服务(按正规单位上班时间计算)。

4.对于乙方有故障的电脑,如属部件级(如本店有需更改的备件)更换、软件恢复及客户使用问题应该场解决。

5.对于没有维修备件可当场更改的电脑, _____电脑承诺:保证在20天内修复。

6.在协议履行之后,如果乙方的电脑仍然没有出现故障,但卖方要求乙方提供日常维护服务,甲方每_____个月应对乙方所保修的电脑做例行检查(维护)一次。

本协议一式二份,甲、乙双方各执一份,经双方签字或签名并退还本期维修服务费后马上生效,到协议届满时自然解除并失效,每份均具备同等约束力,双方要共同遵守执行。 甲方(签名或盖章): 乙方(签字或盖章):年 月 日 20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划一、指导观念 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程变革精神，以落实推行基础教育课程变革为核心，以探究课堂教学为重点，以推动教师团队建设为根本，以提升教学品质为目标，全面实行素质教育。 本学期教研组重点开展对学生讲课的指导，使学生的评课规范化，系统化，定期举办主题教学讲座和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇高中英语老师团队成长速度跟学校英语教育品质的全面提升。结合区里的活动安排，开展各项有意义的师生活动，培养提升教师的数学能力，调动启发学员的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织学生学习英语课程标准，转变教学理念，深入课堂教学研究，激发师生主动探究意识，培养教师创新精神和实践能力，努力改善教师语文能力。 、进一步强化语文教师团队建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干校长的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务能力。 、组织学生举行切实有效的试讲沙龙、评课沙龙，提高学生说课能力，和讲课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学经验。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提升教学效益服务，提高学生的素养服务。

、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展方式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发师生学习英语的兴趣，在自主活动中增加学员的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习品质调查、检测工作，及时预测，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及详细机制

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组组员继续充分发挥学科带头人、骨干校长的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入推进精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则再次进行识字教学的有效性的剖析。

分层、有序地推行教研活动，使教研活动很成熟、有效，切实加强我校数学教授的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务能力。

（二）年轻学生取经、学习，争取出成绩。 、为了提升教学品质，促成新校长迅速成长，—年教龄新校长每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以借助观看名师的关盘、视频以及教学实录等方式，根据个人教学必须，有选择性地进行局部模仿，从而让新学生产生个人的课堂风格。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导观念 高二的历史课堂任务是应让学员在历史常识、历史学科能力跟思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培育训练跟发展，为高中高二的普高历史课堂打下良好的基础，为大学输送有学习潜能和发展前景的合格大学毕业生打下良好基础。 高考的文科综合素质测试很重视调考生对文科各学科整体知识的掌握、综合探讨问题的思维能力、为缓解问题而迁移知识运用知识的素养。教师在课堂中应展现多学科、多层次、多角度分析解决难题的通识教育理念。教师应认真学习跟研究教材转变教学理念，紧跟高考形势的演进，研究考试的变迁，力争让高中的教学向高一教学的规定靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高中阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识应到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提升教师学科内综合的素养。从教师的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据跟教材使用 全班共40人，其中女孩15人，女生人。学生的物理基础较通常，多数学员可把握所学内容，少个别学员因为反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行培训，加之缺失学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能和讲课的教师，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习非常积极主动，课后也更自觉，当然与父母的监督分不开。部分学员解答疑问的素质较强，不管遇到哪些题，只要读了两次，就能找到办法，有的方式还比较的简捷。

有的教师只能接受校长教给的方式，稍有一点变动的弊端就处理不了。个别教师是同学如何教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和小数四则运算；（）量的计量；（）小数的含义和性质；（）小数的乘法跟加法；（）平行四边形和方形 本册的重点：混合运算跟应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算次序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较易于的三步应用题，使学生进一步理解跟掌握复杂的数量关系，提高学员利用所学知识解决得意的实际问题的素养，并再次培养教师检验应用题的解答的方法跟习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提升。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对实数四则运算的涵义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在上面未学的基础上把所学的计量单位加于平台整理，一方面让学员所学的知识非常巩固，一方面让学生为学习把单名数或复名数改写成用整数表示的单名数做好准备。

三、教学目标

（一）知识与技能： 、使学生认识自然数跟小数，掌握十进制计数法，会按照数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的涵义，掌握加法与减法、乘法与加法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度跟有氧耐力，武德的培育；引导学员学会合理掌握练习与探讨的时间，了解谋求目标时也许遇到的困难。在不断体验进步跟成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于摆脱困难积极向上，乐观豁达的优良品质；认识现代社会所必需的合作跟竞争意识，在武术学习过程中学会宽容和关心别人，将自身健康与社会应该相，表现出良好的体育道德质量，结合本来项目去了解一些武术名人并可对她们进行简单的评判；加强研究性的学习，去探讨与探究技能的实用性，加强同学之间的探讨交流的环节。

（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的观念，培养教师的健康观念跟体魄，在必修田径教学的基础上进一步促使教师学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养教师的终身体育意识，以教师身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体变化与不同需求高中地理教案模板范文，确保每一个学生都获益，以及多样性和选择性的课堂理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的意愿，加深学生的运动体验跟理解，保证教师在高中年田径必修基础上再加上“长拳”来鼓励男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本来的素养，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻练习惯。根据科学训练的方法，制定并实行个人锻炼计划。

学会评价体育锻炼效果的主要方式。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提升科技战术水准，并进一步强化技、战术的利用能力。学习并把握社会条件下活动的技能与技巧，并把握运动创伤时跟紧急状况下的简易处置方式。

身体健康：能借助多种途径发展肌肉力量跟耐力。了解一些病症等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要含义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并尽力赢得成功感。在武术训练活动中表现出调节心情的意图与行为。

在具备实用技能训练中感受到战胜困难带来愉悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各类方法获得体育与健康方面知识跟技巧的素养。

（）教学措施： 采用校长示范与讲解，学生探讨，练习，教师评价，再进行部分指导，后进行学员训练，最后进行展示与学生的综合评判相结合的形式技巧，培养教师的良好的学习习惯、学习方法更好地完成课堂任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的构建，加强学习小组的互相学习、相互争论、相互研究的功用，提升学习的强度；加强多边学科的融合，特别是推动心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提高学员的运动自我保护观念与素质。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的研发与课堂；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育处于校园”课题组的成员，协助课题组进行探究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的研发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他同学加强讨论校本的探究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行编写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参与校际组召开的各项活动，加强提高在校际组的备课水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组教授一起提高学校的课改力度与水平，集中教授的备课时间与探讨在备课过程中发生的一系列问题，针对选项会出现的难题进行沟通，加强学习过程的评判，协调选项内容的评判标准及认证过程。 高二下学期语文教研组工作计划 高二下学期化学课堂计划 高二下学期语文课堂工作计划 关于高中下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理课堂计划 高二下学期物理课堂计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在教学上完成，并迅速反馈。

4. 做好后进生的补习工作，实施“课内辅导”的方式，组织互帮互学。

5.培养学生的预测、比较和综合能力。

6. 培养学生的抽象、概括能力。

7. 培养学生的迁移类推能力。

8. 培养学生认知的灵活性。