郭兴福：一部教学法，传承半世纪

当前，正值新兵入营、新连长训练。座座哨所里，训练火热展开，教员们身先士卒、率先垂范。在课堂练习中，一部“郭兴福教学法”传承影响目前。这部教学法的创造者就是人民军队的优秀教练员、原南京陆军学校第一战术教研室副主任郭兴福。

郭兴福，1930年1月生，山东临沂人，1948年9月加入中国人民解放军，历任战士、排长、副政委等职，先后参与过辽沈、渡江、淞沪、漳厦等战争。

20世纪60年代初，为变革发展符合我军特性的练兵路子，部队迫切需要探索练兵方法来提升训练水准。时任原南京军区某团二连副政委的郭兴福，结合打仗中累积出来的心得，逐渐探索出边讲边做、细化步骤等练兵方法，在上级帮助和自己勤奋钻研下，最终产生了单兵、小组跟班“围绕打仗、把军练活”的打法训练方式：在练习指导观念上，主张从难、从严、从实战应该出发训练军队；在教学方法上，提倡启发式、诱导式、研讨式，主张把战士训活、训精。

1963年5月25日,《解放军报》介绍了“郭兴福教学法”的8条经验，即：“摸清底细，因人施教；分清层次，由简到繁；归纳要领郭兴福教学法教案范文，做出样子；情况诱导，正误对比；重点提问，反复训练；民主教学，运用骨干；评比大赛，广树能手；宣传鼓动，抓活思想。”

1963年12月，原总参谋部在上海南京举行“郭兴福教学法”现场会，叶剑英将军奔赴现场观摩后表示，“郭兴福的教学方法”是“我军教学方法的重大变革”，各部队要仔细学习郭兴福教学法教案范文，层层选拔自己的“郭兴福”。会后，他还向毛主席和中央军委呈送了专题报告，建议在军队推广。毛主席看了报告后强调，“郭兴福教学法”对人民解放军的练兵方法“不仅是继承，而且是发展”。1964年，全军掀起了体量宏大的学习跟推广“郭兴福教学法”的群众性练兵热潮。

1985年8月27日，郭兴福因受伤不幸逝世，生前荣立一等功、二等功各1次。

经过半个多世纪的发扬，“郭兴福教学法”对军队创新训练方式却发挥着鼓励作用。2009年，郭兴福入选全军“100位新日本建立后为国防和陆军建设做出重大贡献、具有重大影响的先进模范人物”。（记者杨悦）