雏鹰之歌教学设计与试讲稿
今天我要给你们讲一个超级刺激的故事!就是那种小说里才会出现的情节!你们准备好了吗?那就跟着我一起来!
你们有没有想过,一个小小的雏鹰竟然能够成为一只强大的雄鹰?这背后到底发生了什么?这个故事告诉我们什么呢?真是让人好奇!
别急,我来告诉你们答案!首先,我们要理解少年和雏鹰之间的关系。他们之间经历了种种磨练,才最终实现了雏鹰变成雄鹰的壮丽蜕变。这不就像我们自己一样吗?我们也需要经历一些挑战和困难才能成长!
好了,现在我要问你们一个问题:这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱呢?是激情四溢的还是忧伤动人的?我都快迫不及待想听到你们的答案了!
别担心,我来给你们答案!老师会弹唱这首歌曲,然后我们一起想一想,它到底是怎样的情绪呢?是欢快活泼还是深情款款?让我们一起揭晓答案!
你们有没有注意到这首歌曲中的节奏有多典型啊?是不是让你们跃跃欲试想要拍打一下呢?那就跟着我一起来!我们要找出那些典型节奏,并注意歌曲中的休止符。真是让人心痒痒!
好了,现在请大家跟着我一起来打一遍歌曲的节奏,记得要用握拳来表示休止符!让我们一起感受一下节奏的魅力!
现在,我要播放多媒体的伴奏了,你们准备好填入歌词了吗?别忘了注意歌曲中的反复记号!让我们一起来完成这首歌曲!
现在是时候展示你们的才华了!跟着老师的指导,用拍手和声音一起演唱这首歌曲!相信你们会表现得非常出色!快来秀出你们的才艺!记得点赞和分享!
好了,今天的故事就到这里!希望大家通过这次学习有所收获!如果你对其他歌曲的伴奏也感兴趣的话,不妨试着编配一下伴奏,然后我们下节课一起来分享!期待你们的精彩表现!记得留言和分享给你的朋友们!
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report
2209
音乐试讲《雏鹰之歌》老师引导学生用奥尔夫乐器(三角铁、铃鼓)为歌曲创编伴奏,之后,进行表演,学生自评,老师进行总结。试讲稿我是报考小学音乐的××号考生,今天我试讲的题目是《雏鹰之歌》。(板书)下面开始我的试讲。师:哦,有同学说可以用奥尔夫乐器为歌曲创编伴奏。
最简单证实的方式